En tiempos de 'selfies' en auge y solidaridad en declive, la capital federal da un vergonzoso ejemplo al país. Ubicada en la cuna de la clase media alta, donde viven los servidores federales bien dotados con los impuestos federales (que todos pagamos), Escola Classe 111 Sul, ubicada en la supermanzana con la misma designación, decidió 'esconder' a su alumno especial, un niño autista de diez años (nombre no revelado), que permanecieron encerrados a la fuerza (¿sería ese el caso de un delito de prisión ilegal?) y segregados del resto de la clase, para no 'dañar la imagen' de los escuela.
Según la denuncia interpuesta por el padre del estudiante -quien padece Trastorno del Espectro Autista- ante el Ministerio Público del Distrito Federal y Territorios, al Defensor del Pueblo del Departamento de Educación del DF y al Ministro del Interior General de Justicia - Everton Venâncio de Souza, el auto de El 'arresto' del estudiante autista habría venido del director de la institución educativa pública, no identificado por el informe en el sitio web País e Niños.
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En un video grabado por un testigo, el niño está tirado en el piso del salón de clases -en compañía de dos maestros – gritos y gemidos, manifestaciones del trastorno e hipersensibilidad auditiva que este fastidiar.
Sin embargo, antes de eso, el estudiante autista fue llevado a la fuerza al espacio cerrado, lo que aumentó su comportamiento agresivo. Según Everton, “el director afirmó que, en casos de crisis de alumnos autistas frente a la escuela, la norma es sacar a los alumnos para que los vecinos no filmen lo que pasó”.
Según un informe en el sitio web de Metropoles, el director había despedido previamente al maestro a cargo de la enseñanza y atención prestada a niños especiales, además de apartar a la educadora social que mantenía un 'vínculo afectivo' con el alumno autista confinado.
Por un educador, que prefirió no ser identificado, por temor a represalias, el educador destituido, Wanderson Gonçalves Silva, de 39 años. años, habría interpuesto una denuncia policial contra el director del colegio por calumnias, pues lo habría acusado de pisar la niño. Silva también afirmó estar siendo perseguido por el director.
Para un segundo educador anónimo (¿dónde está la ley?), “llevarlo [al alumno autista] al aula no era una buena opción, ya que se negaba a entrar”. Ella dice que, en toda su carrera, que abarca más de 20 años, nunca había tenido esta experiencia, la segregación escolar de un niño autista.
El 12 de julio se envió a la Junta Regional de Educación de Plano Piloto el acta con las firmas de nueve servidores públicos (responsable de regular la región donde se encuentra la Escola Classe 111 Sul), con la solicitud de que el director de la institución sea reemplazado. La Corregedoria de la Secretaría de Educación del Distrito Federal, por su parte, se limitó a informar que “el caso está siendo investigado y que se tomarán todas las medidas correspondientes”.