koduõpe on ingliskeelne sõna, mis tähendab "kodukoolitust". Brasiilias on see termin samuti tuntud kui kodu või kodukasvatus. Kuigi see on olnud juba paar aastat, on see viis haridust on viimasel ajal, pärast tekkimist, kogunud uusi järgijaid pandeemia koroonaviirusest märtsis 2020.
Selles modaalsuses laps ja nooruk ei käi traditsioonilises koolis. Selle asemel koolitavad nad kodus, tavaliselt nende vanemad, kes osalevad aktiivselt oma laste intellektuaalses kujunemises. Koduõpe kaitseb seda, et kodus toimuvate tundide pidamisega saavad lapsed rohkem turvalisust, mugavust ja kvaliteeti, kuna neile pööratakse kogu tähelepanu.
Riikliku Koduhariduse Assotsiatsiooni (Aned) andmetel on seda tüüpi viisi puhul vanemad pakuvad oma lastele personaalset haridust et nad saaksid uurida igaühe potentsiaali ja andeid. Selleks rõhutab Aned, et vanemad peavad panustama aega ja ressursse.
Lisaks intellektuaalsele haridusele on koduõppe fookuses Anedi sõnul vanemate mure oma laste iseloomu kujundamise ja suunata väärtusi ja voorusi, mida need peaksid kehastama.
Vaadake meie podcasti: Hariduse muutused pandeemia ajal
koduõppe kokkuvõte
Brasiilias tuntakse seda terminit ka kui kodu- või koduharidust.
Seda tüüpi haridus on pärast pandeemia algust saanud uusi järgijaid koroonaviirus.
Koduõpe toetab seda, et vanemad koolitaksid oma lapsi kodus, osaledes aktiivselt nende intellektuaalses kujunemise protsessis.
Koduõpe on kohandatud laste ja noorukite potentsiaali ja annete uurimiseks.
Praktikas toimib koduõpe interaktiivsete, dünaamiliste tegevuste rakendamise ja koduste vahendite kasutamise kaudu.
Vanemad, kellel on vähe aega, saavad koduõppe väljast tellida, palkades eraõpetajad või võttes kasutusele kaugõppe.
Koolituse lõpetamise idee tekkis 1960.–1970. aastatel Harvardi ülikooli professori John Holti kriitika kaudu.
Koduõpe on olemas enam kui 60 riigis üle maailma.
Brasiilia koduõppe regulatsiooni kaitsvad seaduseelnõud on parlamendis analüüsimisel.
Koduõpet kritiseeritakse Brasiilias vastuoluliste nõuete pärast, näiteks vanematel peab olema kohustuslik kõrgharidus ja lapsed peavad läbima avaliku hindamise.
Kuidas koduõpe töötab?
Koduõppes on eesmärk on, et vanemad õpetaksid oma lapsi õppimasisse sisu ja mitte seda pähe õppida. Nagu selgitas Riiklik Kodukasvatuse Ühendus, on seda tüüpi hariduse rakendamisega laste ja teismelised õpivad uurima, uurima, küsima, loogiliselt arutlema, tekste tõlgendama ja lahendama probleeme.
Praktikas töötab koduõpe läbi interaktiivsete, dünaamiliste ja tööriistu kasutavate tegevuste rakendamine kodus, nagu näiteks:
Veebisaidid, ajaveebid ja rakendused
Videoklassid
õppeplatvormid
Õppematerjalid
Koduõppes, lapsed ja teismelised ei ole ainult kodus. Samuti saavad nad käia parkides, väljakutel, mänguväljakutel, klubides ja raamatukogudes. Lisaks saavad nad mujal sportida ja muusikat, kunsti ja keeli õppida. Vanemad lubavad oma lastel osaleda ka pererühmades kes praktiseerivad koduõpetust, et omavahel suhelda ja kogemusi jagada.
Vaata ka: Kuidas õppekava koostada?
sisseostetud koduõpe
Koduses kasvatuses on lapse kujunemisel oluline roll vanematel, kuid on ka neid, kellel on vähe aega lastega kodus õppimiseks. Sel juhul on võimalik koduõpet sisse osta. Vaadake valikuid.
Eraõpetajad või -õpetajad
Vanemad palkavad ühe või mitu eraõpetajat et laps saaks samasuguse hariduse, mis tal koolides oleks. Erinevus seisneb selles, et laps saab professionaali täieliku tähelepanu. Sel juhul kasutatakse tavaliselt spetsiifilist õppematerjali.
