LA Revolución industrial es uno de los temas más solicitados en Enem y en los exámenes de ingreso de todo el país. Es por eso que hemos reunido ejercicios para prepararte para el gran día.
¡Buen estudio y mucha suerte!
Pregunta 1
(UFG-2013) Lea la siguiente información:
A mediados del siglo XVIII, James Watt patentó su invento en Inglaterra, sobre el que escribió a su padre: “El negocio en el que estoy ahora se ha convertido en un gran éxito. La máquina de fuego que inventé está funcionando y está obteniendo una respuesta mucho mejor que cualquiera que se haya inventado hasta ahora ".
Disponible: http://www.ampltd.co.uk/digital_guides/ind-rev-series-3-parts-1-to-3/detailed-listing-part-1.aspx. Consultado en: 29 de octubre 2012. (Adaptado).
La revolución histórica relacionada con el texto, la principal fuente de energía utilizada en tal máquina y las consecuencias ambientales de su uso son, respectivamente:
a) puritano, gas natural y mayor ocurrencia de inversión térmica.
b) agotamiento glorioso de la capa de petróleo y ozono.
c) glorioso, carbón y aumento del derretimiento de los casquetes polares.
d) Reducción de la humedad industrial, gas natural y atmosférica.
e) contaminación industrial, del carbón y del aire.
Alternativa e) contaminación industrial, carbón y aumento del aire.
La Revolución Industrial trajo beneficios como productos más baratos, pero surgieron males como la contaminación.
Pregunta 2
(Aman-2015) La acumulación de capital, la modernización de la agricultura, la disponibilidad de mano de obra y Los recursos naturales y el poder del puritanismo ayudan a explicar el pionero de __________ en la Revolución. Industrial.
BOULOS Jr, p. 421
De las opciones que se enumeran a continuación, el país que mejor llena el espacio anterior es:
la Alemania
b) Holanda
c) Italia
d) Inglaterra
e) España
Alternativa d) Inglaterra
En el siglo XVIII, Inglaterra contaba con una serie de condiciones favorables que la convirtieron en pionera de la Revolución Industrial como mano de obra, capital y mentalidad emprendedora.
Pregunta 3
(Fuvest) En cuanto a la innovación tecnológica en el sistema de fabricación en la Inglaterra del siglo XVIII, es correcto afirmar que:
a) fue adoptado no solo para promover una mayor eficiencia en la producción, sino también para llevar a cabo la dominación capitalista, como máquinas sometían a los trabajadores a formas autoritarias de disciplina y cierta jerarquía.
b) se llevó a cabo gracias a la inversión en investigación tecnológica de vanguardia, realizada por los industriales que participaron en la Revolución Industrial.
c) nace del apoyo del Estado a la investigación en las universidades.
d) tuvo lugar en el interior de las fábricas, cuyos propietarios animaron a los trabajadores a desarrollar nuevas tecnologías.
e) fue única y exclusivamente producto del genio de algunas generaciones de inventores, habiendo sido adoptado por industriales interesados en aumentar la producción y, por tanto, beneficios.
La alternativa a) fue adoptada no solo para promover una mayor eficiencia en la producción, sino también para lograr la dominación capitalista, como máquinas sometieron a los trabajadores a formas autoritarias de disciplina y un cierto jerarquía.
La pregunta pide considerar dos aspectos de la Revolución Industrial: el técnico y el social. La alternativa que habla de estas dos características es la letra A.
pregunta 4
(PUC-Campinas) Entre las consecuencias sociales que forjó la Revolución Industrial podemos mencionar:
a) el desarrollo de una capa social de trabajadores, que, privados de los medios de producción, comenzaron a sobrevivir solo con la venta de su fuerza de trabajo.
b) la mejora de las condiciones de vivienda y supervivencia de la clase trabajadora, provocada por el auge del desarrollo económico.
c) el ascenso social de los artesanos que agruparon su capital y herramientas en talleres o casas rurales dispersas, aumentando los núcleos de producción nacional.
d) la creación del Banco de Inglaterra, con el objetivo de financiar la monarquía y ser también una institución generadora de empleo.
e) el desarrollo de la industria petroquímica, favoreciendo la organización del mercado laboral, de manera que se asegure el empleo de todos los empleados.
