Logopeedia on teadustegevusele, ennetusele, hindamisele ja teraapiale keskendunud teadus, mis keskendub suulise ja kirjaliku suhtluse, hääle ja kuulmise valdkonnale. põhieesmärgid aidata üksikisikuid, kellel on lugemise ja kirjutamisega raskusi, põhilisi omandamisi poiss.
Sellest eeldusest lähtuvalt on siis suur vajadus julgustada lapsi lugemist harjutama juba varakult, arvestades seda varajane stimulatsioon muutub oluliseks ja oluliseks mehhanismiks, mis hõlbustab õppimist ja selle keskkonna integreerimist, milles me elame.
Logopeedia, kui seda kasutatakse ennetava või rehabilitatsioonimeetmena, peab lugemist kasutama ressursina, eriti koos lastega keelega seotud oskuste arendamise eesmärk, kuna sellel alal on põhiline tähtsus keelte psühhosotsiaalses arengus poiss.
Läbiviidud uuringute kohaselt edendab õpetaja, kes eelkooliealiste lastega jagatud lugemist kasutab, nüüd väikeste õppimist. Selline kasu tuleneb sõnavara arengust, mis rikastab mõistmist. mõisted, mille tulemuseks on lapse võime tunda kirjakeelt raamatud.
Siinkohal on tähtis õpetajate ja vanemate, eriti patsientide suunamine uurima laste lugemise eeliseid.
Autor Elen Cristine C. lubjatud
Lõpetanud logopeedia ja pedagoogika
Brasiilia koolimeeskond
Kõneteraapia - Brasiilia kool
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-leitura-infantil.htm
