Gráfico es una representación geométrica de un colocar de datos utilizados para facilitar la comprensión de los información presentado en este conjunto. Los gráficos lo ayudan a identificar patrones rápidamente, verificar resultados y comparar medidas. Además, se pueden utilizar de diferentes formas y en diferentes áreas del conocimiento.
Ver el elementoslo esencial para todo tipo de gráfico y los gráficos más utilizados en estadística.
Vea también: Medidas de centralidad (promedio, moda y mediana)
Elementos graficos
1. Título: presenta de forma clara y directa lo que representa la información presente en el gráfico y, en ocasiones, la unidad de medida utilizada para esta información o alguna transformación para ella;
2. Subtitular: se utiliza para identificar el información mostrados en el gráfico, separados por color o por rayado;
3. Fuenteeninvestigar: sitio web, blog, página, investigación, periódico, revista o cualquier otra fuente para crear el gráfico.
Ahora vea los tipos de gráficos existentes:
Tipos de gráficos
gráfico de barras
están hechos a través de rectángulos para representar la cantidad relativa a cada información. Estos rectángulos están alineados por su base y su altura varía según la variación en la magnitud que representan. Además, cada barra (rectángulo) está relacionada con información, que puede ser un punto, una persona, etc. Vea un ejemplo:
Este gráfico también podría presentarse a través de barras horizontales. Tenga en cuenta que la leyenda está hecha para que cada color represente una clase escolar. El contexto del gráfico es evidente en el título utilizado. Este gráfico no tiene una fuente explícita porque se creó solo para este ejemplo.
Vea también:¿Qué es el gráfico de función de segundo grado?
gráfico de líneas
Tú gráficosenlíneas mostrar la trayectoria de variación de los datos de acuerdo con la evolución de la cantidad que se encuentra en el eje horizontal del gráfico. Al transformar la gráfica del ejemplo anterior en una gráfica lineal, tendremos:
Tenga en cuenta que cuando la línea crece de un año al siguiente, significa que ha habido un aumento en la cantidad de estudiantes en ese grado en esa escuela. Lo mismo ocurre cuando la línea es continua o cuando está disminuyendo: el número de estudiantes se mantuvo sin cambios o disminuyó.
Gráficos circulares
Tú gráficosensectores también se llaman gráficos circulares. Para construirlos, simplemente divida un circulo en sectores circulares - que se asemejan a porciones de pizza - proporcionalmente a cada información.
En el ejemplo anterior, necesitaría tres gráficos circulares, uno para cada serie, ya que cada gráfico circular corresponde a una de las columnas utilizadas en el tabla. Cada gráfico circular también puede representar una fila en la tabla, pero en el ejemplo que estamos viendo, hemos elegido lo contrario.
La siguiente imagen muestra solo el número de estudiantes de séptimo grado de los años 2014 a 2018.
Tú sectoresde esográfico se obtienen por regla de tres. Se agrega el número de estudiantes existentes de 2014 a 2018. Este total es igual al ángulo central de todo el gráfico: 360 °. Luego, solo encuentre el ángulo central relativo al número de estudiantes cada año y construya el sectorCircular dentro del gráfico.
Por Luiz Paulo Moreira
Licenciada en Matemáticas
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-e-grafico.htm
