Portugali keele eriala lisatakse keelte, koodide ja nende tehnoloogiate teadmiste alale, mille test viiakse läbi Enemi esimesel päeval.
Sellesse valdkonda kuuluvad ka kirjandus, võõrkeel (inglise või hispaania), kunst, kehaline kasvatus ja Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia, kuid Portugali probleemid on kõige arvukamad, moodustades umbes 60% testi.
1. Teksti tõlgendamine
Portugali keeles rääkimisel on kahtlemata kõige sagedasem teksti tõlgendamine. Asi on selles, et suuline tõlge hõlmab kõiki teadusharusid ja tekstide tõlgendamine on ülesanne, mida peate kõigis neist kasutama.
Meie näpunäide on harjutada. Aga lõppude lõpuks, kuidas ma saan teksti tõlgendamist harjutada? Lugemine?
Lugemine peaks olema igapäevane harjumus, kuid ainult lugemisest ei piisa, kõige tähtsam on poos kriitiline ja seda ei loeta automaatselt, kuid tähelepanu pööratakse edastatavale sõnumile ja sellele okupatsioon.
Oleme kindlad, et need artiklid võivad teid aidata.:
- Teksti tõlgendamine: 7 lollikindlat näpunäidet
- Teksti tõlgendamise harjutused malliga
teksti tõlgendamise harjutus
1. (Enem / 2018) Sotsioloogias ja kirjanduses koheldi brasiillasi mõnikord südamlike ja külalislahkete inimestena, kuid see ei juhtu sotsiaalsed võrgustikud: rassiline demokraatia, mida Gilberto Freyre reklaamib, läheb mööda sellest, mis toimub igapäevaselt riigi virtuaalsetes kogukondades. Projekti läbi viidud enneolematu uuring suhelda, mis muutub [...] näitab numbritega Tupiniquimi internetikasutaja sallimatust. Ajavahemikul aprillist juunini otsis algoritm platvormidelt [...] sõnumeid ja tekste tundlikel teemadel, nagu rassism, poliitiline positsioneerimine ja homofoobia. Kokku tehti 393 284 mainimist, neist 84% olid negatiivse lähenemisega, eelarvamuste ja diskrimineerimisega.
Saadaval: https://oglobo.globo.com. Juurdepääs: 6. detsember. 2017 (kohandatud).
Pöördudes virtuaalsete platvormide uuringu kaudu kaardistatud Brasiilia Interneti-kasutaja poosi poole, kuvatakse tekst
a) minimeerib digitaalse side ulatust.
b) lükkab ümber eelarvamused brasiillaste kohta.
c) relativiseerib vastutuse austuse mõistes.
d) illustreerib kirjanduses ja sotsioloogias sisalduvaid mõisteid.
d) paljastab uuringute ebaefektiivsuse sellise käitumise muutmiseks.
Õige alternatiiv: b) lükkab ümber eelarvamused brasiillaste kohta.
Tekst käsitleb südamlikku ja külalislahket suhtumist, mille poolest Brasiilia inimesed on tuntud. Eespool nimetatud projekti tehtud uuringute kohaselt pole brasiillaste suhtumine aga selline nad oletavad sotsiaalvõrgustikes, kelle sõnumites on palju eelarvamusi ja sallimatust, teisisõnu, vastupidi.
Ülejäänud alternatiivid on valed, kuna:
a) Tekst ei vähenda (minimeeri) mingil juhul digitaalse suhtluse haaret. Vastupidi, mainitakse tuhandeid.
c) Tekst ei alanda moraalsete ettekirjutuste olulisust, vaid näitab pigem muret suhtlusvõrgustikes leiduva negatiivse lähenemise protsendi pärast.
d) Tekstis ei esitata mõistete näiteid, vaid käsitletakse sotsiaalset probleemi.
e) Tekstis olev teade esitab uuringu andmeid. See näitab, et kavatsus on informatiivne (viitefunktsioon) ja mitte veenev (ahvatlev funktsioon).
2. keeleline variatsioon
Keeleline variatsioon hõlmab geograafilist ruumi (regionalismid), ajaloolist aega (praegune portugali keel), sotsiaalseid klasse (sotsiolektid), formaalseid ja mitteametlikke olukordi (släng). See paneb meie keele iga päev uuesti leiutama.
Seda tüüpi variatsioonidest on vaja teadlik olla, sest tavaliselt laetakse neid Enemis, kinnitades eksamil sisalduva sisu väga praegust asendit.
Lugege kindlasti artikleid, mille oleme teile ette valmistanud.:
- keelelised variatsioonid
- keeleline eelarvamus
keelelise varieerimise harjutus
2. (Vaenlane / 2018)
Teatud keelesortide kasutamisel hariduskampaaniates on ülesanne jõuda vahetumalt ja tõhusamalt sihtgrupini. Selle teksti puhul määratletakse see strateegia järgmiselt:
a) portugali keele ametlik kõne.
b) kirjakeele standarddokument.
c) leksikaalne valik, mis piirdub meditsiinisfääriga.
d) truudus reklaamikeele žargoonile.
e) suulisusele omaste keelemärkide kasutamine.
