durante un audiencia pública en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, especialistas defendieron que los psicólogos y trabajadores sociales que laboran en las escuelas sean catalogados como profesionales de la educación.
La obligación de contratar psicólogos y trabajadores sociales en las escuelas, establecida por la Ley 13.935/19, disponiéndose que las instituciones educativas deberán realizar las contrataciones dentro del año siguiente a su entrada en vigor, a partir de 2020.
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Sin embargo, este fue un proyecto que la pandemia del Covid-19 también pospuso. En la Comisión, los expertos argumentaron que estos profesionales deberían tener una formación específica para trabajar en el campo educativo.
La discusión fue solicitada por el diputado Rafael Brito (MDB-AL) y tuvo como objetivo abordar la implementación de la ley prevista en 2019, que obliga a contratar a estos profesionales en todas las redes de educación pública básico.
Raquel Guzzo, miembro del Consejo Federal de Psicología, destacó, durante la audiencia pública en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, que la formación específica para trabajar en el área educativa es fundamental para los psicólogos y trabajadores sociales que se desempeñan en escuelas.
El papel de los psicólogos y trabajadores sociales en las escuelas requiere una formación específica que considere los contextos educativos y las políticas educativas.
Guzzo destacó la importancia de no trasladar simplemente la práctica clínica al ámbito escolar. Según ella, es fundamental comprender las particularidades del contexto educativo para un desempeño adecuado.
Para el experto, solo 85 municipios han cumplido con la legislación hasta el momento.
A la ley le cuesta establecerse por el presupuesto
Según Alessio Lima, vicepresidente de la Unión Nacional de Directivos Municipales de Educación (Undime), una de los principales desafíos para la implementación de la ley es el presupuesto necesario para el pago de los nuevos profesionales
Señaló que alrededor del 50% de las escuelas de educación básica son municipales y que más de 1.200 municipios cuentan con una población de menos de 5.000 habitantes, algunos con menos de mil estudiantes en sus redes educativas.
Este tema presupuestario ha sido un obstáculo para la contratación de psicólogos y trabajadores sociales en las escuelas, tal como lo establece la ley.
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