Kui peame kinni mõne artikli pealkirjas väljendatud sõnast, mõistame, et kaks neist on meie teada: süntaktilised funktsioonid ja sirged asesõnad.
Noh, süntaktilised funktsioonid meenutavad meile klasse ja funktsioone, eks? Hei! Oota natuke, kas tundub, et oled selle teema unustanud? Ärge muretsege, lihtsalt pääsete juurde tekstile “Teades klassi ja funktsiooni erinevust”.
Noh, me teame, et sama sõna, mis nüüd kuulub teatud grammatikaklassi (nimisõna näide), sõltuvalt palve kontekstist, millesse see on sisestatud, võib see täita ka erinevaid funktsioone esineb koos sirged asesõnad. Kuidas oleks siis nendega edaspidi kohtuda?
Sirged asesõnad võtavad kontekstist sõltuvalt erinevaid süntaktilisi funktsioone
TEEMA
Meie saime parimad hinded.
Mina Olen haritud poiss.
Leidsime, et mõlemas ütluses võtavad esiletõstetud asesõnad subjekti funktsiooni.
TEEMA EELDUS
Autasustatud õpilased olid meie.
toredad tüdrukud on nad.
Jõudsime järeldusele, et kuna see on mõlemal juhul väljendatud ühendav verb, toimivad allajoonitud asesõnad subjekti predikatiivina, kuna need kvalifitseerivad subjekti.
SÕNAV
Hei, sina, miks sa mulle silma ei vaadanud?
Oh, sina halasta, kaitse meid alati.
Tuvastasime, et asesõnad asitõendites, kuna need osutavad kutsumusele, võtavad endale vokatiivi funktsiooni.
Autor Vânia Duarte
Lõpetanud tähed
