Pon a prueba tus conocimientos sobre los pueblos precolombinos.
¡A continuación hay 12 preguntas sobre los mayas, incas y aztecas!
Pregunta 01
“Estos pueblos vivían en la región donde actualmente tenemos el norte de México”. El extracto se refiere a:
a) Maya.
b) Incas.
c) Olmecas.
d) Aztecas.
e) Ninguna de las anteriores.
a) FALSO. Los pueblos mayas habitaron el territorio de la Península de Yucatán en el sur de México.
b) FALSO. Los pueblos incas habitaron parte del territorio de los actuales Argentina, Chile y Colombia.
c) FALSO. Los pueblos olmecas habitaron el territorio de la actual frontera entre México y Estados Unidos.
d) VERDADERO. La región norte de México estuvo habitada por los aztecas.
e) FALSO. La opción D es la correcta.
Pregunta 02
Discuta el papel del emperador en la sociedad azteca.
Respuesta: En la sociedad azteca, el emperador era el individuo más poderoso. Además, fue visto como una encarnación de un dios.
Pregunta 03
Sobre los pueblos mayas, marca la alternativa correcta:
a) Constituían un imperio unificado, todos comandados por un mismo rey y divididos en pequeñas ciudades comandadas por gobernadores elegidos por el monarca.
b) Tenían un calendario basado en ciclos lunares y otro basado en la cronología de sus dioses.
c) Eran una civilización que demostrablemente logró construir la mayor parte de su imperio con la ayuda de extraterrestres.
d) No lograron constituir un imperio unificado, a diferencia de los aztecas e incas.
e) Ninguna de las anteriores.
a) FALSO. Los pueblos mayas no formaron un reino unificado.
b) FALSO. O haab era un calendario solar y el Tzolkin se basó en la gestación humana.
c) FALSO. Esta es una visión claramente prejuiciosa y despectiva de los pueblos mayas.
d) VERDADERO. Los pueblos mayas tenían varias ciudades-estado, que no dependían del mando de un gobierno central.
e) FALSO. La opción D es la correcta.
pregunta 04
Sobre el fin del imperio maya, explique la principal diferencia con respecto a los incas y los aztecas.
Respuesta: A diferencia de los incas y aztecas, el pueblo maya vio su fin antes de la llegada de los españoles, no teniendo su decadencia y exterminio provocado por los europeos.
Pregunta 05
Sobre los dioses incas, consulta la alternativa INCORRECTO:
a) Inti, considerado el dios sol, tiene como compañera a Mama Quilla.
b) Mama Quilla es la diosa relacionada con la luna y considerada la mayor deidad femenina de los Incas.
c) Viracocha es considerado un dios creador y funcional. Según la tradición, emergió en forma humana en las aguas del lago Titicaca para dar órdenes a los hombres sin ley.
d) La Pachamama es entendida como un mito en toda América, ya que se trata de la tierra misma, los cultivos y los pastos.
e) Wacon era visto como un dios bondadoso y benévolo, alabado en todo el continente americano.
Suponiendo que el comando de pregunta quiere saber sobre el elemento ofensivo:
a) El enunciado es correcto. En la narrativa inca, estos dos reyes eran compañeros.
b) La afirmación es correcta. Esta diosa también era considerada responsable de regular los ciclos menstruales.
c) La afirmación es correcta. El lago Titicaca fue de vital importancia para los incas.
d) La afirmación es correcta. La Pachamama era considerada la máxima deidad de los indígenas de los Andes centrales.
e) La afirmación es incorrecta. “Dios malvado y cruel, fue el responsable de la sequía en la costa del Perú. Los incas creían que este dios era un devorador de niños".
Pregunta 06
Explica cómo se organizaba la sociedad inca.
La sociedad inca estaba organizada de manera jerárquica con respecto a la escala de poder, comenzando con el emperador, seguido por su familia, nobles, funcionarios y trabajadores especializados. En la base estaban los agricultores.
