Asegúrese de saber todo sobre las figuras retóricas. Haz los ejercicios y, al final, revisa los comentarios que hicimos en cada una de las respuestas.
Pregunta 1
Qué figura retórica está presente en este diálogo entre madre e hijo:
“No estoy satisfecho con tus notas, hijo.
“Lo sé, mamá. No soy bueno en estos temas.
La figura actual es Litote, que se utiliza para suavizar el discurso. Similar al eufemismo, Litote mitiga la idea a través de una negación.
Entonces, en lugar de que la madre dijera que estaba molesta o decepcionada, dijo que No estaba satisfecho. A su vez, en lugar de que el hijo diga que es malo en las clases, dice que No es bueno para ellos.
Recordando que en el eufemismo se suaviza el discurso, pero sin recurrir a la negación. Ejemplo: entregó su alma a Dios (en lugar de decir: murió).
Pregunta 2
Indique las alternativas que presentan la personificación de la figura retórica, también llamada prosopopeia.
a) las piedras humillan
b) confeti celebrar
c) los diarios cuentan secretos
d) las copas celebran las alegrías
e) el bosque clama misericordia
Todas las alternativas, porque en todas las acciones humanas (humillar, celebrar, contar, celebrar, llorar) se atribuyen a seres irracionales (piedras, confeti, agendas, vasos, bosque).
Pregunta 3
Identifica las figuras retóricas en las siguientes oraciones:
a) El Velho Chico ocupa alrededor del 8% del territorio brasileño.
b) Ese thum-thum de su corazón aumentaba cada vez que se acercaba al pretendiente.
c) "Llueve, llueve sin parar". (Jorge Ben Jor)
d) Me engañaste solo una vez.
e) Soy un pájaro con ganas de volar.
a) Antonomasia, porque “Velho Chico” reemplaza el nombre del río São Francisco.
b) Onomatopeya, porque “thum-thum imita los latidos del corazón.
c) Aliteración, porque hay una repetición del sonido consonante “ch”.
d) Pleonasmo, porque la idea de la primera persona (yo, yo) intensifica el sentido de la oración.
e) Metáfora, porque me compara con un pájaro por mi deseo de volar.
pregunta 4
Indique la alternativa correcta.
a) Antítesis y paradoja son dos nombres para la misma figura retórica, que usa ideas opuestas.
b) La aliteración, la paronomasia, la asonancia y la onomatopeya son figuras de sintaxis.
c) Las figuras del habla se clasifican en: figuras de palabras, figuras de pensamiento, figuras morfológicas y figuras de sonido.
d) La aliteración es la repetición de los sonidos de las vocales.
e) Este es un ejemplo de metonimia: “Parece que tenemos un Pavarotti”.
Alternativa e: Este es un ejemplo de metonimia: “Parece que tenemos un Pavarotti en casa”.
La metonimia es la imagen de la palabra que sustituye una palabra por otra. Así, “Pavarotti” reemplaza al artista por “cantante lírico”. La oración podría escribirse así: "Parece que tenemos un cantante de ópera en casa".
Algunos ejemplos de metonimia:
- parte por todo: Hasta el día de hoy no tiene su propio techo (en lugar de decir “Hasta el día de hoy no tiene su propia casa);
- autor de la obra: Li Camões (en lugar de decir “Leo las obras escritas por Camões”);
- marca por producto: necesito comprar Maizena (en lugar de decir "necesito comprar maicena").
En cuanto al resto de alternativas:
a) La antítesis y la paradoja son figuras retóricas diferentes. Mientras que la antítesis usa términos con significados opuestos (mantienen una relación de amor-odio), la paradoja presenta ideas, no solo términos, con significados opuestos ("Ya estoy lleno de sentirme vacío", Renato Ruso)
b) La aliteración, paronomasia, asonancia y onomatopeya son figuras de sonido o armonía (y no figuras de sintaxis).
c) Las figuras del habla se clasifican en: imágenes de palabras, imágenes de pensamientos, imágenes de sintaxis e imágenes de sonido. No hay figuras morfológicas.
d) La aliteración es la repetición de sonidos consonantes. La figura retórica que consiste en la repetición de sonidos vocales es la Asonancia.
pregunta 5
¿Qué figuras de sintaxis se utilizaron en las siguientes oraciones?
a) Todo lo que dijo ya lo he hecho.
b) Me gusta el campo, a él le gusta la playa.
c) En la memoria, bellos recuerdos de la infancia.
d) Hizo y rehizo, leyó y releyó y consideró el trabajo terminado.
e) Quiero salir, quiero caminar, quiero ver gente, quiero bailar!
a) Hyperbato, porque hay un cambio en el orden directo de la oración. La orden directa sería: Ya hice todo lo que dice.
b) Zeugma, porque omite la palabra “me gusta” para evitar la repetición.
c) Elipse, porque omite una palabra que se identifica fácilmente: En la memoria, (tenía) hermosos recuerdos de infancia.
d) Polisíndeton, porque usa la conectiva "e" repetidamente.
e) Anáfora, porque la oración tiene repeticiones regulares; en este caso, "yo quiero".
pregunta 6
¿Cuál de las siguientes cláusulas tiene una perífrasa, también llamada antonomasia?
a) ¡Fuera ahora!
b) Fue salvado por el mejor amigo del hombre.
c) “Es el palo, es la piedra, es el final del camino” (Tom Jobim)
d) Escribió, no leyó; el palo se lo comió.
e) Ya no podía soportar ese boo-boo en mis oídos.