Õige alternatiiv: e) suulisusele omaste keelemärkide kasutamine.
Tervishoiuministeeriumi kampaaniat iseloomustasid kõnekeel (või mitteametlik) keel, suulised omadused, mis võivad olla esile tõstetud näiteks sõna "tilk" kasutamisega ja see, kuidas sõnum näeb välja nagu vestlus sõnumi saajaga "on raske lahti lasta? ".
Mis puutub ülejäänud alternatiividesse:
a) Nagu eespool selgitatud, on kasutatav kõne mitteametlik.
b) Sõnumit esitatakse vestlusena, see tähendab kõnekeel, mitte kirjakeel, nagu eespool mainitud.
c) Meditsiini valdkonna sõnavara ei kasutatud just sõnumi edastamise hõlbustamiseks ja see jõudis võimalikult paljude inimesteni.
d) Samuti ei ole tõendeid žargooni kasutamise kohta - sõnad on piiratud teatud rühmaga, samal põhjusel, mida on selgitatud eelmises alternatiivis.
3. Tekstilised žanrid
Olge teadlik, sest Enemi teemalised küsimused toovad tavaliselt erinevat tüüpi tekstižanrid sisu toetamiseks ja nende kohta midagi küsima.
Tekstižanreid on palju ja Toda Matérial on suur nimekiri erineva sisuga, näiteks kroonika, uudised, ülevaade, intervjuu, e-post.
Kui soovite selles aines ässaks saada, lugege:
- Tekstilised žanrid
- Tekstide tüübid
Tekstižanrite teostamine
3. (Enem / 2018) Liesel Memingeri trajektoori räägib haiglane, üllatavalt sümpaatne jutustaja. Mõistes, et väike raamatuvaras ta põgeneb, armub Surm tüdrukut ja jälitab tema jälgi aastatel 1939–1943. Ellujääja jäljed: natsismi tagakiusatud kommunistlik ema saadab Lieseli ja tema venna Saksamaa linna vaesesse äärelinna, kus paar on nõus nad raha eest lapsendama. Poiss sureb teel ja ta maetakse hauakaevaja poolt, kes viskab raamatu lumme. See on esimene seeria, mille neiu aastate jooksul ära napib. Ainus seos perekonnaga on see teos, mida ta siiani lugeda ei oska.
Elu meie ümber on pseudoreaalsus, mis loodi II maailmasõjas Hitleri kultuse ümber. Naine jälgib naabruskonnast füüreri eufoorilist sünnipäeva tähistamist. Inimvägivallast hämmingus surm annab selle karmi vastasseisu narratiivile kerge ja lõbusa tooni kaotatud lapsepõlve ja täiskasvanute maailma julmuse vahel, absoluutne - ja haruldane - kriitika edu ja avalik.
Saadaval aadressil: www.odevoradordelivros.com. Juurdepääs: 24. juuni 2014.
Tekstilisi žanreid saab muude tegurite hulgas iseloomustada nende eesmärkide järgi. See fragment on (a)
a) aruanne, kuna see püüab vestluspartnerit veenda kogu tekstis kaitstud teesis.
b) kokkuvõte, kuna see soodustab lugeja kiiret kontakti tundmatu teabega.
c) lühikokkuvõte, kuna see sünteesib teose asjakohase teabe umbisikulisel viisil.
d) juhendamine, kuna see õpetab midagi konkreetse teose selgituste kaudu.
e) ülevaade, kuna see esitab intellektuaalset lavastust kriitilisel viisil.
Õige alternatiiv: e) ülevaade, kuna see esitab intellektuaalset lavastust kriitiliselt.
Lisaks informatiivsusele sisaldab ülaltoodud tekst ka selle autori arvamust. Seda näeme vastavalt järgmistes väljavõtetes:
"Liesel Memingeri trajektoori räägib haiglane, üllatavalt sümpaatne jutustaja."
"annab kerge ja lõbusa tooni selle karmist vastasseisust kaotatud lapsepõlve ja täiskasvanute maailma julmuse vahel, mis on kriitikute ja publiku jaoks absoluutne - ja haruldane - edu."
Ülejäänud alternatiive saab välistada, kuna:
a) reportaaž: selle eesmärk on teavitada lugejat sündmusest, näiteks ajalehes avaldatud uudistest. Pealegi on reportaaž mitte-kirjanduslik žanr.
b) abstraktne: kokkuvõtted võivad olla suunavad, informatiivsed või kriitilised. Ülevaade on kriitiline kokkuvõte, kuid kuna ülevaatele on alternatiiv, on see välistatud.
c) lühikokkuvõte: lühikokkuvõte ei sisalda neid kirjutanud isiku arvamusi. See on omamoodi kokkuvõte, mis esitab teksti põhipunktid.
d) juhis: käsk selgitab või selgitab midagi.
