Lengua de Señas Brasileña (Libras)

LA Lenguaje de señas brasileño, ampliamente conocido por Libras, es utilizado por millones de brasileños sordos y oyentes. De acuerdo a IBGE, Hay mas que diez millones de personas con alguna discapacidad auditiva en Brasil. La educación de las personas sordas en el país, que resultó en la creación de Libras, se remonta a la instalación de la primera escuela para sordos en el siglo XIX.

El desarrollo de políticas de inclusión para la comunidad sorda significó que, en 2002, Libras fuera reconocido como idioma oficial durante la gobierno de Fernando Henrique Cardoso, por Ley N ° 10.436. Este fue el resultado de una amplia movilización de la comunidad sorda en la lucha por ampliar sus derechos.

Vea mas:Comprender la importancia de la inclusión educativa para las personas con discapacidad auditiva.

Origen de la lengua de signos

La comunicación con las manos era una realidad en prehistoriarEstaba yendo, pero, poco a poco, fue reemplazada por la oralidad, ya que las manos se empezaron a ocupar manejando las herramientas. Debido al predominio del lenguaje oral, las personas sordas comenzaron a ser excluidas de la interacción humana.

A Grecia antigua, los sordos no eran considerados seres humanos competentes, porque, para los griegos, sin habla, no había lenguaje ni conocimiento, por lo que los sordos estaban abiertamente marginados. A Roma Antigua, los sordos también fueron privados de sus derechos y no pudieron hacer su testamento.

A Edad Media, a su vez, hasta el siglo XII, la Iglesia Católica consideraba que el alma de los sordos no era inmortal, ya que no podían pronunciar los sacramentos. Fue solo a Edad Moderna que apareció el primer maestro sordo: Pedro Ponce de León, un monje benedictino nacido en España.

Estatua en honor a Pedro Ponce de León, monje benedictino considerado uno de los pioneros en la educación de los sordos. [1]

Pedro Ponce enseñó a sus alumnos a hablar, leer y escribir para que pudieran garantizar sus herencias y, con ello, demostró que las personas sordas eran capaces de aprender. Este monje benedictino logró crear un manual que enseñaba técnicas de escritura y oralización, pudiendo enseñar a las personas sordas a hablar diferentes idiomas.

Otras contribuciones importantes fueron realizadas por JuanPabloBonet y por John Bulwer, por ejemplo. Bulwer es considerado uno de los primeros en abogar por el uso de señas para crear un lenguaje para sordos.

El gran nombre en el desarrollo de una lengua sorda fue el profesor de francés. Charles-Michel de l'Épée. Fue un abad francés que se dedicó a la educación de los sordos con el objetivo de poder educarlos según los principios del cristianismo.

Los expertos en la materia lo llaman "padre de los sordos”Y afirman que fue el primero en crear, en la segunda mitad del siglo XVIII, un alfabeto de signos para enseñar a leer y escribir a los sordos. Usó este alfabeto para enseñar a sus alumnos sordos en la escuela que creó en 1755.

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Origen de la lengua de señas brasileña

La Lengua de Signos Francesa, desarrollada a partir del método desarrollado por el citado abad l'Épée, tuvo gran importancia en la consolidación de la Lengua de Signos Brasileña. Eso es porque Libras fue creado con base en el método creado por los franceses en el siglo XVIII.

Aquí en Brasil, el pionero en la educación de sordos fue el profesor de francés Ernest Huet, quien se mudó a Brasil en 1855 por invitación del emperador D. Pedro II. Aquí en Brasil, Huet estuvo detrás de la creación de la primera escuela dedicada a la educación de sordos, la llamada Instituto Imperial para sordos y mudos.

Este instituto fue creado a través de la Ley No. 839, de 26 de septiembre de 1857, y recibió, en el internado, sólo estudiantes varones. La profesora de francés, que también era sorda, daba clases y estaba a cargo de la escuela. En 1861, sin embargo, Huet dejó la dirección del instituto y se fue a México.

