Keskkooli funktsioonimärgid

uurige funktsiooni märk on määrata, milliste x tegelike väärtuste jaoks funktsioon on. positiivne, negatiivne või null. Parim viis funktsiooni signaali analüüsimiseks on graafiline, kuna see võimaldab meil olukorda laiemalt hinnata. Analüüsime allpool olevate funktsioonide graafikuid vastavalt nende moodustumisseadusele.
Märkus. Graafi koostamiseks a 2. astme funktsioon, peame kindlaks määrama funktsiooni juuredja kui tähendamissõna sellel on nõgusus üles või alla.
∆ = 0, tõeline juur.
∆> 0, kaks tõelist ja erinevat juurt
∆ <0, puudub tegelik juur.
∆ ja juurte väärtuste määramiseks kasutage Bhaskara meetodit:


Koefitsient a> 0, nõgususega parabool ülespoole
Koefitsient a <0, parabool nõgususega allapoole

1. näide:
y = x² - 3x + 2
x² - 3x + 2 = 0
Bhaskara rakendamine:
∆ = (−3)² – 4 * 1 * 2
∆ = 9 – 8
∆ = 1

Paraboolil on ülespoole nõgusus, kuna a> 0 ja sellel on kaks erinevat tegelikku juurt.


Diagrammide analüüs
 x <1 või x> 2, y> 0
 Väärtused vahemikus 1 kuni 2, y <0
 x = 1 ja x = 2, y = 0
2. näide:
y = x² + 8x + 16
x² + 8x + 16 = 0
Bhaskara rakendamine:
∆ = 8² – 4 * 1 * 16
∆ = 64 – 64
∆ = 0

Paraboolil on ülespoole nõgusus, kuna a> 0 ja üks reaalne juur.


Diagrammi analüüs:
 x = –4, y = 0
 x ≠ –4, y> 0
3. näide:
y = 3x2 - 2x + 1
3x² - 2x + 1 = 0
Bhaskara rakendamine:
∆ = (–2)² – 4 * 3 * 1
∆ = 4 – 12
∆ = – 8
Paraboolil on ülespoole nõgusus a> 0 tõttu, kuid sellel pole tegelikke juuri, kuna ∆ <0.

Diagrammide analüüs
 Funktsioon on positiivne kõigi x tegelike väärtuste korral.
4. näide:
y = - 2x2 - 5x + 3
- 2x² - 5x + 3 = 0
Bhaskara rakendamine:
∆ = (–5)² – 4 * (–2) * 3
∆ = 25 + 24
∆ = 49

Paraboolil on allapoole suunatud nõgusus <0 ja kahe erineva reaalse juure ees.


Diagrammi analüüs:
 x 1/2, y <0
 Väärtused vahemikus - 3 kuni 1/2, y> 0
 x = –3 ja x = 1/2, y = 0
5. näide:
y = –x² + 12x - 36
–X² + 12x - 36 = 0
Bhaskara rakendamine:
∆ = 12² – 4 * (–1) * (–36)
∆ = 144 – 144
∆ = 0


Paraboolil on allapoole suunatud nõgusus <0 ja ühe reaalse juure tõttu.


Diagrammi analüüs:
 x = 6, y = 0
 x ≠ 6, y <0

autor Mark Noah
Lõpetanud matemaatika

Keskkooli funktsioon - Rollid - Matemaatika - Brasiilia kool

Madridi leping (1750)

Nagu teada, äratas koloniaalse tegevuse areng Ameerika mandril huvi mitmete Euroopa riikide vastu...

read more

Mariana (MG) õnnetuse keskkonnamõjud

Päeval 5. november 2015, kaevandusettevõtte Fundão tamm Samarco, mida Vale ja BHP Billiton kontro...

read more
Häälesta toimingud: mis need on ja kuidas neid lahendada

Häälesta toimingud: mis need on ja kuidas neid lahendada

Uuringu motivatsioon toimingud komplektide vahel tuleneb nende igapäevaste arvuliste probleemide ...

read more
instagram viewer