A Síndrome de burnout es un estado del agotamiento físico, mental y emocional causado por el estrés laboral crónico. Los docentes de primera infancia son susceptibles a esta condición debido a las exigencias específicas de la educación de los niños pequeños.
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El síndrome de Burnout se identificó por primera vez en 1974 y ahora es una ocurrencia generalizada en la fuerza laboral.
Se define como una reacción a las presiones interpersonales en curso en la vida diaria de una persona, particularmente en el trabajo. Las profesiones de la salud y la educación son las más afectadas.
Junto con una fatiga emocional significativa, sus efectos pueden conducir a una variedad de problemas psicológicos, físicos y metabólicos.
Síndrome de burnout en maestras de niños
Un estudio reciente de Universidad Federal de Sao Paulo
, investigó la relación entre el burnout y varios factores, como la satisfacción laboral, las características sociodemográficas y los factores organizacionales.Los investigadores querían entender cuáles son los principales elementos que contribuyen al desarrollo de esta condición tan común entre los docentes.
Los datos muestran que los salarios más altos pueden implicar mayores posibilidades de que las mujeres sufran agotamiento.
Por el contrario, observaron que la satisfacción laboral juega un papel crucial en la prevención del agotamiento. Cuando los docentes se sienten valorados y reconocidos por su trabajo, el agotamiento tiende a emocional disminuir considerablemente.
Otro factor importante es el apoyo organizacional. Cuando las escuelas brindan un ambiente de trabajo positivo con buena comunicación entre pares, los recursos y el apoyo de la dirección, es más probable que los docentes se sientan satisfechos y menos propensos a agotamiento
Además, algunas características sociodemográficas también se asocian con el burnout en los docentes. Por ejemplo, aquellos que tienen menos experiencia en el campo de educación o que trabajan en áreas de alta demanda y bajos recursos tienden a experimentar mayores niveles de agotamiento.
¿Cómo prevenir el Burnout en la educación infantil?
Existen algunas estrategias para enfrentar el Burnout y promover el bienestar de los docentes:
- Invertir en programas de apoyo emocional;
- Promover actividades de ocio y autocuidado;
- Fomentar la creación de redes de apoyo entre compañeros.
Referencias:
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67200
https://www.unifesp.br/noticias-anteriores/item/6407-sindrome-de-burnout-atinge-quase-1-3-dos-as-professores-as-da-educacao-basica-revela-pesquisa-da-unifesp
https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sindrome-de-burnout#:~:text=Síndrome%20de%20Burnout%20ou%20Síndrome, precisamente%20o%20exceso%20de%20trabajo.
