Tú modalverbosen inglés, acompañan a los verbos principales para expresar una idea en particular. Tienen más una función de transmitir una idea pragmática que de indicar algún aspecto gramatical. |1|. Aprenda el uso de modalverbossignifica prestar atención en el sentido que se les asigna. Hay diferentes tipos de modalverbos, por ejemplo: puede, puede, podría, debe, debe, debe, podría, debería, debería, entre otros.
teniendo un papel social, usted modalverbosse utilizan cuando queremos expresar sobre algo la idea de que algo es posible o requerido. También se usa para decir que algo es permitido o prohibido, de una habilidad o un capacidad, de un Consejo o de un sugerencia. En los siguientes temas exploraremos algunos de estos aspectos, la estructura de los verbos modales y el uso más adecuado para cada uno. ¡Vamos allá!
Tambien sabe: Presente simple: cómo usar y flexiones
Características de verbos modales
Primero, es importante resaltar que el modalverbos siempre sigue elverbo principal de una oración. Por ejemplo:
1. Él puede volar.
(Él puede volar.)
En este ejemplo, lata es el verbo modal, y volar, O verbo principal, que se presenta en su forma base, es decir, en el infinitivo, sin el preposiciónsoy.
A diferencia de otros verbos, los verbos modales no se declinan ni para el tiempo ni para la persona, a excepción del verbo tengo que.
1. I lata cocina muy bien.
(Puedo cocinar muy bien.)
2. usted lata cocina muy bien.
(Puedes cocinar muy bien).
3. él lata cocina muy bien.
(Sabe cocinar muy bien).
Esto se repite para todos los demás en el discurso.
Otra diferencia que notamos es en la intención de significar que una persona (locutor) quiere transmitir |1|. Tú modalverbossirven para modalizar el discurso, revelando la intención, el sentimiento del hablante. Pueden expresar una actitud más o menos fuerte. Por ejemplo:
1. Maestro, ¿puedo ir al baño?
(Maestro, ¿puedo ir al baño?)
2. Maestro, ¿puedo ir al baño?
(Maestro, ¿puedo ir al baño?)
En ambas oraciones, tenemos la presencia de un verbo modal: lata(poder y mayo(puede / tener permiso). Aunque no portugués tienen el mismo sentido, apuntan a diferentes intenciones en ingles. En ambas oraciones, los verbos modales se refieren a pedir permiso. sin embargo, el verbo mayo es mas formal y más pulido que el lata. O verbo lata, que también indica pedir permiso, tiene una forma más directa.
Sabiendo esto, es muy común que los estudiantes de inglés se pregunten: ¿Cómo sabré qué verbo modal usar y en qué situación? No se preocupe, en los siguientes temas, cubriremos solo estas pequeñas diferencias en la intención en inglés.
Vea mas: Frasalverbos: expresiones lingüísticas formadas por verbo y preposición
Cuando y como usar modalverbos?
En este tema, explicamos el uso de verbos modales según semántica que tienen, a través de ejemplos que permitan comprender la intención o sentimiento que se quiere expresar en una determinada situación.
Probabilidad (podría, mayo, podría, deber, hipocresía)
Usados en el pasado, presente y futuro, estos verbos modales demuestran la grados de certeza que queremos expresar, que van desde la certeza absoluta (deber, hipocresía), cuando tenemos algún tipo de evidencia, y una incertidumbre total (podría, mayo y podría). La diferencia entre deber y hipocresíaestá en certeza afirmativa y negativa.
utilizar el deberdecir que algo es muy probable (certeza afirmativa) y la hipocresíapor algo muy improbable (certeza negativa). Para hablar sobre algo en el pasado, use el modal + tengo + verbo en participio pasado. Vea los ejemplos:
Incierto |
Cierto |
Pueden venir en coche. |
Carlos habla de Julio. Debe conocerlo. |
Podría llegar tarde. |
Daniel ha estado aquí. ¡No puede perderse! |
Ella podría estar enferma. |
Anna debe haber sido a los EE. UU. * Certeza en el pasado = modal + have + participio pasado. |
|
Sarah puede haber perdido el autobús. * Incertidumbre en el pasado = modal + have + participio pasado. |
Permiso o solicitud respetuosa (mayo, lata, podría, haría)
los cuatro verbos modales mayo, lata, podría, haría se utilizan en el presente y el futuro. Cuando pedimos algo con el lata, significa que estamos siendo más informal, porque conocemos a la otra persona. Además, podemos decir que el lata es más común en la vida diaria. Para ser más educado y Más formal, usamospodría/mayo/haría.