Vaadake ka: Teema kirjutamine Enemile
4. Intertekstuaalsus
Intertekstuaalsus on tuntud tekstide kasutamine uute tekstide loomisel.
Nagu teksti tõlgendamine, on ka intertekstuaalsus teine sisu, mis haarab mitut eriala. Seetõttu on harjutamine selles osas viis hästi hakkama saada.
Oleme kindlad, et need artiklid võivad teid aidata.:
- Intertekstuaalsus
- Intertekstuaalsuse tüübid
- Paroodia ja parafraas
Intertekstuaalsuse harjutus
4. (Enem / 2018) Selles tekstis püüame veenda lugejat muutma oma käitumist imperatiivses režiimis olevate verbide seostamise kaudu
a) mitme teeninduskanali näitamine.
b) naiskaitsekeskuse levitamine.
c) teave kampaania kestuse kohta.
d) erinevate toetajate esitlus.
e) kolme naise kuvandi kasutamine.
Õige alternatiiv: e) kasutades kolme naise pilti.
Kampaania esitleb intertekstuaalsust, kui naised jäljendavad kolme väikese ahvi tuntud pilti.
Kohustuslikud verbid üritavad lugejat veenda teatud tüüpi toimingutele: "murda vaikus", "teata", "lülita sisse", "ära vaikus ", täpselt vastupidiselt naiste esitatud hoiakutele, see tähendab teesklemine, et nad ei näe ega kuule ja jää vait.
Ülejäänud alternatiive saab välistada, kuna imperatiivi verbid:
a) ärge märkige teeninduskanaleid.
b) ei ole suunatud keskuse avalikustamisele.
c) ei teavita kampaania kestusest.
d) ei esita toetajaid.
5. kõnekujud
Kõnekujud rõhutavad sõnumit rohkem. Metafoor, mis on sõnapilt, on neist tuntum, kuid selle tüüpe on palju.
Selle stiilifunktsiooni tuvastamiseks mis tahes Enemi tekstis olles vaadake üle sisu, mille oleme teile ette valmistanud:
- kõnekujud
- Kõneharjutuste arvandmed
kõnekujuline harjutus
5. (Vaenlane / 2018)
10/20
Enam on vaja mitte juua. Sa ei pea tundma, et tahaksid juua ja mitte juua: sa ei pea ju jooma. Ei ole vaja raisakotkasid toita. On vaja sulgeda tasakaal ja uuesti avada. Ei ole vaja raisakotkasid toita. Ei ole lootust raisakotkastele. Tuleb tolm maha raputada. Peate saama juua ilma, et pakuksite end holokaustina. Seda on vaja. On vaja esialgu mitte surra. Kontrollimiseks peate ellu jääma. Enam ei mõelda Rogério üksindusele ja temast lahkumisele. Ei ole vaja raisakotkasid toita. See on vajalik, kui avalikel teedel on veel aega mitte surra.
TORKVATO lapselaps. In: MENDONÇA, J. (Org.) (im) populaarne Brasiilia luule. São Bernardo do Campo: Lamparina Luminosa, 2012.
Teksti koostamise protsess vormindab selle abil skaleeritud sõnumi, kuna
a) konfigureerib luulekeele kitsenemist.
b) kajastab dekonstruktsiooni lünkade lünki.
c) projitseerib allasurutud emotsioonide püsivust.
d) kajab teadlikkus oodatud piinadest.
e) paljastab inimsuhete killustatuse.
Õige alternatiiv: d) kajab teadlikkus oodatud piinadest.
Kõne anafoorakujule iseloomuliku fraasi "see on vajalik" korrapärane kordamine tugevdab ideed agooniast, mida poeetiline mina enne surma koges.
Mis puutub ülejäänud alternatiividesse:
a) Kõnekujundid on stiiliressursid, mis on seda tüüpi keeles väga iseloomulikud, mida iseloomustab just see stiililaik ja mitte selle kitsenemine.
b) Teksti ettevalmistamise viis peegeldab kirka inimese piinu, kes on teadlik sellest, mida ta vajab.
c) Peamiselt kordustega tähistatud teksti ülesehitus intensiivistab agooniat rohkem kui igasugune luulelise mina püsimise kavatsus.
d) Inimsuhete killustatus ei ole selle teksti teema. Nagu mainitud, on peateemaks piin.
6. keele funktsioonid
Keele funktsioonid varieeruvad sõltuvalt kõneleja kavatsustest. Need võivad olla referatiivsed, emotsionaalsed, poeetilised, faktilised, konatiivsed ja metalingvistilised.