Alternativa b: Fue salvado por el mejor amigo del hombre.
Antonomasia, también llamada Perifrasis, es la figura de una palabra que reemplaza una palabra por otra (s) que la identifican. En este caso, "el mejor amigo del hombre" reemplaza la palabra "perro".
Las figuras retóricas presentes en el resto de alternativas son:
a) Pleonasmo;
c) Anáfora;
d) Asonancia;
e) Onomatopeya.
pregunta 7
Indique qué metáforas alternativas se utilizaron y qué comparaciones se utilizaron.
a) Es simplemente un dios griego.
b) Es guapo como un dios griego.
c) Tus palabras son dulces desde mi niñez.
d) ¡Actúa como un asno!
e) Ese hombre es un asno.
Las alternativas en las que aparecen las metáforas son:
a) Es simplemente un dios griego.
c) Tus palabras son dulces desde mi niñez.
e) Ese hombre es un asno.
Las alternativas para las comparaciones son:
b) Es guapo como un dios griego.
d) ¡Actúa como un asno!
Metáfora y Comparación son figuras retóricas que contienen comparaciones. La diferencia entre los dos es que la Comparación es explícita, porque en ella se utilizan conectivos de comparación (como, por tanto), como hemos visto en las cláusulas de las alternativas anteriores.
pregunta 8
¿Qué figura retórica está presente en las oraciones a continuación?
1. Invítelo a que se vaya, por favor.
2. El testigo rompió la verdad.
La figura actual es el eufemismo, que se utiliza para suavizar el discurso. Así,
1. “Invitar a alguien a que se vaya” es una forma más suave de despedir a alguien.
2. “Fallar a la verdad” es una forma más suave de decir que mintió.
pregunta 9
Ejemplos de catacresis son:
a) cabeza de alfiler, hilo de aceite, cuerpo del texto.
b) ojos fríos, tristeza de olfato, brisa dulce.
c) pulmón del mundo, ciudad maravillosa, oro negro.
d) La nube llora, la noche celebra, la vida cruel.
e) El jinete, muy caballero, ayudó a la niña a bajar del caballo.
Alternativa a: cabeza de alfiler, hilo de aceite, texto del cuerpo.
La catacresis es la figura de una palabra en la que se usa una palabra inapropiada en ausencia de una específica. Así: el alfiler no tiene cabeza, no puede haber un hilo concreto de aceite, como un texto no tiene cuerpo. Sin embargo, estas expresiones son conocidas y facilitan nuestra comunicación.
Las alternativas restantes son ejemplos de:
b) Sinestesia;
c) Perifrasa;
d) Personificación;
e) Paronomasia.
pregunta 10
¿Qué figura retórica está presente en la oración a continuación?
"Estoy acostumbrado al reloj de la pared, pero tú necesitas un reloj más que yo". (Rubem Braga).
Anacoluto, porque esta figura retórica se caracteriza por el hecho de que utiliza cambios bruscos en la estructura de las oraciones.
Es un recurso muy utilizado en la literatura, con el fin de enfatizar el mensaje. Pero también es recurrente en el lenguaje oral, cuando el hablante cambia repentinamente su línea de pensamiento.
pregunta 11
(UFPB)
I. "A costa de mucho trabajo, mucho esfuerzo y sobre todo mucha paciencia ..."
II. "... si quisieras que hablara en serio, se echaría a reír... "
III. "... parece que un manantial escondido lo impulsó... "
IV. "... y esto... resultó en la mala crianza más refinada que se pueda imaginar ".
En cuanto a las figuras retóricas, hay en ellas, respectivamente,
a) gradación, antítesis, comparación e hipérbole
b) hipérbole, paradoja, metáfora y gradación
c) hipérbole, antítesis, comparación y paradoja
d) gradación, antítesis, metáfora e hipérbole
e) gradación, paradoja, comparación e hipérbole
Alternativa d: gradación, antítesis, metáfora e hipérbole.
Gradación, porque las ideas se presentan de forma progresiva “mucho trabajo, mucho esfuerzo, mucha paciencia”;
Antítesis, porque utiliza términos con significados opuestos "... que hablaba en serio, se echaba a reír... ”;
Metáfora, porque hace una comparación sin usar un conector de comparación - como, simplemente así - "parecía un resorte oculto";
Hipérbole, porque exagera intencionalmente “la mejor creación mala”.
pregunta 12
(UFF)
TEXTO
No hay muerte. El encuentro de dos expansiones, o la expansión de dos formas, puede determinar la supresión de dos formas, puede determinar la supresión de una de ellas; pero, en rigor, no hay muerte, hay vida, porque la supresión de una es condición para la supervivencia de la otra, y la destrucción no alcanza el principio universal y común. De ahí el carácter conservador y beneficioso de la guerra.