DL
Kaugõppe (EaD) klassid on veel üks koduõppe õpetamisvõimalus. Sel juhul, õpetaja on teisel pool arvutiekraani. Tunnid võivad olla otseülekandes või salvestatud. Tavaliselt on lastel nende tundidega kaasas füüsilised õppematerjalid.
Väärib märkimist, et koduõppe kontseptsiooni kohaselt on oluline, et vanemad jälgiksid lapse ja nooruki õppimist.. Seetõttu peavad vastutajad olema teadlikud sellest, mida klassiruumis või võrgus olev õpetaja oma lapsele edasi annab. Selle arutelu kohta lisateabe saamiseks vaadake meie podcasti: Kas kaugõpe on kõigile?
Kust koduõpe tekkis?
Koduõpe võeti vastu enne koolide juurutamist Brasiilias ja kogu maailmas. Siiski ei olnud kõigil seda tüüpi haridust saada. Üldiselt oli see eliidil selline võimalus. Koolid said populaarseks alles kahekümnenda sajandi keskel..
1960.–1970. aastate vahelHarvardi ülikooli professor John Holt kritiseeris koole, kaitstes esimest korda "koolitamata jätmise" ideed. Sel juhul Holt juhtis rahvusvahelist liikumist koduõppe avalikustamiseks ja legaliseerimiseks. Seda episoodi peetakse koduõppe tekkimise verstapostiks.
Koduõpe on viimastel aastakümnetel nähtavust kogunud ja seda on rakendatud mõnes riigis üle maailma. Anedi andmed näitavad, et seda leidub enam kui 60 riigis. Mõnedriigid kus koduõpe on vastu võetud ja reguleeritud nemad on:
USA
Kanada
Prantsusmaa
Hispaania
Itaalia
Šveits
Lõuna-Aafrika
Jaapan
Austraalia
Koduõpe Brasiilias
Föderaalpõhiseaduse põhiseaduse muudatus nr 59 rõhutab seda Põhiharidus on tasuta ja kohustuslik ning koolis peavad käima kõik nelja- kuni 17-aastased..
Saadikutekoja andmed näitavad, et föderaalne ülemkohus (STF) tunnistas koduõppe põhiseadusele vastavust; seetõttu ei keela, aga ka ei toeta tava.. Kuid STF kinnitab, et kodune õpe on ebaseaduslik kuni a konkreetsed õigusaktid, et vanemad saaksid seda tüüpi haridust omandada teie lapsed.
Juures Föderaalringkond (DF), vastavalt kuberner Ibaneis Rocha otsusele vabastatakse kodune haridus. aastal kinnitas Rocha koduõppe kehtestamise seaduse Brasiilia detsembril 2020.
Koduõppe ülevaated
Kodukasvatuse regulatsiooni kaitsvad seaduseelnõud on Riigikogus analüüsimisel. Nii koduõppe toetajad kui ka kriitikud märgivad, et projektid on vastuolulised ja seetõttu tuleb nende üle enne heakskiitmist palju vaielda.
Käimasolevate koduõppeprojektide kriitika hulgas on nõue, et seda tüüpi haridusega vanematel või eestkostjatel peab olema kõrgharidus.. Veel üks arutlusel olev punkt on see, et koduõppega lapsed ja noorukid peavad läbima avaliku hindamise.
Ka haridusspetsialistid rõhutavad, et laste ja noorukite hariduse riiklik järelevalve on oluline, et nende õigusi järgitaks ja neid ei rikutaks. Lõpetuseks kritiseerivad eksperdid koduõpet, kuna nad usuvad, et selle meetodi eesmärk ei ole parandada kõigi brasiillaste, vaid pigem vähemuse hariduse kvaliteeti.
Loe ka: Uus keskkool: mõistke reformi
Koduõppe eelised ja puudused
Nagu teistelgi õpetamisviisidel, on ka koduõppel eelised ja puudused. Vaadake positiivseid ja negatiivseid külgi:
→ Koduõppe eelised
Suurem juhendamis- ja õppimisvabadus
Paindlik tööaeg
Arenenumate tehnoloogiliste tehnikate kasutamine
Laste küpsemine ja distsipliin
Õppetulemuste parandamine
Kohandatud arendus
Suurem ökonoomsus ja kuluefektiivsus
→ Koduõppe miinused
Teiste lastega suhtlemise puudumine
Koolides läbiviidud dünaamika ja interaktsioonide puudumine
Igapäevaste kogemuste puudumine koolis, mis aitavad küpseda
Hariduse kui avaliku vastutuse mõistete puudumine
Kooseksisteerimise puudumine mitmekesisusega
Mõnel juhul tagasiminek
Autor Silvia Tancredi
Ajakirjanik
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/homeschooling.htm