Ärge segage funktsioone kõnekujunditega ega peatu sellega. Meil on õiged artiklid, mis aitavad teil selles ettevõtmises:
- keele funktsioonid
- Kommenteeritud harjutused keele funktsioonide kohta
Keele funktsioonide teostamine
6. (Vaenlane / 2018) Nägemispuudega inimesed saavad nüüd käia mõnes kinos ja teatris, et nautida intensiivsemalt välja pandud vaatamisväärsusi. Selle ülesande täitmisel on abiks äsja Brasiiliasse jõudnud rakendus Whatscine, mis on saadaval operatsioonisüsteemidele iOS (Apple) või Android (Google). Võrguühenduse loomisel wifi kinode ja teatrite, rakendus sünkroonib heli, mis kirjeldab ekraanil või laval toimuvat, käimasoleva etendusega: kasutaja saab seejärel kuulata jutustust oma mobiiltelefonist.
Programmi töötasid välja Madridi Carlos III ülikooli teadlased. "Hispaanias pakuvad mängufilmi juba 200 kinos ja suurte stuudiote filme näidatakse juba Whatscine'i abil!" Ütleb brasiillane Luis Mauch, kes tõi tehnoloogia riiki. „Brasiilias oleme juba lõpetanud partnerluse São Paulo Companhia de Dançaga, et kohandada nende saateid! See on juba edasiminek. Kas sa nõustud?"
Saadaval: http://veja.abril.com.br. Juurdepääs: 25. juuni 2014 (kohandatud).
Kuna see on mitmekordne ja esitab iseärasusi vastavalt saatja kavatsusele, on keelel erinevad funktsioonid. Selles fragmendis domineerib keele referentsfunktsioon, kuna on elemente, mis
a) püüab lugejat veenda, julgustades rakendust kasutama.
b) määratleda rakendus, avaldades autori seisukoha.
c) näidata subjektiivsust, uurides emotsionaalset intonatsiooni.
d) avaldada andmed rakenduse kohta, kasutades denotatiivset keelt.
e) eesmärk on pidada dialoogi lugejaga, pöördudes küsimuse poole.
Õige alternatiiv: d) paljastage rakenduse andmed, kasutades denotatiivset keelt.
Refereerivat funktsiooni nimetatakse ka denotatiivseks funktsiooniks just seetõttu, et selle sõnumi eesmärk on teavitada selleks sõnade õiget tähendust (denotatsioon).
Mis puutub ülejäänud alternatiividesse:
a) Tekst ei kavatse lugejat veenda, näiteks verbid imperatiivis või kõneviisi kasutamine, konatiiv- või apellatiivfunktsiooni märgid.
b) Tekst ei esita autori seisukohta, vaid ainult andmete eksponeerimine.
c) Tekst ei anna edasi selle autori emotsioone (emotsionaalne või väljendusfunktsioon), ainult andmete eksponeerimine, nagu eelmistes punktides mainitud.
e) Kogu tekstis pole dialooge (faatfunktsioon). Selle sulgeb vaid üks küsimus, mistõttu pole see kasutatava keele kõige silmatorkavam omadus. Me teame, et sõnum võib sisaldada mitut tüüpi keelt, kuid alati on üks ülekaalus, antud juhul viitefunktsioon.
Õppenõuanded
Õppekava ette korraldamiseks on kõige parem järgida õppeplaani.
Ärge lugege oma ettevalmistatud materjali lugedes oma mälu ja tehke kokkuvõtteid teile kõige paremini sobival viisil - märgid, mõttekaardid või muud tüüpi skeemid.
Ja nagu me oleme rääkinud, on harjutamine parim samm, mida järgida. Selleks, et eksamipäeval üllatada ei saaks, sooritage eelmised eksamid ja mõistke kasutatud mudelit.
Eksamipäeval pole teil palju aega küsimuste uuesti lugemiseks, seega keskenduge ja tehke lugege hoolikalt ja veenduge, et veetaksite aega ühele, mis jätab teile rohkem kahtlusi ja mõtlete rohkem raske.
On kergeid, keskmisi ja raskeid küsimusi ning need on paigutatud juhuslikult. Nii et kui hakkate lugema, siis märkige allakriipumise kõige olulisemad punktid, see säästab palju aega.
Ära piirdu sellega. Kas teil on veel artikleid, mis on teie jaoks väga kasulikud:
- Enem langevad subjektid
- Enem portugali küsimusi, mida kommenteeris ekspert
- Vaenlane: kõik, mida peate teadma
- Keeled, koodid ja nende tehnoloogiad
- Vaenlaste kirjutamine: näpunäited parima kirjutamise saamiseks
- Vaenlase kirjutamise abistamiseks mõeldud filosoofide tsitaadid