Pregunta 07
(UNESP) Entre las civilizaciones precolombinas maya y azteca hubo importantes similitudes culturales. En el momento en que fueron conquistados,
a) Los mayas tuvieron sus creencias religiosas y sus documentos escritos preservados y aceptados por los españoles, mientras que la civilización azteca fue destruida.
b) Los aztecas y mayas habían pacificado las relaciones entre los diferentes pueblos que habitaban las actuales regiones de México y Guatemala.
c) Sus poblaciones fueron diezmadas por los españoles, quienes tomaron militarmente las ciudades de Palenque, Tikal y Copán.
d) Los aztecas dominaron un territorio que se extendía desde el Océano Atlántico hasta el Pacífico, pero los mayas ya no tenían ciudades magníficas, que desaparecían bajo los bosques.
e) Eran cazadores nómadas, desconocían la agricultura y utilizaban la rueda y los metales con fines militares.
un error. Esta afirmación es incorrecta, ya que los mayas también sufrieron muchas pérdidas culturales y la destrucción de sus monumentos religiosos y escritos.
b) INCORRECTO. Esta afirmación es incorrecta, ya que ambas civilizaciones estuvieron envueltas en guerras y conflictos con otras culturas y pueblos.
c) INCORRECTO. Esta afirmación es incorrecta, ya que Palenque, Tikal y Copán eran ciudades mayas que ya estaban en decadencia en el momento de la llegada de los españoles.d) CORRECTO. Los pueblos aztecas desarrollaron una gran civilización desde el Atlántico hasta el Pacífico.e) INCORRECTO. Esta afirmación es incorrecta, ya que ambas civilizaciones tenían sistemas agrícolas avanzados y técnicas metalúrgicas sofisticadas.
Preguntas 08
Explicar cómo la compleja escritura jeroglífica de los pueblos mayas influyó en su sociedad y cultura, y cómo su declive ha afectado la preservación e interpretación de los registros escritos que ¿izquierda?
La escritura jeroglífica de los pueblos mayas influyó en su sociedad y cultura al permitir el registro de la historia, la mitología, el conocimiento científico, entre otros aspectos importantes de la vida cada día. Sin embargo, el declive de los mayas afectó la preservación e interpretación de los registros escritos que quedan, lo que requirió décadas de trabajo académico dedicado para desentrañarlos. A pesar de esto, la escritura jeroglífica sigue siendo una importante fuente de conocimiento sobre los antiguos pueblos mayas.
Pregunta 09
(ENEM) El Imperio Inca, que corresponde principalmente a los territorios de Bolivia y Perú, llegó a englobar un enorme contingente de población. Cuzco, la ciudad santa, era el centro administrativo, con una sociedad fuertemente estratificada y compuesto por emperadores, nobles, sacerdotes, funcionarios gubernamentales, artesanos, campesinos, esclavos y soldados La religión tenía varios dioses, y la base de la economía era la agricultura, principalmente el cultivo de papas y maíz. La principal característica de la sociedad inca era
a) Dictadura teocrática, que igualaba a todos.
b) Existencia de igualdad social y colectivización de la tierra.
c) Estructura social desigual compensada por la colectivización de todos los bienes.
d) Existencia de movilidad social, que propició la composición de la élite por méritos.
e) Imposibilidad de cambio de estratos sociales y existencia de una aristocracia hereditaria.
un error. El poder teocrático no igualaba a todos.
b) INCORRECTO. A pesar de la colectivización de la tierra y los bienes, la sociedad inca no era igualitaria.
c) INCORRECTO. Si bien hubo una colectivización de bienes en algunas zonas, ésta no fue suficiente para compensar la desigualdad social y económica existente d) FALSO. La posición social de una persona estaba determinada por el nacimiento, con una aristocracia hereditaria que controlaba la mayoría de las posiciones de poder y prestigio. e) CORRECTO. A pesar de aspectos que buscaban equiparar a los pueblos, la sociedad inca no tuvo plena igualdad.pregunta 10
¿Cuál fue el papel de la religión y los rituales en la sociedad inca y cómo influyeron estos aspectos en el gobierno y la administración del imperio?
