THE tõenäosus on matemaatika valdkond, mis uurib sündmuse toimumise võimalusi. Kuigi seda tutvustatakse põhikoolis ja süvendatakse keskkoolis, nõuab see sisu a väga arenenud teadmised, seega on võimalik, et nende lahendamisel tehakse mõningaid vigu Harjutused.
Keskkooliõpilaste abistamiseks oleme loetlenud kolmvigurohkempühendunud arvutamisel tõenäosus. Seega on võimalik kooli hindamisteks ning isegi Enemi ja sisseastumiseksamiteks hästi ette valmistuda.
probleemi tõlgendamine
See viga ei juhtu ainult koefitsiendid. Enamasti teab õpilane probleeme lahendada, kuid ta ei tõlgenda neid lõpuks õigesti ja võib seetõttu lahenduse valesti saada.
Samuti on segadust tüüpi tüübi osas mitte vähem sageli tõenäosus mida tuleks kasutada antud probleemi lahendamiseks. Mõnes olukorras peaksite näiteks kasutama tingimuslik tõenäosus, kuid harjutuse tekst ei tee seda alati selgeks. Kuna selline tõlgendus peab tulema õpilaselt, peab ta olema kõigi nende juhtumite jaoks valmis.
Väärtõlgenduse näitena vaadake järgmist juhtumit:
Stants valati ainult üks kord ja selle ülemisel küljel saadud tulemust jälgiti. Mis tõenäosus kui ei leia numbrit, mis oleks väiksem või võrdne 2-ga?
See on väga lihtne probleem tõenäosus, mida saab lahendada kahel erineval viisil:
a) Määratlege sündmus "exit 1 or 2", arvutage tõenäosus ja lahuta see tulemus 1-st.
b) Määratlege sündmus "väljumine 3, 4, 5 või 6" ja arvutage sündmus tõenäosus.
Üldiselt valib õpilane esimese tee ja võib unustada selle lahutamast tõenäosus 1-st või 2-st välja pääsemiseks 1-st. See lahutamine on kohustuslik, kuna meid huvitab selle tõenäosus ei väljumine 1 või 2.
Kombinatoriaalse analüüsi viga
Mõned katsedjuhuslik, nagu ülaltoodud näites, võimaldavad elemente hõlpsalt ja kiiresti loendada, kuid teised nõuavad elemendi kasutamist kombinatoorne analüüs selle jaoks. Seetõttu on selle hea kasutamine paljude harjutuste jaoks hädavajalik tõenäosus milles on vaja leida elementide arv näidisruum See on pärit sündmus.
Selleks, et nendes arvutustes mitte teha vigu, on hädavajalik teada järgmisi teemasid:
1. Loendamise põhiprintsiip;
2. lihtne kombinatsioon;
3. Kokkulepe; ja
4. Permutatsioon.
Ebaõnnestumised matemaatikas
Sina vigurohkempühendunud kogu matemaatika on kahtlemata seotud matemaatikapõhiline. On neid, kes teevad vigu lihtsa tähelepanupuuduse tõttu, näiteks segased toimingud, ja on ikka need, kes tõesti ei oska põhilisi arvutusi teha protsessi mõne puuduse tõttu õpetamine-õppimine.
Mõlemal juhul soovitame teil pöörata suurt tähelepanu igale arvutusele ja probleemi lahenduse igale reale. Teisel juhul soovitame teil pühendada palju õppeaega õppetööle matemaatikapõhiline: toimingud, võrrandid, funktsioone, numbrilised komplektid, algebralised väljendid ja igasugune lihtsustamine, mis on matemaatikas võimalik, potentsi omadused see on pärit juured jne.
Luiz Paulo Moreira
Lõpetanud matemaatika
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/os-tres-erros-mais-cometidos-no-calculo-probabilidade.htm