Ser hábil en algo es lo que mucha gente quiere, pero ser lo suficientemente inteligente como para superar los números establecidos por las grandes físicos es realmente extraordinario. Este es el raro caso del chico con un coeficiente intelectual asombroso, Kevin Sweeney. Ha sido visto por la sociedad con curiosidad, por lo que separamos algunos datos sobre este hito en la historia.
Sepa mas: Solo alguien con un coeficiente intelectual muy alto puede resolver esta ecuación.
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El chico de alto coeficiente intelectual
Con respecto al título introductorio, señalamos que IQ es un acrónimo que representa el cociente intelectual de una persona. Así, para determinar su valor final, se realizan una serie de pruebas con el objetivo de medir cuantitativamente la capacidad intelectual de un ser humano.
¿Quién es Kevin Sweeney?
El niño que superó a grandes científicos se llama Kevin Sweeney y solo tiene 11 años, pero ya fue invitado a unirse a Mensa, una reconocida sociedad de alto coeficiente intelectual. Para sorpresa de muchos, Kevin tenía un coeficiente intelectual de 162, lo que lo convierte en un pequeño 1% de la población mundial.
La prueba de Kevin tuvo lugar en la capital de Escocia, Edimburgo. No habían asistido otros niños, solo adultos. Angustiado, el padre del prodigio, Eddie, temía que una sobrecarga de información fuera descargada sobre su hijo, pero Kevin manejó muy bien todo el período de prueba, ya que siempre estaba compasión.
A pesar de sorprender a todos, los padres del chico no se sorprendieron, después de todo, vivían juntos y participaban en todo el desarrollo de su hijo, por lo que sabían de su potencial. El padre de Kevin dijo que memorizó la tabla periódica cuando solo tenía 6 años y que aprendió a leer mucho antes del preescolar.
¿Cómo se hace una prueba de coeficiente intelectual?
Después de conocer la historia del chico, la curiosidad por saber más sobre los análisis de coeficiente intelectual surge de forma natural. Para componer una prueba de este nivel, un conjunto de preguntas que permite evaluar diferentes áreas del cerebro. Hay algunos que pueden evaluar una habilidad de pensamiento, mientras que otros evalúan múltiples áreas.