Hacia bacterias son organismos procarióticos, unicelulares y pueden vivir libres o en colonias. Pueden ofrecer muchos beneficios a nuestro planeta, sin embargo, también causan muchas enfermedades.
preparamos un lista preguntas discursivas sobre bacterias para que puedas poner a prueba tus conocimientos sobre estos seres microscópicos.
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Preguntas discursivas sobre bacterias
1) (FUVEST) Un estudiante escribió lo siguiente en un examen: “Las bacterias no tienen núcleo ni ADN”. ¿Estás de acuerdo con el estudiante? Justificar.
2) (PUCCAMP-SP) En las bacterias hay un proceso de transmisión genética llamado transducción. ¿En qué consiste este proceso?
3) Nombre 5 características que le permiten a un investigador identificar una bacteria.
4) (UFOP) En 1928, Griffith hizo un experimento tratando de desarrollar un medio para combatir la neumonía. En ese ensayo, inyectó neumococos en cuatro grupos de ratones de la siguiente manera:
I – en el grupo 1, neumococos vivos encapsulados;
II – en el grupo 2, neumococos vivos no encapsulados;
III – en el grupo 3, neumococos encapsulados muertos por calor;
IV – en el grupo 4, neumococos muertos encapsulados y neumococos vivos no encapsulados.
En poco tiempo observó que los animales de los grupos II y III seguían vivos, mientras que los de los grupos I y IV morían. Explique sus resultados.
5) En el laboratorio, un investigador logró aislar una forma de vida responsable del desarrollo de una enfermedad respiratoria altamente contagiosa y de difícil tratamiento. Al observarlo en el microscopio electrónico, vio que se trataba de una bacteria. En cuanto a la forma de nutrición, ¿esta bacteria se clasificaría correctamente como individuo autótrofo o heterótrofo? Justificar.
6) Los brotes epidémicos de peste bubónica ya han diezmado grandes poblaciones en diferentes períodos de la historia humana, ocurriendo lo mismo con otras enfermedades como la gripe española durante la Segunda Guerra Mundial, la tuberculosis, el cólera, el dengue y su complicación más grave: el dengue hemorrágico, que ha estado infectando a miles de niños cada año en las regiones tropicales del Pacífico occidental y el sudeste asiático, aumentando aún más en las regiones cálidas de Américas. Con base en el texto y el conocimiento relacionado, responde: ¿Cuál de estas enfermedades no se puede tratar con antibióticos? Justificar.
7) ¿Qué estructura de la bacteria podría explicar la dificultad que presenta en el tratamiento de las enfermedades que son causadas por ella? Explicar.
8) (FUVEST) Nombra dos formas en que se reproducen las bacterias.
9) Caracterizar el núcleo de una bacteria.
10) (UNICAMP) Un agricultor decidió sembrar una pequeña parte de su terreno para la siembra de frijol y la mayor parte para el cultivo de maíz. Cosechó algunos frijoles, pero el maíz no produjo prácticamente nada. Consultó a un técnico que le sugirió, después de analizar el suelo, plantar en el suelo una leguminosa no comestible, conocida como “frijol de puerco”. Estas plantas, después que dan fruto, se deben cortar y mezclar con la tierra, pensando en la siembra de maíz al año siguiente. ¿Por qué le sugirió el técnico que plantara una leguminosa y por qué la planta, una vez cortada, debía incorporarse al suelo?
Respuesta a la pregunta 1
No. A bacteria no tiene un núcleo organizado. Su material genético (ADN) está disperso en el citoplasma. No hay envolturas nucleares ni nucléolos.
Además del ADN principal contenido en el nucleoide, éste tiene otros segmentos circulares de ADN que forman el plásmidos.
Respuesta a la pregunta 2
La transducción es la transferencia de material genético de una bacteria a otra por medio de virus (bacteriófagos).
Respuesta a la pregunta 3
Las características que permiten identificar una bacteria son:
1- Célula procariótica;
2- Presencia de pared celular;
3- Mesosoma;
4- Nucleoide circular, plásmido;
5- Fimbrias.
Respuesta a la pregunta 4
La presencia de una cápsula confiere mayor patogenicidad a la bacteria, ya que los ratones que recibieron neumococos vivos no encapsulados y neumococos encapsulados muertos por calor sobrevivieron.
Los que recibieron neumococos vivos encapsulados fallecieron.
Los neumococos vivos no encapsulados se transformaron en neumococos encapsulados (transformación bacteriana) absorbiendo fragmentos de ADN de neumococos encapsulados muertos por calor, comenzando a producir el cápsula.
Respuesta a la pregunta 5
Tal bacteria se clasificaría como un individuo heterótrofoporque es un organismo parásito.
Los seres autótrofos producen su propio alimento, sin necesidad de extraerlo de los tejidos de otros organismos vivos.
Respuesta a la pregunta 6
gripe española Es dengue no se pueden tratar con antibióticos, ya que son enfermedades causadas por virus y los antibióticos no actúan sobre los virus.
Respuesta a la pregunta 7
La presencia de la cápsula aumenta la patogenicidad de la bacteria al permitirle escapar de los mecanismos de defensa del organismo. sistema inmunológico.
Y la presencia de plásmido que contiene genes de resistencia que dificultan o impiden la acción de determinados antibióticos.
Respuesta a la pregunta 8
Las bacterias tienen dos formas de reproducción: asexual y sexual.
reproducción asexual por división simple o bipartición. reproducción sexual por conjugación, transducción o transformación.
Respuesta a la pregunta 9
Las bacterias no tienen un núcleo individualizado, es decir, no tienen una membrana nuclear que rodee el material genético.
Respuesta a la pregunta 10
Las legumbres pertenecen a una familia de plantas que tienen la característica de fijar el nitrógeno atmosférico en el suelo.
Esto es posible gracias a su relación simbiótica con bacterias fijadoras de nitrógeno. Por lo tanto, la plantación de frijol jack permitiría disponer de más nutrientes (nitritos y nitratos) para el suelo. Y la descomposición de estas plantas podría servir como abono verde.
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