Supongamos un campo de patatas y dos tribus hambrientas. Las papas solo vienen a alimentar a una de las tribus, que así adquiere la fuerza para cruzar la montaña e ir al otro lado, donde abundan las papas; pero si las dos tribus comparten pacíficamente las patatas del campo, no obtienen suficiente alimento y mueren de hambre.
La paz, en este caso, es destrucción; la guerra es conservación. Una de las tribus extermina a la otra y recoge el botín. De ahí el gozo de la victoria, los himnos, las aclamaciones, las recompensas públicas y todos los demás efectos de las acciones bélicas.
Si la guerra no fuera por eso, tales manifestaciones no ocurrirían, por la verdadera razón de que el hombre solo celebra y ama la que es placentero o ventajoso, y por la razón racional de que nadie canoniza una acción que virtualmente destruye. Para los derrotados, odio o compasión; para el ganador, las patatas.
(ASSIS, Machado Hno. Quincas Borba. Río de Janeiro, Civilização Brasileira / INL, 1976.)
Marque una de las alternativas a continuación, aquella en la que el uso de una coma marca la supresión (elipse) del verbo:
a) Al vencido, odio o compasión, al vencedor, patatas.
b) La paz, en este caso, es destrucción (…)
c) De ahí el gozo de la victoria, los himnos, las aclamaciones, las recompensas públicas y todos los demás efectos de las acciones bélicas.
d) (...) pero, estrictamente hablando, no hay muerte (...)
e) Si la guerra no fuera por eso, tales manifestaciones no se habrían producido (…)
Alternativa a: Al perdedor, odio o compasión, al ganador, patatas.
En la oración anterior, es posible identificar fácilmente la omisión de algo como “recibir / recibir”. Así, la oración completa, es decir, sin el uso de la elipse, sería: “Al derrotado, se le dará odio o compasión, al ganador, se le darán las patatas”.
pregunta 13
(UFPA)
tejiendo la mañana
Un gallo solo no teje una mañana:
siempre necesitará otras pollas.
De quien pilla el grito que un gallo antes
y tíralo a otro; y otros gallos
que con muchos otros gallos por cruzar
las hebras de sol de tus gritos de gallo,
para que la mañana, de una fina telaraña,
anda tejiendo, entre todos los gallos.
Y formar parte de la pantalla, entre todos,
tienda levantada, donde todos entran,
entretenido para todos, en el toldo
(la mañana) que se eleva sin marco.
La mañana, un toldo de tela tan aireada
que, tela, se eleva por sí sola: globo de luz.
(MELO, João Cabral de. En: Poesía completa. Río de Janeiro, José Olympio, 1979)
en versos
"Y formar parte de la pantalla, entre todos,
tienda levantada, donde todos entran,
entretenido para todos, en el toldo... "
hay un ejemplo de
a) eufemismo
b) antítesis
c) aliteración
d) silepsis
e) sinestesia
Alternativa c: aliteración.
La aliteración es la repetición de sonidos consonantes, como se ve en los versículos anteriores donde se repite el sonido “t” - pantalla, todo; carpa, todos; todo, toldo.
pregunta 14
(Fuvest) La catacresis, figura que se puede apreciar en la frase “Montaba el caballo sobre el burro montés”, ocurre en:
a) Los tiempos han cambiado, a la lenta velocidad del tiempo.
b) Última flor de Lazio, inculta y hermosa, eres a la vez esplendor y tumba.
c) Apresuradamente, todos subieron al tren.
d) Oh mar salado, cuanta de tu sal son las lágrimas de Portugal.
e) Es el amanecer, la luz huele.
Alternativa c: A toda prisa, todos subieron al tren.
“Abordar” es una palabra que deriva de bote, y significa ingresar al bote, pero a falta de términos específicos para ellos, también se usa para otros medios de transporte. Esta es la función que caracteriza a la catacresis, es decir, usar una palabra porque no hay otra más específica.
pregunta 15
(FEI) Marque la alternativa correcta, en relación a las figuras retóricas, presente en los siguientes fragmentos:
I. "No olvides ese amor ardiente que ya viste en mis ojos tan puro".
II. “La moralidad legisla para el hombre; el derecho, para el ciudadano ”.
III. “La mayoría estuvo de acuerdo en lo esencial; en los detalles, sin embargo, no estuvieron de acuerdo ".
IV. "Isaac a veinte pasos de distancia, detectando el contorno de uno, se detiene, levanta la mano en una visera, estabiliza los ojos".
a) anacoluto, hiperbate, hipalaje, pleonasmo
b) hiperbate, zeugma, silepsis, asíndeton
c) anáfora, polisíndeton, elipse, hiperbato
d) pleonasmo, anacoluto, catacresis, eufemismo
e) hypalage, silepsis, polysyndeton, zeugma
Alternativa b: hiperbato, zeugma, silepsis, asíndeton.