Alternativa a) el desarrollo de una capa social de trabajadores, que, privados de los medios de producción, comenzaron a sobrevivir solo con la venta de su fuerza de trabajo.
Al salir del campo, las personas que emigran a la ciudad no tienen más remedio que trabajar en las fábricas. Por tanto, es el nacimiento del proletario que solo tiene la opción de vender su fuerza de trabajo para sobrevivir.
pregunta 5
(PUC-Campinas) El nuevo proceso productivo introducido con la Revolución Industrial, en el siglo XVIII, se caracterizó por:
a) Implementación de industria nacional rural para reemplazar talleres.
b) producción en grandes fábricas e intensa división del trabajo.
c) mecanización de la producción agrícola y consecuente fijación del hombre a la tierra.
d) Facilidad en la compra de máquinas por parte de los artesanos que obtuvieron financiamiento para ello.
e) preocupación por incrementar la producción, respetando los límites de la fuerza física del trabajador.
Alternativa b) producción en grandes fábricas e intensa división del trabajo.
A diferencia del modo de producción artesanal, la producción industrial requería grandes espacios, muchas máquinas y trabajadores especializados en determinadas funciones.
pregunta 6
(PUC-Campinas) “El duque de Bridgewater reprochó a sus hombres que regresaran tarde después del almuerzo; se disculparon diciendo que no habían escuchado el timbre de la 1 en punto, por lo que el duque cambió el reloj y lo hizo sonar el 13. "
Este texto revela uno de los aspectos de los cambios derivados del proceso industrial inglés a finales del siglo XVIII y principios del XIX. Con base en el conocimiento histórico, se puede decir que:
a) los trabajadores se beneficiaron de una reducción de la jornada laboral en comparación con el período anterior a la revolución industrial.
b) la racionalización del tiempo fue uno de los aspectos psicológicos significativos que marcaron el desarrollo de la maquinaria.
c) Los empresarios londinenses controlaban más rigurosamente los horarios de los trabajadores, pero como compensación proporcionaban una remuneración por productividad a los trabajadores puntuales.
d) las fábricas, en general, tenían poco control sobre la jornada laboral de los trabajadores, dadas las dificultades de registro y la imprecisión de los relojes en ese contexto.
e) los industriales crearon leyes que protegían a los trabajadores que cumplían correctamente con su horario de trabajo.
Alternativa b) la racionalización del tiempo fue uno de los aspectos psicológicos significativos que marcaron el desarrollo de la maquinaria.
La época de las sociedades preindustriales fue dictada por el ciclo de la naturaleza. Posteriormente, con el crecimiento de la industria, sería controlado por el reloj que no respeta las etapas del desarrollo natural.
pregunta 7
(PUC-SP) Para el proceso de industrialización en Inglaterra en el siglo XVIII, fue decisivo (a):
a) la relación colonial, mantenida con India y Norteamérica, que permitió una gran acumulación de recursos financieros.
b) el estímulo al desarrollo inglés, promovido por la competencia tecnológica con los estadounidenses.
c) la unión de los intereses nacionales en torno a un esfuerzo de desarrollo, poco después de la expulsión de las tropas napoleónicas del territorio inglés.
d) el incentivo a la innovación tecnológica como resultado de la acción de los luditas que destruyeron las máquinas consideradas obsoletas.
e) el acuerdo comercial conocido como Tratado de Methuen, que estableció la apertura de los mercados alemanes.
Alternativa a) la relación colonial, mantenida con India y Norteamérica, que permitió una gran acumulación de recursos financieros.