Fue a través de Huet que la lengua de signos francesa llegó a Brasil y fue a través de ella que se establecieron las bases para la formulación de una lengua de signos específica de Brasil. Libras se consolidó a partir de signos que ya se usaban en Brasil, junto con la influencia de la lengua de signos francesa y los signos creados por L'Epée, llamados "signos metódicos".

El sistema educativo de Huet, que se basaba en el uso de señales, tuvo su difusión parcialmente perjudicada aquí en Brasil debido a una decisión tomada en el Congreso de Milán, en 1880. Este congreso determinó el prohibición, en Europa, apagar señales y determinó que la educación de los sordos solo debería llevarse a cabo mediante la oralización.

Esta decisión fue muy criticada y, en ese momento, se basó en la creencia de los delegados de este evento sobre una posible cura para la sordera. Así, el uso de signos en detrimento de la educación basada en oralización. A pesar de ello, se siguió utilizando el uso de gestos en la educación de sordos.

En 1911, el Instituto Nacional de Educación para Sordos (antiguo Instituto Imperial de Sordomudos) decidió adoptar la determinación del Congreso de Milán aquí en Brasil y determinó que el oralismo puro debería ser la única forma de educación para las personas sordas en el padres.

Desde entonces, la educación de las personas sordas a través de la lengua de signos fue marginada, pero aún así continuó. siendo utilizado, ya que hubo una gran resistencia por parte de los estudiantes sordos a ser educados solo a través del oralismo puro.

Fue solo a fines de la década de 1970 que un método llamado conocimiento total, caracterizado por el uso de la lengua de signos, el lenguaje oral y otros medios utilizados en la educación de los sordos y entendidos como métodos que facilitan la comunicación.

En las décadas de 1980 y 1990, grupos en defensa de la comunidad sorda comenzaron a organizarse y exigir al gobierno brasileño una propuesta para una mayor y más democrática inclusión de las personas sordas brasileñas. En este contexto, la lengua de signos aún no se entendía a nivel nacional como lengua.

La movilización en torno a la expansión de los derechos de los sordos en Brasil resultó en un primer gran logro con la Constitución de 1988, ya que el texto garantiza la educación como un derecho de todos y también reconoce el derecho a servicios educativos especializados en el sistema escolar regular.

Otros avances se han producido a través de la Lineamientos legales y bases de la educación nacional, 1996 (Ley N ° 9.394 / 96), y Ley N ° 10.098, de 19 de diciembre de 2000. Libras, sin embargo, solo fue reconocido como un idioma después del mencionado Ley N ° 10.436, que determinó lo siguiente:

Arte. 1ºLa Lengua de Signos Brasileña - Libras y otros recursos de expresión asociados a ella son reconocidos como un medio legal de comunicación y expresión.

Párrafo unico. Lengua de Signos Brasileña - Libras se entiende como la forma de comunicación y expresión, en la que el sistema lingüístico de naturaleza visomotora, con su propia estructura gramatical, constituyen un sistema lingüístico para la transmisión de ideas y hechos, provenientes de comunidades de personas sordas en el Brasil.

Esta ley fue regulada unos años después a través de la Decreto No. 5626, de 22 de diciembre de 2005. El conjunto de estas leyes aseguró grandes avances para Brasil en la inclusión de la comunidad sorda, ya que estableció la enseñanza de Libras, como parte de la formación de docentes en el país, garantizó el acceso a profesionales especializados para atender a esta audiencia, etc.

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Características principales de Libras

Libras es, o debería ser, el lengua materna del sordo brasileño, es decir, la primera lengua con la que tiene contacto. A diferencia del idioma portugués de la modalidad oral-auditiva, que utiliza la voz como canal, Libras está directamente relacionado con los movimientos y expresiones faciales para ser entendido por el destinatario de la mensaje.

Una oración negativa, por ejemplo, se interpretará gracias al movimiento de la cabeza, y una pregunta se entenderá como cuestionamiento por la expresión facial de duda. Tales expresiones faciales pueden considerarse complementos de los significados de las oraciones dichas en Libra y, por tanto, este lenguaje pertenece al modalidad gestual-visual.