Hyperbate, porque se altera el orden de la oración. El orden directo sería: “... que has visto en mis ojos tan puro ". ("lo has visto en mis ojos" en lugar de "lo has visto en mis ojos");
Zeugma, porque se omitió la palabra “legisla” para evitar que se repita: “La moralidad legisla para el hombre; el derecho (legisla) para el ciudadano ”;
Silepsis, porque el verbo "en desacuerdo" no está de acuerdo con la palabra "mayoría" (como en la primera oración "La mayoría estuvo de acuerdo ..."), sino con la idea de que la palabra "mayoría" proviene de varias personas, es decir: "la mayoría no estuvo de acuerdo con los detalles" (la idea implícita es "(la gente) no estuvo de acuerdo con los detalles detalles");
Asíndeton, porque no se utilizaron conectores. Con conectivos, la oración podría verse así: "Isaac a veinte pasos, detectando la mayor parte de uno, luego, se detiene, levanta la mano en la visera y estabiliza tus ojos ".
pregunta 16
(USF) Lea estos versículos:
"Las olas amargas
Apoyaron la cabeza contra las piedras del muelle.
Incluso las olas tienen
Una piedra sobre la que descansar la cabeza.
Yo realmente poseo
Todas las piedras del mundo
Pero no descanso ”.
(Murilo Mendes)
La figura retórica que aparece en los versículos 5 y 6 es:
una metáfora
b) sinécdoque
c) hipérbole
d) aliteración
e) anáfora
Alternativa c: hipérbole.
La hipérbole es una figura de pensamiento que presenta una exageración intencionada del autor para enfatizar expresiones. Observamos la presencia de la idea intensificada en “todas las piedras del mundo”, porque es una exageración que alguien diga que hay todas estas piedras.
pregunta 17
(Vunesp) En la frase: "La gente está exagerando, me dijo ayer un vendedor ambulante", encontramos la figura retórica llamada:
a) persona silepsis
b) elipse
c) anacolutton
d) hipérbole
e) silencio numérico
Alternativa e: silencio numérico.
En la oración anterior, el verbo "ser" concuerda con la idea de número de personas que transmite la palabra "personal": "El personal está exagerando" en lugar de "El personal está exagerando".
pregunta 18
(UFU) Cada oración a continuación tiene una figura retórica. Marque el que no esté correctamente clasificado:
a) El cielo se vuelve púrpura y la ciudad lentamente agoniza. (prosopopeya)
b) "Y se rió libremente, una risa sin alegría". (pleonasmo)
c) Pido disculpas por lo sucedido. (metáfora)
d) "Toda la vida está tejida a partir de mil muertes". (antítesis)
e) Le entregó su alma a Dios hoy. (eufemismo)
Alternativa c: Me disculpo profundamente por lo sucedido. (metáfora).
La alternativa es incorrecta, porque la metáfora representa una comparación, algo que no está presente en la oración anterior.
El recurso estilístico utilizado es la hipérbole, que se identifica en la expresión “mil excusas”, que es una exageración para explicar cuánto siente alguien por lo sucedido y quiere disculparse.
pregunta 19
(Vunesp) En el extracto: "... encuentran una manera de cambiar el mínimo para seguir enviando el máximo", la figura retórica actual se llama:
una metáfora
b) hipérbole
c) hiperbático
d) anáfora
e) antítesis
Alternativa e: antítesis.
La presencia de términos con significados opuestos, en este caso “mínimo y máximo”, es el sello distintivo de la antítesis.
pregunta 20
(Fatec) "Tus gafas eran imperativas". Marque la alternativa en la que aparece la misma figura retórica que en la oración anterior:
a) "Las ciudades iban apareciendo en el puente de los nombres".
b) "Nací en el aula de 3er grado".
c) "El tranvía pasa lleno de piernas".
d) "Mi amor, paralizado, salta".
e) "No seré el poeta de un mundo difunto".
Alternativa c: "El tranvía pasa lleno de piernas".
La figura retórica presente en “anteojos imperiosos” y “tranvía lleno de piernas” es la prosopopeia o personificación, ya que en ambos casos se atribuyen cualidades humanas a seres irracionales.
pregunta 21
(Y también)
Ciudad grande
Qué lindo, Montes Claros.
Cómo creció Montes Claros.
Cuanta industria en Montes Claros.
Montes Claros creció tanto,
se volvió tan notorio,
prima rica de rio de janeiro,
que ya tiene cinco favelas
por ahora, y más promesas.
(Carlos Drummond de Andrade)
Entre los recursos expresivos utilizados en el texto, el
a) metalenguaje, que consiste en hacer que el lenguaje se refiera al lenguaje mismo.
b) intertextualidad, en la que el texto retoma y reelabora otros textos.
c) ironía, que consiste en decir lo contrario de lo que se piensa, con intención crítica.
d) denotación, caracterizada por el uso de palabras en su sentido propio y objetivo.
e) prosopopeia, que consiste en personificar cosas inanimadas, dándoles vida.
Alternativa c) ironía, que consiste en decir lo contrario de lo que se piensa, con intención crítica.
La ironía es una figura del pensamiento en la que se expresa lo contrario de lo que se piensa. Así, Drummond utiliza este recurso estilístico para criticar el desarrollo de la ciudad de Minas Gerais, Montes Claros.
pregunta 22
(UFSC) Lea los proverbios (elementos A y B) y la cita (elemento C) a continuación.
