Interdistsiplinaarsust võib defineerida kui inimese katset pakkuda välja koostoime ratsionaalsete teadmiste ja tundlike teadmiste vahel, erinevate teadmiste vahelise seose kaudu, kuid mis on elu mõtte jaoks fundamentaalsed.
Seda interaktsiooni liikumist saab hästi jälgida ehitus- ja arendusprotsessis loodusteadused ja loodusteaduslik haridus, kuna need on kaks eraldiseisvat valdkonda, kus interdistsiplinaarsust tehakse palju kingitus. Teine näide, kus seda võib täheldada, on koolid, kus erialad töötavad üha enam integreeritult.
Seejärel teeb ta ettepaneku uurida konkreetset objekti, mida pidevalt ehitatakse ja mida analüüsitakse võrdlevad teemat käsitlevate kaasaegsete materjalidega, kuni see on paremini kontseptualiseeritud, välja töötatud ja liigendatud. Samuti pakub ta seda uuringut teooria ja praktika segamise kaudu.
Interdistsiplinaarsuse võib asendada ka selliste sõnadega nagu multidistsiplinaarsus, transdistsiplinaarsus ja multidistsiplinaarsus, kuna kõik need neil on kontekst, mis võimaldab mõista teaduslike uuringute jagunemist teadmiste valdkondadeks ja mida saab ületada nende teadmiste ühendamisega.
Vaata ka tähendust interdistsiplinaarne.
Interdistsiplinaarsus koolis
Koolikeskkonnas on interdistsiplinaarsus praktikas kõige lihtsamini jälgitav. Ta vastutab selles kontekstis kahe või enama teadusharu või teadmiste haru vaheliste suhete edendamise eest.
Selleks on vaja mõtiskleda iga distsipliini eripärade ja omavaheliste seoste üle, mida see suudab teha teistega, et see suhe edendaks dialoogi inimeste ja teadmiste vahel teaduslik. Praktiline näide on koolide propageeritavad teadus- või kultuurimessid, kus õpilased selgitavad teatud teema kohta, et integreerida kahte või enamat õppeainet, mida nad regulaarselt õpivad, lisaks tuua koolis käijatele teoreetilisi teadmisi. sündmused.
Interdistsiplinaarsus, multidistsiplinaarsus ja transdistsiplinaarsus
Interdistsiplinaarsuse mõiste sarnaneb sageli mõistetega ja seda isegi asendatakse multidistsiplinaarsus, transdistsiplinaarsus ja multidistsiplinaarsus, kuid neil on erinevad ettepanekud teadmiste ühendamine.
Multidistsiplinaarsus ilmneb siis, kui konkreetse projekti või uuringuga on seotud rohkem kui üks teadmiste valdkond, kus igaüks säilitab oma meetodid ja teooriad ühise eesmärgi nimel. Transdistsiplinaarsus aga tegeleb pideva teadmiste lõimimise kompleksiga, kus puudub distsipliinide segmenteerimine ja kogu teadmine põhineb interdistsiplinaarsetel suhetel.