Uno de los principales aspectos que clasifican a Libra como lengua es su organización gramatical adecuada. Sus estructuras de frases, por ejemplo, no siguen la estructura de la lengua portuguesa. Las construcciones de oraciones en Libra son más objetivas y flexibles, aunque en su mayoría siguen el patrón sujeto-verbo-objeto. Por ejemplo, la frase "Voy al cine más tarde esta noche" en Libras se puede transmitir como "Yo-cine-esta noche-noche" o "Esta noche-cine".

Otro punto importante es que, en Libras, cada palabra tiene su propio signo y, cuando aún no hay signo, podemos identificarlo con la ayuda de mecanografía, es decir, con la ortografía a través del alfabeto en Libras.

Libras: ¿idioma o idioma?

Al contrario de lo que muchos creen, el Libras no es un idioma, es un idioma, porque lo habla un pueblo, tiene sus propias reglas, estructuras, sintaxis, semántica y pragmática bien definidas. El lenguaje, por otro lado, es el mecanismo utilizado para transmitir nuestras ideas y puede ser verbal o no verbalmente.

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Día Nacional de los Sordos

O El 26 de septiembre se celebra el Día Nacional de los Sordos en honor a la fundación de la primera escuela para sordos en Brasil, que tuvo lugar en 1857, en Río de Janeiro, y que hoy es la Instituto Nacional de Educación para Sordos (INES). Además del Día Nacional del Sordo, la comunidad de sordos tiene otras fechas importantes que celebrar durante el mes y, con ello, tenemos la Septiembre Azul.

• 1 de septiembre: cumpleaños de Ley N ° 12.319, que regula el ejercicio de la profesión de traductor e intérprete de Lengua de Signos Brasileña.

• 10 de septiembre: Día Mundial de la Lengua de Señas, fecha que alude al congreso sobre sordera en Milán, que tuvo lugar el 10 de septiembre de 1880, en el que se prohibió el uso de la lengua de signos en todo el mundo. Con el tiempo, la fecha se consideró notable debido a la resistencia de la comunidad sorda a seguir usando el lenguaje de señas.

• 30 de septiembre: Día Internacional del Sordo y Día del Traductor / Intérprete.

Ley de accesibilidad

En Brasil, existen diferentes leyes y decretos que tratan de la accesibilidad para personas con discapacidad. En el caso de los sordos, se pueden considerar dos leyes como referencia. LA Ley de Accesibilidad, del 19 de diciembre de 2000, por ejemplo, define que el gobierno debe garantizar a las personas con discapacidad auditiva el derecho a información, mediante la eliminación de cualquier barrera que pueda obstaculizar la comunicación, y debe promover la formación de intérpretes de Libras.

Ley N ° 10.436, de 2002, conocida como Ley de Libras, reconoce a Libra como el lenguaje natural de los sordos y lo coloca como un deber de los organismos públicos para apoyar y difundir Libra y promover el idioma en los cursos de pregrado y terapia del habla. Además, la ley también tiene como objetivo garantizar que el sistema de salud brinde una atención adecuada a los sordos.

Curiosidades sobre la lengua de signos brasileña - Libras

• Libras no es universal, cada país tiene su propia lengua de signos.

• El término 'Sordo mudo' ya no existe, ya que las personas sordas pueden aprender a hablar si son sometidas a técnicas de oralización. Por lo tanto, lo correcto es decir sordo.

• En la comunidad de sordos, cada persona recibe su propia señal. Este signo suele ser algo relacionado con el aspecto físico, como el pelo largo, una cicatriz o incluso unos tirantes en una de las orejas.

• Todas las regiones del país tienen una facultad de Letras-Libras capacitar a profesores de educación básica e intérpretes de Lengua de Signos Brasileña. Como ejemplos, podemos citar a la Universidad Federal de Goiás (UFG), la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), la Universidad Federal de Alagoas (UFAL), Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC) y Universidad Federal de Rio de Enero (UFRJ).

Credito de imagen:

[1] aquatrkus y Shutterstock

Por Daniel Neves
Licenciada en Historia y Vivian Melo

Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/lingua-brasileira-sinais-libras.htm