LA. "La palabra es plata, el silencio es oro".
B. "Los sabios no dicen lo que saben, los tontos no saben lo que dicen".
C. "Hay cosas que es mejor decir en silencio". (Machado de Assis)
Con base en la lectura anterior, marque las proposiciones CORRECTAS.
1. En cada uno de los refranes hay un paralelismo sintáctico, que ayuda a darle ritmo al refrán y favorece su memorización.
2. En el proverbio (A) aparecen dos metáforas.
4. En el proverbio (B) las frases “lo que saben” y “lo que dicen” funcionan como adjetivos que caracterizan, respectivamente, al sabio y al necio.
8. Tanto el artículo A como el artículo C funcionan como complemento a la discreción.
16. La frase de Machado de Assis contiene un pleonasmo, porque es una exageración decir que se puede hablar en silencio.
32. En el proverbio (B) tenemos la paradoja de la figura retórica, porque es absurdo que los sabios tengan que estar callados para que los tontos hablen.
Las proposiciones correctas son:
1. En cada uno de los refranes hay un paralelismo sintáctico, que ayuda a darle ritmo al refrán y favorece su memorización. Esto es lo que sucede en: A) La palabra es…, el silencio es… ”y B) Los sabios no dicen…, los tontos no saben…”;
2. En el proverbio (A) aparecen dos metáforas. La metáfora está presente en la comparación entre palabra y silencio con plata y oro, respectivamente;
8. Tanto el artículo A como el artículo C funcionan como complemento a la discreción. Esto es lo que ocurre en A) al comparar el silencio con el oro, y en C) cuya cita tiene el significado de que a veces es mejor no decir nada.
pregunta 23
(FAU) Sobre los versos:
"Bomba atómica que aterriza
paloma de la paz asombrada
Paloma mareada, bomba atómica... "
La repetición de ciertos elementos fónicos es un recurso estilístico denominado:
a) hiperbiasmo
b) sinécdoque
c) metonimia
d) aliteración
e) metáfora
Alternativa d: aliteración.
La aliteración es una figura sonora cuyo recurso es la repetición de sonidos consonantes, como b y p que aparecen en los versos anteriores en “bomba-domba”.
pregunta 24
(Mackenzie) En los versos siguientes, una figura se eleva gracias al conflicto de dos puntos de vista antagónicos:
"Salgo del hotel con cuatro ojos,
- Dos de los presentes,
- Dos del pasado ".
Esta figura retórica se llama:
a) metonimia
b) catacresis
c) hipérbole
d) antítesis
e) hiperbático
Alternativa d: antítesis.
La antítesis es el recurso estilístico que utiliza términos con significados opuestos para dar más énfasis a la comunicación. En este caso, los términos "presente" y "pasado" tienen esta intención en los versículos anteriores.
pregunta 25
(ITA) ¿En cuál de las opciones hay un error en la identificación de las figuras?
a) "Un día me iré / Me quedaré dormido en mi último sueño". (eufemismo)
b) “La niebla, rozando el suelo, susurra, en oración. (prosopopeya)
c) Los paseos nocturnos en el violento Río de Janeiro no son tan frecuentes. (silencio numérico)
d) "Y luz fría, fluida, tenue / Flota ..." (aliteración)
e) "Oh sonora audición coloreada del aroma". (sinestesia).
Alternativa c) Las caminatas nocturnas en el violento Río de Janeiro no son tan frecuentes. (silencio numérico).
La cifra utilizada en esta oración es silepsis. Sin embargo, no se clasifica correctamente, ya que se trata de una silepsis de género, en la que la La palabra "ciudad" está implícita, y por esta razón el adjetivo violento está en femenino en lugar de en masculino:
Los paseos nocturnos en el violento Río de Janeiro no son tan frecuentes.
Los paseos nocturnos en la violenta (ciudad) Río de Janeiro no son tan frecuentes.
pregunta 26
(PUC-SP) En los extractos: "... ni uno de los autores nacionales o nacionalizados de hace ochenta años faltaba en las estanterías de la mayor" y "... lo fundamental es encontrar las palabras que la guitarra pide y desea" encontramos, respectivamente, las siguientes imágenes de idioma:
a) prosopopeia e hipérbole
b) hipérbole y metonimia
c) perífrasa e hipérbole
d) metonimia y eufemismo
e) metonimia y prosopopeia.
Alternativa e: metonimia y prosopopeia.
La metonimia es una figura muy utilizada cuando se habla del autor en lugar de referirse a sus obras. Esto es lo que pasa en la oración "... ni uno de los autores nacionales o nacionalizados de hace ochenta años faltaba en el estantes de la mayor ", lo que significa que la mayor tiene las obras de estos autores, y no que los autores estén en su estantería.
La prosopopeia es una figura retórica en la que se atribuyen cualidades humanas a seres irracionales. En "... lo esencial es encontrar las palabras que la guitarra pide y desea", se atribuye a la guitarra la capacidad humana de pedir y desear algo.
pregunta 27
(Cesgranrio) En la frase "El hilo de la idea creció, se espesó y se rompió" hay un proceso de gradación. No hay gradación en:
a) El coche arrancó, ganó velocidad y volcó.
b) El avión despegó, ganó altura y cayó.
c) El globo se infló, comenzó a subir y se apagó.
d) Llegó la inspiración, se apoderó de su mente y se sintió frustrado.
e) João tomó un libro, escuchó un disco y se fue.
