El Ministerio de Educación (MEC) deberá anunciar en los próximos días las acciones para ampliar el número de escuelas cívico-militares en el país. La semana pasada, hubo una reunión del equipo responsable. Agência Brasil encontró que solo se necesitan ajustes finales antes de lanzar la política.
Incrementar el número de escuelas cívico-militares en el país es una de las prioridades del MEC, que ahora cuenta con una Subsecretaría de Fomento de las Escuelas Cívico-Militares.
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Actualmente, existen 120 escuelas en 17 estados del país con el modelo, la mayoría en Goiás, con 50 establecimientos educativos, según encuesta de la Policía Militar del Distrito Federal (DF). Las escuelas del DF aún no están incluidas en la cuenta.
En una nota, el mes pasado, el MEC informó que el modelo se justifica por los altos índices de criminalidad en Brasil. “El Ministerio de Educación buscará una alternativa para la formación cultural de las futuras generaciones, basada en el civismo, la jerarquía, la en el respeto mutuo, sin ningún tipo de ideología, haciéndolos así ciudadanos conscientes de la realidad y críticos de los hechos real."
Según el ministerio, también se considera el desempeño positivo de estas escuelas y los “altos índices en las evaluaciones”.
El modelo de escuela, según el MEC, “contará con la participación de diversos segmentos de la sociedad. Cada entidad involucrada, en el ámbito de su competencia, será de fundamental importancia para la construcción de un Brasil mejor.
Estas unidades didácticas estarán dirigidas a las familias que estén de acuerdo con esta propuesta educativa”. Para ser implementado, el modelo necesita la participación de los estados y municipios.
moral y cívico
Con la ampliación de las escuelas cívico-militares, volvió al debate la inclusión de la educación moral y cívica en las aulas, que defiende el ministro de Educación, Ricardo Vélez. En el Distrito Federal, en las escuelas cívico-militares, habrá clases de ética y ciudadanía.
Bajo el nombre de educación cívica, moral y física de niños y jóvenes, la materia pasó a ser obligatoria durante el gobierno de Getúlio Vargas, en 1940. El objetivo era la formación de la conciencia patriótica.
La disciplina también fue adoptada en 1969. Instituido por decreto, tuvo como objetivos la preservación, fortalecimiento y proyección de los valores espirituales y éticos de la nacionalidad; el culto a la patria, sus símbolos, tradiciones, instituciones y los grandes personajes de su historia; el mejoramiento del carácter, con apoyo en la moral, dedicación a la familia y comunidad, entre otros. Con información de Agência Brasil.