Todo el mundo sabe que el lenguaje oral tiene características que no son posibles en la escritura, como el tono de voz, las expresiones fisonómicas, etc. Por lo tanto, cuando nos enfrentamos al lenguaje escrito, a menudo tenemos dificultades para discriminar funciones tan comunes como reconocer el lenguaje escrito. sujeto y el vocativo.
¿Cuál es el sujeto? ¿Qué papel juega en la oración? ¿Y el vocativo? ¿Es posible diferenciarlos? ¿Cómo distinguirlos visualmente? ¿Pueden tener la misma parte del discurso? Hay muchas preguntas, pero comencemos analizando el concepto de sujeto es de vocativo.
Sujeto es una función sintáctica que pueden realizar algunas clases gramaticales (sustantivo y pronombre sustantivo). Se considera un término esencial de oración, aunque puede haber oraciones sin tema.
Dentro del sintagma nominal, el sujeto se considera el núcleo, es decir, la parte más importante. Puede realizar la acción (sujeto del agente) o recibirla (sujeto del paciente). A veces será simple, otras será compuesto y aún puede ser indeterminado.
Por otro lado, el vocativo indica una llamada y se nombra un término accesorio de oración. Cuando pensamos en el significado de esta palabra, entendemos por qué esta función sintáctica recibe esta clasificación. ¿Qué es un accesorio? Un objeto que usamos por elección, no por necesidad. El estéreo del auto, por ejemplo, es un accesorio, su presencia hará mejor el viaje, irá más rápido, pero el auto no dejará de moverse, si no existe.
El vocativo se considera accesorio porque su presencia resalta, enfatiza, transmite una llamada, pero su ausencia no implica la deconstrucción de la oración. Sin embargo, en el lenguaje escrito, no conocer la diferencia entre estos términos puede traer problemas a la comunicación, hasta el punto de comprometerla severamente. Revise el siguiente ejemplo.
Se acercaba el día de la madre y la maestra pidió a los niños que escribieran un ensayo en casa. El título y el tema coincidieron y debería decir: Mamá solo tiene uno.
Después del fin de semana, Pedro llegó muy contento, con ganas de leer el ensayo a todo el grupo. El maestro permitió y comenzó:
Mi fin de semana fue maravilloso. Mi tía y mis primos fueron a la casa y jugamos mucho.
Tomamos muchos refrescos, comimos pastel, fue maravilloso. Estaba triste al final del día porque mi mamá me pidió que fuera al refrigerador y trajera las latas de refresco para que las bebiéramos. Cuando llegué allí, no podía creerlo y grité:
"¡Mamá, solo hay uno!"
Como mi madre es muy amable y servicial, fue al mercado y compró más. Hicimos ese escándalo.
El humor del texto está presente en la mala interpretación del tema del ensayo por parte del alumno, que además de modificar el mensaje, transformó la función sintáctica del término “Madre”. En "Mamá sólo hay uno ”, el término resaltado juega el papel del sujeto de la cláusula; pero en la construcción hecha por el alumno ("Mamá, solo hay uno "), la función sintáctica es vocativa, no de sujeto.
Para diferenciar el sujeto vocativoHay que tener en cuenta algunas cuestiones, pero la principal es comprender realmente la función sintáctica que desempeña cada uno. De manera muy simplificada, el sujeto puede entenderse como quien practica la acción verbal, mientras que el vocativo sirve como término de llamada.
El otro tema a considerar es la puntuación. Ya sea que sea hora de reconocer la función sintáctica o de puntuar un texto, recuerde que no se separa por coma el sujeto del predicado, quien hace esto comete un "pecado mortal" contra las reglas de la gramática normativo. Por otro lado, el vocativo debe estar aislado por una coma o seguido de un signo de exclamación.
También está la cuestión semántica que involucra vocativo y sujeto. Volvamos a los ejemplos:
- “Madre solo tiene uno”.
- "Mamá, solo hay uno."
¿En qué se diferencian? Algunos pueden resaltar la “diferencia visual”, es decir, uno tiene coma y el otro no. No hay duda de que esto puede considerarse una diferencia estructural, pero ¿qué implicaciones traen al significado de la frase? En el ejemplo I, el mensaje que se transmite es de homenaje a las madres; mientras que en II, el niño simplemente llama a la madre para advertirle sobre algo.
En resumen, para diferenciar el sujeto del vocativo, es necesario analizar su función sintáctica, la presencia o ausencia de la coma y el efecto significado establecido. Aplicando estas observaciones, diferenciar el sujeto del vocativo ya no será un problema sino una solución.
Por Mayra Pavan
Licenciada en Letras
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/como-diferenciar-sujeito-vocativo.htm