Alternativa e: João tomó un libro, escuchó un disco y se fue.
En la oración anterior, no hay una secuencia de la misma idea que progresa, sino diferentes acciones conectadas en el mismo período.
pregunta 28
(Funcab) Las figuras retóricas se utilizan como recursos estilísticos para dar mayor valor expresivo al lenguaje.
En el siguiente extracto “Tú eres la lluvia y yo soy la tierra [...]” la figura, llamada:
a) onomatopeya
b) hipérbole
c) metáfora
d) catacresis
e) sinestesia
Alternativa c: metáfora.
La metáfora es la figura retórica en la que se comparan palabras con diferentes significados. En metáfora, el término comparativo no se usa explícitamente en la oración, como en la comparación.
Así, en la oración “Tú eres la lluvia y yo soy la tierra [...]”, la lluvia y la tierra se comparan respectivamente contigo y conmigo.
Si la figura retórica utilizada fuera una comparación, la oración sería: “Estás como la lluvia y yo como la tierra [...]".
pregunta 29
(Unicamp)
Babylon Hill
de noche, desde el cerro
descienden voces que crean terror
(terror urbano, cine al cincuenta por ciento,
y el resto que vinieron de Luanda o se perdieron en el idioma
General).
Cuando hubo una revolución, los soldados
extendido en la colina,
el cuartel se incendió, no regresaron.
Algunos, plomo, murieron.
La colina estaba más encantada.
Pero las voces de la colina
no son exactamente tristes.
Incluso hay un ukelele finamente afinado
que domina los ruidos de la piedra y el follaje
y desciende a nosotros, modesto y lúdico,
como bondad de la colina.
(Carlos Drummond de Andrade, Sentimiento del mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.19.)
En el poema “Morro da Babilônia”, de Carlos Drummond de Andrade,
a) la mención de la ciudad de Río de Janeiro se hace indirectamente, metonímicamente, por la referencia a Morro da Babilônia.
b) el sentimiento del mundo está representado por la percepción particular de la ciudad de Río de Janeiro, aludida por la metáfora del Morro da Babilônia.
c) el tratamiento que se le da a Morro da Babilônia es similar al que se le da a una persona, que caracteriza el estilo de figura llamado paronomasia.
d) la referencia a Morro da Babilônia produce, en la trayectoria figurativa del poema, un oxímoron: la relación entre terror y bondad en el espacio urbano.
Alternativa a: la mención de la ciudad de Río de Janeiro se hace indirectamente, metonímicamente, por la referencia a Morro da Babilônia.
En la metonimia, se considera la parte del todo. Así, verificamos en el poema de Drummond que “las voces del cerro” se refiere a las voces de la gente que vive en el Morro da Babilonia y, por tanto, a las personas que viven en Río de Janeiro, ya que el cerro en referencia se ubica en este Ciudad.
pregunta 30
(Insper)
Charcos de agua
Los charcos son un mundo mágico
un cielo roto en el suelo
Donde en lugar de estrellas tristes
Los letreros de gas de neón brillan.
(Mario Quintana, Arreglos de viaje, São Paulo, Globo, 1994.)
Teniendo en cuenta el texto en su conjunto, es correcto afirmar que la metáfora presente en el primer verso se justifica porque los charcos
a) estimular la imaginación.
b) permitirle ver las estrellas.
c) están iluminados por Neon.
d) oponerse a la tristeza de las estrellas.
e) revelar la realidad como espejos.
Alternativa a: estimular la imaginación.
La metáfora fue el recurso estilístico utilizado para enfatizar la belleza de los versos. Comparar los charcos de agua con un mundo mágico hace que las personas se imaginen lo que quieren ver en el reflejo de un charco de agua.
pregunta 31
(IFPE) Responda la pregunta basándose en la tira a continuación.
El humor del cómic se verificó, sobre todo, por la incomprensión del personaje Chico Bento de la figura retórica utilizada por su interlocutor. Esta figura retórica se llama
a) anáfora
b) metonimia
c) perífrasis
d) hipérbole
e) aliteración
Alternativa b: metonimia.
“Cabeça de gado” es una expresión que toma la parte, en este caso la cabeza, como el animal completo, que es un significado que el personaje Chico Bento desconoce.
Es precisamente este rasgo el que caracteriza a la figura retórica metonímica, es decir, referirse a una parte con el significado del todo.
pregunta 32
(UERJ)
La novia
Había un muro alto entre nuestras casas.
1Es difícil enviarle un mensaje.
No hubo correo electrónico.
2El padre era un jaguar.
Atamos la nota a una piedra sostenida por
un cordón
Y pintó la piedra en su patio trasero.
Si la novia respondiera por la misma piedra
¡Fue una gloria!
Pero a veces el boleto se quedaba atrapado en las ramas del
árbol de guayaba
Y luego fue una agonía.
En la época del jaguar era así.
