El pasado miércoles (12), el Gobierno Lulaanunció el fin de las escuelas cívico-militares, creadas durante el gobierno de Jair Bolsonaro. La decisión fue tomada por el Ministerio de Educación (MEC) e impacta directamente alrededor de 200 escuelas en todas las regiones del país.
A pesar de haber sido anunciada hace poco tiempo, la medida ya ha dividido opiniones entre estudiantes y docentes. Mientras unos están a favor, otros consideran que se debe mantener el modelo.
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¿Qué dicen los que están a favor de la medida?
La opinión de la Unión Brasileña de Estudiantes Secundarios (Ubes) es la siguiente:
“Un modelo de escuela que termina privando a los estudiantes de la libertad de expresión”, comentó Jade Beatriz, presidenta de la entidad, quien también argumenta que este tipo de institución “no apoya la formación del pensamiento crítico y termina excluyendo a una parte de estudiantes".
Defiende la escuela como una organización democrática que anima a los alumnos a pensar por sí mismos, asumiendo el papel del entorno escolar.
“Hacerte traspasar los muros de la escuela, poder cuestionar lo que vives hoy. Es necesario lograr que la escuela no solo sea un instrumento para combatir la desigualdad social, sino que también sea capaz de contribuir a la formación del pensamiento crítico”, completa Beatriz.
La opinión de los que están en contra del cambio
Del otro lado de la historia están quienes consideran la medida un paso atrás. A continuación, la opinión de Sandro Mira, director del Colégio Estadual Cívico-Militar Beatriz Faria Ansay, en Curitiba:
“Claro que esto no es una buena noticia, ya que la implementación del programa fue una gran victoria, un gran regalo para nuestra comunidad”, dijo.
El colegio en cuestión fue considerado un ejemplo de este formato de enseñanza por el propio ex presidente, jair bolsonaro. Para Mira, el éxito de la institución educativa está directamente ligado a la adopción del formato cívico-militar.
“Nuestra escuela quedó totalmente desacreditada, tanto por la comunidad como por el gobierno (…). Hoy tenemos una escuela que es hermosa y está cuidada por la comunidad. En nuestra escuela no hay depredación”, concluyó.
O MEC decidió finalizar el proyecto con la justificación de que la conservación del modelo no es una prioridad y que los objetivos definidos deben alcanzarse de otra manera.
En una nota oficial, el subsecretario de Educación Básica, Alexsandro Santos, desaconsejó mantener el programa por problemas de coherencia y cohesión. Además, según él, el programa “extrapola el propósito de las Fuerzas Armadas de Brasil”.