La religión y los rituales jugaron un papel fundamental en la sociedad inca, siendo utilizados para justificar y reforzar el poder de los gobernantes, mantener la cohesión social y promover la prosperidad económico. A través de rituales como la capacocha y el inti raymi, los gobernantes incas buscaban legitimar su poder y establece tu conexión con las deidades, mientras promueves la cohesión social y fortaleces la economía del imperio Además, la religión y los rituales influyeron directamente en la administración del imperio, ya que muchos aspectos de la vida cotidiana estaban vinculados a las prácticas religiosas y los sacerdotes jugaban un papel importante en la administración de las ciudades y el mantenimiento del orden Social.
pregunta 11
Cuando Bernal Díaz vio por primera vez la capital azteca, se quedó boquiabierto. Años después vendrían las palabras: escribió un extenso relato de sus vivencias como miembro de la expedición española encabezada por Hernán Cortés hacia el Imperio Azteca. Sin embargo, en esa tarde de noviembre de 1519, cuando Díaz y sus compañeros en la conquista salieron del paso y se encontraron por primera vez con el Valle de México allí a continuación, vieron un escenario que, años después, describieron de la siguiente manera: “entrevistamos tales maravillas que no sabíamos qué decir, ni si lo que estaba delante de nuestros ojos era real".
Mateo Restall. Siete mitos de la conquista española. Río de Janeiro: Civilización Brasileña, 2006, p. 15-16. Adaptado.
El texto muestra un aspecto importante de la conquista de América por los españoles, a saber,
a) La superioridad cultural de los nativos americanos sobre los europeos.
b) El carácter amistoso del primer encuentro y posterior convivencia entre conquistadores y conquistados.
c) La sorpresa de los conquistadores ante las manifestaciones culturales de los indígenas americanos.
d) El reconocimiento, por parte de los indígenas, de la importancia de los contactos culturales y comerciales con los europeos.
e) La rápida desaparición de las culturas autóctonas de Hispanoamérica.
un error. El texto no menciona ninguna superioridad cultural de los nativos americanos sobre los europeos. Por el contrario, la descripción del texto sugiere que los españoles quedaron impresionados por las maravillas que vieron en la capital. azteca, lo que indica que los nativos americanos tenían una cultura rica e impresionante, pero no superior a la cultura Europeo.
b) INCORRECTO. El texto no menciona ningún personaje amistoso en el primer encuentro entre conquistadores y conquistados. Por el contrario, el texto solo relata la sorpresa de los españoles ante las maravillas que vieron en la capital azteca.
c) CORRECTO. El texto muestra claramente que los conquistadores quedaron sorprendidos por las manifestaciones culturales de los nativos americanos.
d) INCORRECTO. El texto no menciona ningún reconocimiento, por parte de los nativos, de la importancia de los contactos culturales y comerciales con los europeos.
e) INCORRECTO. El texto no habla de la desaparición de las culturas nativas de Hispanoamérica.
pregunta 12
¿Cuál fue el impacto del sistema tributario y la expansión territorial de los aztecas en la organización? imperio político, social y económico, y cómo estos factores contribuyeron a su surgimiento y caída posterior?
El sistema tributario y la expansión territorial de los aztecas tuvo un impacto significativo en la organización política, social y económica del imperio. El sistema tributario permitió la acumulación de riqueza y la centralización del poder en manos del gobernante, mientras que la expansión territorial trajo nuevos recursos y mano de obra a la economía del imperio. Sin embargo, este sistema también generó tensiones y resentimientos entre los pueblos subyugados, y contribuyó a su eventual rebelión y caída del imperio ante los españoles.
Lea mas:
- pueblos precolombinos
- Incas, mayas y aztecas
- pueblos incas
- pueblos aztecas
- pueblos mayas
SOUZA, Thiago. Preguntas sobre Civilizaciones Precolombinas con Respuestas y Comentarios.Todo importa, [Dakota del Norte.]. Disponible: https://www.todamateria.com.br/questoes-pre-colombianos/. Acceso en:
vea también
- pueblos precolombinos
- Ejercicios sobre pueblos indígenas brasileños (con retroalimentación)
- aztecas
- Incas, Aztecas y Mayas
- Preguntas sobre el absolutismo
- Preguntas sobre Mesopotamia
- Pasado simple: ejercicios con retroalimentación comentada (nivel fácil)
- ejercicios de barroco