(Manoel de Barros
Poesía completa. São Paulo: Leya, 2010.)
El padre era un jaguar (ref. 2). En este verso, la palabra jaguar se usa en un sentido que se define como:
a) enfático
b) antitético
c) metafórico
d) metonímico
Alternativa c: metafórica.
El niño comparó al padre de su novia con un jaguar para expresar lo enojado que estaba "El padre era un jaguar". y “En la época del jaguar era así”.
La metáfora consiste en comparar términos con diferentes significados (padre - humano con jaguar - animal).
Además, la metáfora no usa un término de comparación (como, por ejemplo): El padre fue como una onza.
Pregunta 33
(FGV) Marque la alternativa que indica la secuencia correcta de las figuras que se encuentran en las siguientes oraciones.
El bueno buscó, al final del día, negociar con los narcotraficantes.
Ese día, el presidente entregó su alma a Dios.
Los trabajadores de esa mina sufrieron el frío en julio y el calor en diciembre.
La población de este barrio corre un gran riesgo de ser enterrada por esta montaña de basura.
La nieve invitaba a los turistas que, temerosos, la miraban de lejos.
a) Ironía, eufemismo, antítesis, hipérbole, prosopopeia
b) Puntos suspensivos, rectificación, gradación, apóstrofe, ironía
c) Antítesis, hipérbole, personificación, ironía, eufemismo
d) Gradación, apóstrofe, personificación, elipses, rectificación
e) Ironía, eufemismo, antítesis, apóstrofe, gradación
Alternativa a: ironía, eufemismo, antítesis, hipérbole, prosopopeia.
Ironía, porque “buen chico” transmite la idea opuesta de lo que realmente se piensa del chico;
Eufemismo, porque “entregó su alma a Dios” es una forma más suave de decir que murió;
Antítesis, porque utiliza términos con significados opuestos: frío y calor;
Hipérbole, porque exagera al referirse a la cantidad de basura - “montaña de basura”;
Prosopopeya, porque la nieve no tiene la capacidad humana de invitar turistas.
pregunta 34
(PUC-SP) En una gran concesionaria de São Paulo se leyó la siguiente convocatoria: “Quema total de vehículos usados”. La misma estrategia se utilizó en una llamada de un gran hipermercado, que decía: “Gran colchón quema”. En cuanto a los significados creados por estas llamadas, conviene señalar que
a) en ambos hay un uso del lenguaje en su sentido estrictamente literal.
b) solo en uno de ellos se utilizó el lenguaje en su sentido estrictamente literal.
c) en ambos sentidos es metafórico y es aprehendido por la asociación con el contexto.
d) en ambos sentidos es metafórico y solo es aprehendido por reglas gramaticales.
e) en ambos sentidos es metafórico y no se puede captar porque es incoherente.
Alternativa c: en ambos sentidos es metafórica y se aprehende por asociación con el contexto.
La acción de “quemar” se compara con la acción de “liquidar”, es decir, vender todo, de ahí el uso de la metáfora, que es adecuada a su contexto.
pregunta 35
(Vunesp)
Texto 1 Gregório de Matos
Disfruta, disfruta de la flor de la juventud,
que el tiempo lo trata todo a la ligera
e imprime sus huellas en cada flor.
Oh, no esperes que la edad madura
conviértete esta flor, esta belleza,
en la tierra, en gris, en polvo, en sombra, en nada.
Texto 2 Basilio da Gama
Porque si sabes que tu belleza
Debido a la edad, los daños se tendrán que sufrir,
¿Por qué me niegas esta aventura hoy?
Guarda las decepciones a tu tiempo
Disfrutemos ahora, mientras dure,
Dado que la flor de los años dura tan poco.
la expresión latina Carpe Diem, que significa “disfrutar del (presente) día”, fue una constante en los dos períodos literarios representados por los poemas de Gregório de Matos y Basílio da Gama.
a) Transcribe, de cada uno de los poemas, un verso en el que la idea del Carpe Diem se presenta explícitamente.
b) ¿Qué metáfora es común a los dos poemas?
a) Texto I: “Alegría, disfruta la flor de la juventud” y Texto II: “Gocémonos ahora, mientras dure”;
b) La flor se utiliza como metáfora de la juventud en ambos textos. Esto es lo que encontramos, por ejemplo:
Texto I
"Oh, no esperes, que la edad madura
Convierte esta flor en ti, esta belleza "
Texto II
"Dado que la flor de los años dura tan poco".
pregunta 36
(Unifesp)
Maria bofetada
La golpiza que le aplicó María Clara a la villana Laura elevó al público a la telenovela Celebridade.
El lunes pasado, 28 bofetadas bien aplicadas por la heroína María Clara (Malu Mader) derrocaron a la innoble Laura (Cláudia Abreu) y elevaron los ratings de Celebridade, la telenovela de las 8 pm en Globo. (…)
Tanto la niña como el villano han ganado una nueva dimensión en los últimos tiempos. María Clara, después de perder su fortuna, ya no es solo una pequeña patricia magnánima e indiferente, la aburrida María Chata. Ganó fibra y demostró que no tiene sangre de cucaracha. En cuanto a Laura, estaba claro que su maldad es de proporciones oceánicas: continuó su perfidia incluso después de ganar la fama y el dinero que ansiaba. Por regodearse tanto con el enemigo, atrajo el odio de los novelistas. (Ver, 05.05.2004.)
