Kell dünaamika on klassikeskkonnas laialdaselt kasutatav meetod, mis on klassi esitlus- ja integreerimisvorm, nagu see toimub ka klassis Kujunditega esitamise dünaamika.
Pealegi on neil hariv funktsioon, kuna need viivad refleksioonini ja tajumiseni ainetes töötatud teemadel ning arendavad rühmades töötamise oskusi.
Neid on mitu dünaamika näited, on asju, mida teha grupis, kirikus, ettevõtetes, sõprade ja sugulased jne. Isegi Escola Educaçãos pakume teostamiseks erinevaid ideid.
rohkem teada kuidas kujunditega esitluse dünaamikat teha.
Kujunditega esitamise dünaamika - materjalid
See on veel üks neist dünaamikatest, mille rakendamine ei vaja palju, ja see pole üldse keeruline.
Vaadake vajalike materjalide loendit:
- Vanad ajakirjad välja lõikamiseks
- Papp
- nürid käärid
- Liim
- Stereosüsteem, nutitelefon, sülearvuti või mõni muu objekt, mis tekitab ümbritsevat heli
- Tasuta online kaasava hariduse kursus
- Tasuta online mänguasjaraamatukogu ja õppekursus
- Alushariduse tasuta matemaatikamängude kursus
- Tasuta veebipõhine pedagoogiliste kultuuritöökodade kursus
Kujunditega esitluse dünaamika - samm-sammult
Enne mängu alustamist korraldage kõik materjalid klassiruumi keskel või keskkonnas, kus te mängite. Ruumi võib olla siseõuel, väljakul või isegi väljas.
Seejärel tooge osalejate rühm kokku ja juhendage neid valima kaks pilti, millest üks edastab vaikust ja mis kajastab nende unistusi.
Laske muusikal mängida ja kui see peatub, paluge inimestel ennast valitud piltide kaudu tutvustada.
Joonise esitluse dünaamika - oskused
Selle dünaamika kaudu on võimalik tuvastada osalejate erinevaid võimeid.
Objektide valiku ja esitlusega tuvastasime ideede väljatöötamisel keskendunud tähelepanu, argumenteerimisvõime, suhtlemisviisi ja loovuse.
Lisaks oleme punktidena kaalunud initsiatiivi, sihikindlust, vaatlust, veenmist, võimalust läbirääkimised, juhtimisprofiil, vastupanu aste, võime meeskonnas töötada ja suhe inimestevahelised.
Loe ka: Ettekande dünaamika - esimene tund, töö, rühm
Parool on saadetud teie e-posti aadressile.
