O Üleriigiline koolispordipäev (25. mai) see on kuupäev, mis rõhutab koolikeskkonnas spordiga tegelemise tähtsust laste ja noorte erinevate oskuste, võimete ja sotsiaalsete tegurite arendamise vahendina.
Sel kuupäeval reklaamitakse Brasiilia koolides mitmeid aktsioone, kampaaniaid ja üritusi, et edendada arutelusid sporditegevuse hariva rolli üle.
Vaata ka: Spordi eelised lastele
Üleriigilise koolispordipäeva päritolu
Üleriigilist koolispordipäeva ehk üleriigilist koolispordipäeva tähistatakse 25. mail seoses Brasiilia Koolispordi Konföderatsiooni asutamisega (CBDE). Kuupäev muudeti ametlikuks 2023. aastal seadusega nr 14 579.
A CBDE loodi 2000. aastal ja on osa Brasiilia riiklikust spordisüsteemist. Asutus vastutab spordi korraldamise eest haridusvaldkonnas, põhi-, põhi- ja keskhariduses. Ameti missiooniks on võimaldada terviklikult edendada sporti, kodanikutunnet ja spordipõhiselt vaba aja veetmist.
Mis on koolisport ja miks see on oluline?
Koolisport on koolikeskkonnas sportlike kogemuste harjutamine hariduslikel eesmärkidel. Spordiministeeriumi andmetel spordipedagoogika
püüab kajastada spordimeetodeid harivate ja kodanikuõpetustena.Kooli kontekstis spordi kaudu edendatavad haridustegevused hõlmavad aspektidega sekkumist määratletud, nagu pühendumus, vastutus, organiseeritus, tahtlikkus ja vastutus hariv.
Koolispordi poolt arendatavate funktsioonide hulgas on mängulisus, koostöö, seltskond ja meelelahutus. Selles mõttes jäetakse spordile omane konkurentsivõime ja treenitus kõrvale, et pöörata tähelepanu spordis eksisteerivatele kasvatuslikele aspektidele.
A spordiga tegelemine koolis pakub võimalusi sotsiaalseks suhtluseks, austust reeglite, aga ka meeskonnakaaslaste ja vastaste vastu. Need tegevused kutsuvad esile vallutusi või lüüasaamisi, seega koostöö, eetika ja sõpruse võimalusi.
Loe ka:Kehalise kasvatuse kursus ja elukutse
Kooli kehalise kasvatuse ajalugu Brasiilias
Kehaline kasvatus Kool jõudis Brasiiliasse umbes 18. ja 19. sajandil. Sel perioodil ala põhines meditsiinilis-hügienistlikul vaatenurgal. Distsipliini tundide eesmärk oli saavutada tugevad ja hügieenilised kehad.
Algselt kannatas distsipliin intensiivse sõjalise mõju all. Eesmärk oli valmistada korpus ette võimalikeks sõjalisteks konfliktideks. Ideaaliks oli patriotism ja rahvuslus. Tolleaegse kehalise kasvatuse sisu põhines Euroopa võimlemismudelitel.
Pärast II maailmasõja lõppu ja Estado Novot Brasiilias hakkasid kehalise kasvatuse vallas esile kerkima uued pedagoogilised suundumused.
Sõjalise diktatuuri ajal Brasiilias toimus spordi laiendamise protsess koolikeskkonnas eesmärgiga taotleda tulemusi rahvusvahelistel võistlustel. Peamised eesmärgid olid füüsiline vorm ja sportlike talentide väljaselgitamine.
Seejärel kerkisid esile teised kehalise kasvatuse õpetamisvõimalused.. Need vaatenurgad hakkasid mõistma liikumise kehakultuuri mõõdet ning edendama kriitilisi ja reflekteerivaid mõtteid kehapraktika kohta koolikeskkonnas.
Lucas Afonso poolt
Ajakirjanik ja kehakasvataja
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/25-de-maio-dia-nacional-do-desporto-escolar.htm