Las colonias garantizaron a Inglaterra materia prima y un mercado de consumo para sus productos.
pregunta 8
(Mackenzie) Entre los logros de la Era Meiji (Era de la Ilustración), desatada por el Emperador Mitsu-Hito con el objetivo de modernizar Japón para competir en igualdad de condiciones con los países industrializados de Occidente, resaltamos:
a) abolición de la servidumbre, proclamación de la igualdad de todos los japoneses ante la ley, desarrollo de la educación pública, las comunicaciones y la economía.
b) fortalecer el poder del Shogunato y abrir los puertos a los productos extranjeros, con el objetivo de asimilar la tecnología occidental.
c) creación de Daimios independientes, coordinados por un Shogun imperial encargado de estimular las actividades de los centros urbanos de producción industrial.
d) política de incentivos económicos a la burguesía nacional, formación de un bloque económico regional supranacional (los Tigres asiáticos), ampliación de las relaciones entre Oriente y Occidente.
e) reforma económica, creación del Yen, institución de la servidumbre en las industrias y cesión de la isla de Hong Kong a Inglaterra, a cambio de préstamos financieros.
Alternativa a) abolición de la servidumbre, proclamación de la igualdad de todos los japoneses ante la ley, desarrollo de la educación pública, las comunicaciones y la economía.
La Era Meiji unificó los diversos feudos que existían en Japón, sistematizó la educación, abolió los impuestos locales y abrió el país a Occidente, aunque se impusieron varias restricciones. De esta forma, fue uno de los pocos países de Oriente que no estuvo dominado por Occidente, a diferencia de muchas regiones asiáticas.
pregunta 9
(Enem) La Segunda Revolución Industrial, a finales del siglo XIX y principios del XX, en Estados Unidos, período en el que la electricidad se fue convirtiendo paulatinamente ser parte de la vida cotidiana de las ciudades y alimentar los motores de las fábricas, se caracterizó por la administración científica del trabajo y la producción en serie.
MERLO, A. UNA. C.; LAPIS, N. L. Salud y procesos de trabajo en el capitalismo: reflexiones sobre la interfaz entre la psicodinámica del trabajo y la sociología del trabajo. Psicología y Sociedad, no. 1, abr. 2007.
Según el texto, en la primera mitad del siglo XX, el capitalismo produjo un nuevo espacio geoeconómico y una revolución que se relaciona con:
a) proliferación de pequeñas y medianas empresas, que se dotaron de nuevas tecnologías y aumento de la producción, con el aporte de grandes capitales.
b) Técnica de producción fordista, que instituyó la división y jerarquización del trabajo, en la que cada trabajador realizaba solo una etapa del proceso de producción.
c) transición del sistema de producción artesanal al sistema de producción fabril, concentrándose principalmente en la producción textil destinada al mercado interno.
d) independencia política de las naciones colonizadas, que permitió la igualdad en las relaciones económicas entre países productores de materias primas y países industrializados.
e) constitución de una clase de asalariados, que tenían como fuente de subsistencia la venta de su fuerza de trabajo y que luchaban por el mejoramiento de las condiciones laborales en las fábricas.
Alternativa b) Técnica de producción fordista, que instituyó la división y jerarquización del trabajo, en la que cada trabajador realizaba solo una etapa del proceso de producción.
La Segunda Revolución Industrial, en Estados Unidos, incorpora y mejora conceptos que ya existían en las fábricas inglesas. Por tanto, al aplicarlos en sus empresas, Ford consigue un aumento y abaratamiento de la producción de vehículos.
pregunta 10
(Uerj-2011) La Exposición de París de 1889 se centró en la “Torre Gustave Eiffel” de 300 m de altura, más de 7.000 toneladas y más de un millón de remaches. Tenía dos largas galerías dedicadas a las Bellas Artes y las artes decorativas; detrás estaba el imponente “Palácio das Máquinas”.
Adaptado de http://www.esec-josefa-obidos.rcts.pt
Las exposiciones internacionales comenzaron en Londres en 1851. La Torre Eiffel, uno de los símbolos de la ciudad de París, fue erigida para la exposición de 1889, que conmemora el centenario de la Revolución Francesa.
