Võttes arvesse keelelisi ütlusi, analüüsime:
Marianal on viis, mis mind vallutab.
Täna ärkasin kaenlas.
Meie! Pean kiiresti oma toa eest hoolitsema.
Eeldades, et enamik portugali keelde kuuluvatest sõnadest pärinesid keelest Ladina, sõna "tee", nii ülaltoodud, pärinesid joad, mis viitab viska, tulista, viska ja tulista.
Sarnane asjaolu juhtub ka nimisõnade puhul jet ja jet, mille tähtsus väljendub vastavalt "Kiirustades" ja "korraga". Selle fakti tõttu on olemas reaktiivlennuk ja veejuga.
Rõhutades seetõttu tõenditena palvetes väljendatud mitmekülgset tähendust, jõuame peagi järeldus, et esimeses lauses on tegemist poosiga, mis puudutab subjekti tingimustesse viimist, st Mariana.
Teises tähistab see midagi füsioloogilise aspektiga seonduvat, põgenemist tavapärase heaolu standardi eest. Ja kolmandas on tähendus seotud organisatsioonilise aspektiga, see tähendab vajadusega pöörata midagi segamini.
Siiski on uuritava sõnaga seotud veel muid tähendusi, näiteks:
Brasiillased leiavad lõpuks alati viisi.
Me peame teatud inimestega väga hästi lähenema.
Sain aru, et sellel õpilasel on kirjutamisoskus.
Nende näidete abil tuvastasime, et sõnale "hismo" on lisatud palju tähendusi. See esinemine on tingitud keele dünaamilisusest, täpsemalt nüüd semantiliseks neologismiks nimetatud nähtusest, mille põhiomaduse eesmärk on kehtestada semantilised lingid, mis põhinevad sõna algsel tähendusel, võttes arvesse olulisi tagajärgi, arvestades konteksti, milles lisab.
See on semantikaga seotud eripära, kontseptualiseeritud kujul polüseemia, mis võimaldab meil samale sõnale omistada erinevaid tähendusi, sõltuvalt nende kontekstuaalsetest suhetest.
Fakt on see, et erinevalt teistest keeltest pakub portugali keellemata meile selliseid võimalusi. meie, selle väga rikka keele emakeelena kõnelejad, naudime neid ja hindame selliseid üha enam hinnalisus.
Autor Vânia Duarte
Lõpetanud tähed
Brasiilia koolimeeskond
Grammatika - Brasiilia kool
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-vocabulo-jeito-suas-acepcoes-polissemicas.htm
