interdistsiplinaarne on omadussõna, mis kvalifitseerib selle, mis on ühine kahele või enamale subjektile või muud teadmiste harud. See on distsipliinide ühendamise protsess.
Sõna interdistsiplinaarne moodustatakse eesliite "muu hulgas", mis väljendab mõtet" sees "," vahel "," keskel "; sõnaga "distsiplinaarne", millel on pedagoogiline mõte õpetada mõne kunsti reegleid ja ettekirjutusi.
Üks interdistsiplinaarne planeerimine, pedagoogilises valdkonnas on see, kui kaks või enam eriala seostavad oma sisu teadmiste süvendamiseks ja õppetöös dünaamika toomiseks. Ainesisalduse suhe on aluseks huvitavamale õpetamisele, kus üks aine aitab teist.
Üks interdistsiplinaarne sisu see võib olla osa suurest projektist, kahe õpetaja vahel või isegi ühe õpetajaga. Näiteks: keemiaõpetaja, kes õpetab maalijate kasutatavate erinevate materjalide koostist, võib sisaldada järgmist uurib kunstiajalugu, olulisi maalijaid, nende rahvusi, mis ühendab keemiat, ajalugu, kunsti ja Geograafia.
Spetsialistid, kes töötavad haigla intensiivraviosakonnas, saavad moodustada meeskonna interdistsiplinaarne meeskond, kuhu kuuluvad arst, meditsiiniõde, toitumisspetsialist, füsioterapeudid jne, kes koos otsivad sama objektiivne.
Interdistsiplinaarne ja multidistsiplinaarne
Peamine erinevus interdistsiplinaarsus ja multidistsiplinaarsus see on mõlema lineaarsuses.
Kui interdistsiplinaarne eesmärk on erinevate teadusharude rühmitamine, järgides 2007 näiteks konkreetne teema või teema, ei ole multidistsiplinaarse meetodi eesmärk lineaarsus loeb.
Multidistsiplinaarne võib olla teadusharude kogum, mida õpitakse samaaegselt, kuid ilma et oleks vaja olla üksteisega seotud.
Erinevalt interdistsiplinaarsest meetodist, mis annab rohkem eriteadmisi, annab multidistsiplinaarsus rohkem eklektilisi teadmisi.