Durante la expansión capitalista europea en el siglo XIX, estas exposiciones tenían como objetivo resaltar la importancia de:
a) Cooperación financiera franco-británica.
b) modernización tecnológica de la producción.
c) consolidación de las democracias burguesas.
d) estandarización de estándares de desarrollo.
Alternativa b) modernización tecnológica de la producción
Las exposiciones universales fueron una excelente manera de mostrar al mundo los avances tecnológicos y el poder económico de cada país.
pregunta 11
El siglo XIX fue una época llena de inventos en diversos campos del conocimiento. Entre ellos, podemos destacar:
a) Radio, teléfono y televisión
b) La locomotora, el carro y la vacuna
c) Fotografía, cine y electricidad
d) El pararrayos, la calculadora y el telégrafo.
Alternativa correcta c) Fotografía, cine y electricidad
La alternativa "a" es incorrecta porque la televisión solo se crearía en el siglo XX. XX. La "b" es incorrecta, ya que la vacuna se creó en el siglo XVIII. En "d", el pararrayos se inventó en el siglo XVIII.
pregunta 12
Entre las características de la Segunda Revolución Industrial podemos mencionar:
a) Enfocado a la industria siderúrgica, automotriz y uso de electricidad a gran escala.
b) En comparación con la primera etapa de la Revolución Industrial, es una fase de menor importancia, ya que no se creó nada significativo.
c) Permitió la expansión del capital financiero solo en el continente europeo y en Estados Unidos.
d) Reveló el potencial de países como Alemania y Francia que se aliaron contra la potencia británica.
Alternativa correcta a) Centrado en la industria del acero, el automóvil y el uso a gran escala de la electricidad.
Durante la Segunda Revolución Industrial, las industrias del acero, el hierro y la química fueron las que más evolucionaron. La energía eléctrica se apoderaría de las calles de las ciudades y se utilizaría en las fábricas, así como en la fabricación de automóviles que cambiarían para siempre el paisaje urbano.
pregunta 13
La industrialización no fue un fenómeno aislado y llegó a todas partes del mundo. En este contexto, el papel de los territorios que lograron su independencia política durante la Segunda Revolución Industrial fue:
a) se convirtieron en proveedores de materias primas agrícolas para quienes se estaban industrializando.
b) recibió una gran parte del excedente de capital europeo
c) absorbió a los campesinos que fueron expulsados del campo, como fue el caso de los franceses, alemanes e italianos.
d) logró atraer capital y mano de obra calificada que, a su vez, posibilitó el proceso de industrialización.
Alternativa correcta a) se convirtieron en proveedores de materias primas agrícolas para quienes se estaban industrializando.
La independencia política no trajo independencia económica. Por el contrario, las antiguas colonias continuaron proporcionando materia prima para transformar en industrias o productos agrícolas para consumo interno.
pregunta 14
La industrialización de las ciudades cambia el paisaje. Entre los problemas que surgen podemos mencionar:
a) Fugas de mano de obra
b) escasez de alimentos
c) contaminación
d) concentración de ingresos
Alternativa correcta c) contaminación
El modo de producción era más eficiente, pero también más contaminante, utilizando fuentes de energía como el carbón, que ensuciaba los ríos y el aire.
pregunta 15
"Movimiento obrero que se unió y se rebeló contra las máquinas al comienzo de la Revolución Industrial. Su acción consistió en invadir una industria textil y promover la destrucción de las máquinas que producían los bienes ".
Adaptado de www.historiadomundo.com.br. Consulta 16.06.2020
El extracto anterior describe el movimiento:
a) socialista
b) comunista
c) anarquista
d) ludista
Alternativa correcta d) Ludista
El movimiento ludista estaba formado por un grupo de trabajadores que se oponían al uso de máquinas en el lugar de trabajo. Por lo tanto, generalmente invadían fábricas y las derribaban.
Estos textos pueden ayudar con los estudios.:
- Revolución industrial inglesa
- Primera revolución industrial
- Capitalismo industrial
- preguntas sobre el capitalismo
- Conocimientos generales y noticias
- Preguntas enem