En “En cuanto a Laura, quedó claro que su maldad tiene proporciones oceánicas”, la figura retórica actual es
a) una metáfora, ya que compara el mal con el océano.
b) hipérbole, ya que expresa la idea de un mal exagerado.
c) un eufemismo, ya que no indica directamente cuánto mal hay.
d) una ironía, ya que se reconoce el mal, pero se presuponen otros significados.
e) un pleonasmo, ya que entre mal y oceánico hay una repetición de sentido.
Alternativa b: una hipérbole, ya que expresa la idea de un mal exagerado.
La hipérbole figura retórica consiste en la transposición de la exageración al mensaje con un significado intencional. Así, "proporciones oceánicas" expresa la seriedad de la maldad del personaje de la novela.
pregunta 37
(FMU) Cuando dices eso enterrado "en el dedo un alfiler", que abordado "en el tren" y que aserrado "Los pies de la mesa", utiliza un tipo de figura retórica llamada:
a) metonimia
b) antítesis
c) parodia
d) alegoría
e) catacresis
Alternativa e: catacresis.
La catacresis se usa cuando usamos ciertas palabras porque no hay palabras específicas para hablar de algo en particular. Esto es lo que sucede en:
“Enterrar el dedo”, ya que enterrar significa poner debajo de la tierra;
“Subir al tren”, ya que subir significa subir al barco.
pregunta 38
(Anhembi)
Tengo fases
Fases de caminar ocultas,
fases de la salida a la calle ...
¡Pérdida de mi vida!
¡Condenación de mi vida!
Tengo fases de ser tuyo,
Tengo otros para estar solo.
Fases que van y vienen
en el calendario secreto
que un astrólogo arbitrario
inventado para mi uso.
Y la melancolía corre
tu huso sin fin!
No conozco a nadie
(Tengo fases, como la luna…)
en el día de alguien
no es el día para que yo sea tuyo ...
Y cuando llegue ese día
otro desapareció ...
(Luna Adversa - Cecília Meireles)
Indique la alternativa que no contenga la misma figura retórica presente en este verso del poema:
a) La tristeza es un barco inmenso, perdido en el océano.
b) “Mi mirada es aguda como un girasol” (Alberto Caeiro)
c) “Mi amor me enseñó a ser simple como la plaza de una iglesia” (Oswald de Andrade)
d) Su casa está oscura como la noche.
e) Es lento como una babosa.
Alternativa a: La tristeza es un barco enorme, perdido en el océano.
En la alternativa a) la figura retórica actual es la metáfora, una comparación que prescinde del uso de un término comparativo (como, como tal) y que no se utilizó en el poema de Cecília Meireles;
En el resto de alternativas está presente la comparación, que también aparece en el poema anterior bajo “Tengo fases, como la luna…".
pregunta 39
(UFPE) Marque la alternativa donde el autor NO use prosopopeia.
a) "Cuando esa no-palabra muerde el anzuelo, algo está escrito". (Clarice Lispector)
b) “Las palabras no nacen atadas, saltan, besan, se disuelven…” (Drummond)
c) “La poesía se va a la esquina a comprar un periódico”. (Herrero gullar)
d) “La ligereza sonrió en el aire: exactamente eso. Fue un suspiro del mundo ". (Clarice Lispector)
e) “Mi nombre es Severino, no tengo otro lavabo”. (João Cabral de Melo Neto)
Alternativa e: “Mi nombre es Severino, no tengo otro lavabo”. (João Cabral de Melo Neto)
Se omitió la palabra “nombre” porque ya se usó en la primera oración. Si no se omitiera, sonaría repetidamente: "Mi nombre es Severino, no tengo otro nombre para un fregadero". La omisión de una palabra ya utilizada en el mensaje es característica de la figura retórica conocida como zeugma.
La prosopopeia, a su vez, se caracteriza por atribuir capacidades humanas a seres irracionales, como vemos en la otra alternativas: a) “esta no-palabra muerde”, b) “las palabras se besan”, c) “la poesía compra el periódico” yd) “brillo solía sonreír ".
pregunta 40
Solo una de las alternativas tiene sinestesia. Indique cuál.
a) Me encantó ese dulce sonido que entraba por la ventana.
b) La noche se duerme cansado.
c) Esa caca ensordecedora cada mañana irritaba a cualquiera.
d) Si vuelves, si me quieres, si me dejas, puedo cambiar.
e) ¡Entra ahora o te recogeré con la zapatilla en la mano!
Alternativa a: Me encantó ese dulce sonido que entraba por la ventana.
La sinestesia es la figura retórica en la que los órganos de los sentidos esperados no perciben las sensaciones. Entonces, en esta oración, el oído (sonido) y el gusto (dulce) se mezclan.
Para que lo entiendas mejor:
- figuras del habla
- Imágenes de palabras
- figuras sonoras
- figuras de pensamiento
- Figuras de sintaxis