¿Qué es la superdotación intelectual?
La superdotación intelectual se caracteriza por el desarrollo de una habilidad significativamente más alta que el promedio de la población en algunos áreas de conocimiento, pudiendo destacar en actividades tales como: académicas, creativas, de liderazgo, artísticas, psicomotrices o motivación. El tema de superdotación se conoce como superdotado, superdotado o poseedor de altas habilidades. Aún existen otras caracterizaciones, como precocidad, prodigio y genio.
¿Es un niño superdotado un genio?
Hay diferentes grados del fenómeno de la superdotación intelectual. Entre ellos, destacamos la precocidad, el prodigio y el genio que, según ConBraSD (Consejo Brasileño de Superdotación), se pueden describir de la siguiente manera:
Precocidad: se aplica a los niños que desarrollan una determinada habilidad de forma prematura, antes de la hora prevista para la gran la mayoría de los niños, lo que puede ocurrir en cualquier área del conocimiento como música, literatura, matemáticas o idioma.
Prodigio: el término "niño prodigio" se utiliza para el desarrollo de alguna característica rara o extrema que no estaría dentro del curso normal del desarrollo natural. El ejemplo más utilizado es el del pianista Wolfgang Amadeus Mozart que empezó a tocar el piano con tan solo tres años.
Genio: es el término reservado para las personas cuya habilidad ha hecho contribuciones extraordinarias a la historia de la humanidad. Este es el caso de estudiosos como Einstein, Gandhi, Freud, Portinari o el propio Mozart.
En los tres casos, estamos tratando con personas de las que se puede decir que han sido superdotadas o superdotadas.
¿Cómo se diagnostica la superdotación?
A lo largo de los años, se han desarrollado numerosas propuestas para la evaluación y diagnóstico de la superdotación. intelectual, basado en pruebas de inteligencia, evaluación de patrones de comportamiento y condiciones de desarrollo. Para algunos autores, existen tres condiciones fundamentales para el diagnóstico: capacidad por encima de la media, compromiso con la tarea y creatividad. Otros autores abogan por propuestas multidisciplinares para el desarrollo de un diagnóstico y propuestas de intervención.
¿Existen características específicas de superdotación intelectual?
Cada niño es diferente y reacciona de manera diferente a los estímulos tanto en el hogar como en la escuela. A pesar de ello, se pueden evidenciar algunos aspectos en la interacción con los superdotados, como:
- desarrollo precoz de habilidades físicas tempranas (sentarse, caminar, hablar), reconocer a sus cuidadores, adquirir lenguaje, conocimiento verbal y lectura;
- alto grado de curiosidad intelectual (elaboración de preguntas más sofisticadas) y persistencia en obtener respuestas;
- aprendizaje rápido, con instrucciones mínimas;
- sensibilidad desarrollada;
- altos niveles de energía (que a menudo pueden llevar a un diagnóstico de hiperactividad);
- preferencia por juegos individuales o interacción con personas mayores;
- razonamiento lógico y abstracto bien desarrollado;
- Interés por temas y discusiones filosóficas, morales y sociales.
¿Cuáles son los problemas que enfrentan los sujetos superdotados?
Aunque parece que los sujetos superdotados están sumamente adaptados y que, por tanto, estarían libres de problemas de socialización y comprensión, pueden surgir algunas dificultades a lo largo de la vida, entre ellas, podemos destacar: perfeccionismo; hipersensibilidad del sistema nervioso; resistencia a interrupciones y cambios en la rutina; impaciencia con los detalles; pensamientos divergentes en relación con los de los compañeros, que pueden llevar a la discriminación o al inconformismo; poca dedicación o desinterés por nuevas formas de resolver problemas, generando bajo rendimiento académico; disgusto por las estructuras rígidas del aula; rebelión y oposición a las presiones sociales; sarcasmo exacerbado.
¿Cómo saber más?
El tema de la superdotación intelectual exige discusiones en profundidad, que se han llevado a cabo con éxito a lo largo de los años. Como resultado, la legislación brasileña se destaca en medidas educativas para sujetos con altas capacidades. Entre los libros de lectura indicados, se encuentra el material "Desarrollar prácticas educativas para estudiantes con altas capacidades / superdotados”, Desarrollado por el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación Especial, que es sumamente rico en descripciones y propuestas de intervención.
Para iniciar discusiones, algunos ejemplos de medios también pueden ser interesantes. Las series "Paternidad" cuenta la historia de la familia Braverman que tiene, entre sus seres queridos, un niño superdotado (Sydney Graham). A pesar de aparecer en algunos episodios, Sydney muestra un comportamiento notable y puede servir como ilustración para las discusiones.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborador de la escuela Brasil
Licenciada en Psicología por la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Curso breve de psicoterapia por FUNDEB - Fundación para el Desarrollo de Bauru
Estudiante de Maestría en Psicología Escolar y Desarrollo Humano de la USP - Universidad de São Paulo
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/superdotacao-intelectual.htm