Recuerda que el verbo modal mayo solo se puede usar con la primera persona del singular y la primera persona del plural (YO NOSOTROS). Para denegar el permiso, debemos usar mayono o hipocresía. Mira los ejemplos:
Petición cortés |
permiso |
¿Puedes pasar el azúcar, por favor? |
¿Puedo beber un poco de agua, por favor? |
¿Puedes abrir la puerta por favor? |
¿Puedo pasar, por favor? |
¿Podrías cerrar la puerta, por favor? |
¿Puedo ir al baño por favor? |
No puedes salir del aula. |
Obligación, necesidad, prohibición (tengo que, debo)
Cuando queremos expresar un obligación, usamos verbos modales deber y tengosoy. recuerda que el tengosoy se declina según la persona. si algo es prohibido, debemos usar no debe. por algo que no es necesario, usamos notengosoy. La estructura tengosoy también se usa en el pasado. Mira los ejemplos:
Obligación / Necesidad |
Prohibición |
Tienes que llegar temprano. |
No debes olvidar tu uniforme. |
Ella debe seguir las reglas. |
No debes ir allí. |
|
No tiene que repetir el ejercicio. * No necesita repetirlo, solo si quiere. | |
|
Tuvo que trabajar toda la noche. * Pasado = tuve que. |
Consejo (debería, deberíasoy)
Ofrecer consejos o dar sugerencias a otras personas, siempre usa debería / no debería o debería / no debería. Ambos verbos modales tienen el mismo significado. Sin embargo, algunos gramáticos consideran Debería Más formal. O deber, como vimos en los enlaces, incluso se puede usar, pero tendría un significado más fuerte.
Por tanto, dejamos el deberen la categoría de lo que consideramos un obligación, Un deber. Además, cuando ofrecemos una sugerencia, es bastante común, en inglés, que el deberíair precedido de la expresión Yo pienso / no pienso. Vea los ejemplos:
Consejo |
Debe tomar una aspirina para el dolor de cabeza. |
No creo que debas trabajar enfermo. |
Deberías ir al dentista. |
Un pedazo de pastel, ¿verdad? Papaya con azúcar, ¿no?
Lea también: Cuál es la diferencia entre soy y por?
ejercicios resueltos
Pregunta 1
Elija la alternativa más adecuada:
PROFESOR: Debe / Podría ¿empezamos?
ESTUDIANTE: ¡Sí! Profesor, podría me explicas el proyecto, por favor?
PROFESOR: ¡Por supuesto!
ESTUDIANTE: Bueno, que debería / haré Yo de la primera?
PROFESOR: En primer lugar, usted debería / no debería escoge un tema. Fuentes de energía verde, por ejemplo.
ESTUDIANTE: ¡OK! Cual es el siguiente paso?
PROFESOR: Tú no puedo / no puedo investigue al respecto utilizando los archivos PDF que le envié en su correo electrónico.
ESTUDIANTE: ¡Correcto! Mayo / Debe ¿Te hago una pregunta final?
PROFESOR: Sí, claro.
ESTUDIANTE: Podría / Will ¿Te envío este proyecto a finales del próximo mes?
PROFESOR: Tengo miedo, pero tú no puedo / no puedo. Los estudiantes deben / no deben terminarlo hasta finales de este mes.
Resolución:
PROFESOR: podría (solicitud formal) comenzamos?
ESTUDIANTE: ¡Sí! Profesor, podría (solicitud formal) explica el proyecto, por favor?
PROFESOR: ¡Por supuesto!
ESTUDIANTE: Bueno, que debería (consejo) que hago primero?
PROFESOR: En primer lugar, usted debería (consejo) elige un tema. Fuentes de energía verde, por ejemplo.
ESTUDIANTE: ¡OK! Cual es el siguiente paso?
PROFESOR: Tú lata (permiso) investigue al respecto utilizando los archivos PDF que envié en su correo electrónico.
ESTUDIANTE: ¡Correcto! Mayo (solicitud formal) ¿Te hago una pregunta final?
PROFESOR: Sí, claro.
ESTUDIANTE: podría (permiso) ¿Te envío este proyecto a finales del próximo mes?
PROFESOR: Tengo miedo, pero se puede (prohibición). estudiantes deber (obligación / deber) terminarlo hasta finales de este mes.
Los grados:
|1| DECAPUA, A.. gramática para profesores: una guía de inglés americano para hablantes nativos y no nativos. Springer: Nueva York, 2008.
Por Patricia Veronica Moreira
Profesora de inglés
