2. astme võrrandid lahendatakse matemaatilise avaldise kaudu, mis omistatakse India matemaatikule Bhaskarale. Kuid faktide ajakava analüüsides leidsime mitu arenguga seotud meest matemaatika, aidates kaasa selliste võrrandite väljatöötamise praktilise viisi väljatöötamisele.
Babüloonlased, egiptlased ja kreeklased kasutasid tehnikaid, mis võimaldasid seda tüüpi võrrandeid lahendada aastaid enne Kristust. Babüloonlased ja egiptlased kasutasid resolutsioonis abivahendina tekste ja sümboleid. Kreeklased suutsid oma resolutsioonid lõpule viia, luues seoseid geomeetriaga, kuna neil oli geomeetriline vorm 2. astme võrranditega seotud probleemide lahendamiseks.
Indiaanlaste seas aitasid matemaatika arengule kaasa ka matemaatikud Sridhara, Bramagupta ja Bhaskara, kes andsid olulist teavet 2. astme võrrandite kohta. Sridhara lõi esimesena matemaatilise valemi kahepoolsete võrrandite lahendamiseks, kuna Bramagupta ja Bhaskara töötasid tekstide abil. Araablasi esindas suurepäraselt al-Khowarizmi, kes kreeklaste tööle tuginedes lõi metoodika 2. astme võrrandite lahendamiseks. Al-Khowarizmi kasutatud geomeetrilisi kujutisi mõjutab Euclid.
Just prantsuse Viète'iga sai 2. astme võrrandite lahendamise meetod sümbolitena, tähtedena. Viète vastutab algebra moderniseerimise eest. Tema teoseid töötas välja teine prantslane, nimega René Descartes.
Me võime täheldada, et matemaatiline avaldis, mida praegu kasutatakse 2. astme võrrandi lahendamiseks, ei peaks olema omistatud vaid ühele inimesele, kuid mitmele uurijale, kes lugematute tööde kaudu arendasid järgmist väljend:
Pange tähele, et matemaatika areng on seotud üksteisega korrelatsioonis olevate faktide jadaga. Nii palju kui meil on 2. astme võrrandite lahendamiseks kindel väljend, oleks nürid öelda, et paljud ikka uurige ja töötage selle avaldise kallal, et leida uusi viise II astme võrrandi juurte leidmiseks.
autor Mark Noah
Lõpetanud matemaatika
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/o-surgimento-equacao-2-o-grau.htm
