Los juegos y juegos son actividades recreativas que cumplen la importante función de desarrollar diferentes habilidades: motoras, sociales, emocionales, etc.
El acto de jugar o jugar hace que las personas que participan ejerciten su creatividad e imaginación para resolver las tareas propuestas.
1. Rayuela
- Material utilizado: piedras o tiza (para dibujar la rayuela en el suelo) y una piedra para tirar a las casas.
- Número de participantes: libre.
- objetivo: Realice el recorrido de la rayuela con precisión.
Rayuela es un juego infantil tradicional que consiste en un circuito que conecta la tierra con el cielo, a través de casas numeradas.
La regla principal es que en líneas simples, que consisten en un cuadrado, solo un pie debe tocar el suelo. En líneas dobles, compuestas por dos cuadrados numerados, los pies deben tocar el suelo simultáneamente, cada uno en un cuadrado.
También está el lanzamiento de una piedra, que debe caer dentro de uno de los cuadrados numerados. El cuadrado con la piedra no se puede pisar y el jugador debe recuperarlo en su camino. También está prohibido pisar cualquiera de las líneas.
2. lucios
-
Material utilizado: Amplio espacio para correr.
Solo en "piqué-bandera", será necesario utilizar algún objeto que represente la bandera para ser capturado por los equipos. - Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: "Pegar" o no "pegar".
Los llamados piques o juegos de atrapar son variaciones de varios juegos que tienen el correr como eje.
Cada juego de lucios tiene sus propios objetivos y métodos, algunos ejemplos son:
- Pike capturas: Un receptor corre tratando de atrapar a uno de los participantes. El participante atrapado se convierte en el nuevo receptor o es eliminado del juego.
- palillo: Un equipo de receptores se apresura a atrapar ("pegar") a los participantes del equipo contrario. Los participantes pegados deben permanecer inmóviles hasta que un compañero libre los toque y "se los quite". Cuando todos los miembros de un equipo están "pegados", los roles se invierten.
- cortar la corriente: Empieza, con una sola clavija. A medida que los participantes se pegan, se toman de la mano del receptor, formando una cadena, tratando de atrapar a nuevos jugadores.
- Al escondite: Los participantes se esconden mientras un participante abre un recuento de cara a la pared para no ver dónde se esconden los demás. Al final de la cuenta regresiva, vaya en busca de los participantes ocultos.
- bandera de lucio: Se dividen dos equipos y se delimita un área de juego, dividida por la mitad entre dos equipos. El objetivo de cada equipo es tomar la bandera que está en el campo del oponente y llevarla a su campo sin que se "pegue". El primer equipo en completar la tarea gana.
- Policía y ladrón: Se dividen dos equipos, uno de tomadores (policías) y otro de fugitivos (atracadores). El objetivo de la policía es capturar a los ladrones y llevarlos a un lugar previamente definido (cárcel). Por otro lado, el objetivo del equipo de ladrones es rescatar a sus miembros presos tocándolos en la mano.
3. serpiente ciega o serpiente ciega
- Material utilizado: Una venda en los ojos.
- Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: "Pegar" o no "pegar".
La cabra ciega (o serpiente ciega) es un juego similar a pega pega. Sin embargo, en él, el receptor tiene los ojos vendados y busca a los jugadores utilizando otros sentidos además de la vista.
Cuando el "receptor" toca a uno de los jugadores, los roles se invierten y el jugador tiene los ojos vendados y tiene que encontrar a los demás.
4. Caliente o frío
- Material utilizado: Una venda en los ojos.
- Número de participantes: 2 o más.
- objetivo: Encuentra un objeto (o persona).
Muy similar a la cabra ciega (o serpiente ciega), en "frío o caliente", el jugador con los ojos vendados busca encontrar algún objeto.
Para esto, sus colegas lo guían solo con pautas sobre estar caliente (cerca del objeto) o frío (lejos del objeto).
5. Quemado (o quemado)
- Material utilizado: Una cancha de dodgeball (espacio para la actividad) y una pelota.
- Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: "Quema" a todos los miembros del equipo contrario.
El balón prisionero (o balón prisionero) es un juego colectivo cuyo objetivo es lanzar el balón sobre uno de los oponentes sin que éste pueda atraparlo.
Si la pelota golpea al oponente y cae al suelo, éste se quema y queda eliminado (puede ir a la zona de quema y liberarse cuando quema a un rival).
El equipo que logre eliminar o enviar a todos los jugadores rivales a la zona de quema es el ganador.
vea también: juego de dodgeball
6. Muerto vivo
- Material utilizado: No se requiere material.
- Número de participantes: 3 o más.
- objetivo: Siga correctamente las instrucciones del maestro del juego.
Undead es un juego muy tradicional entre los niños. Consiste en seguir cuidadosamente las pautas de un participante (maestro): muerto (bajando) y vivo (levantando).
La aleatoriedad de quién da la orden confunde a los jugadores y al bajar cuando deberían estar arriba o viceversa, elimina a los competidores.
7. Adedanha / Adedonha / ¡Alto!
- Material utilizado: Papel y bolígrafo (o lápiz).
- Número de participantes: 2 o más.
- objetivo: Obtén la puntuación más alta al final de las rondas.
Adedanha, también conocido como adedonha o stop!, es un juego que pone a prueba el conocimiento de los participantes.
Para ello se definen una serie de categorías (lugar, nombre, comida, objeto, etc.) que se deben rellenar con una letra aleatoria.
Cada respuesta correcta otorga 15 puntos a los participantes. En el caso de emparejar respuestas entre participantes, la puntuación se reduce a 10 puntos (los criterios de puntuación pueden variar según los participantes).
El ganador al final de las rondas suma la mayor cantidad de puntos.
8. Fuerza
- Material utilizado: Papel y bolígrafo (o lápiz).
- Número de participantes: 2 o más.
- objetivo: Consiga formar la (s) palabra (s) a partir de la suposición de letras.
Hangman es un juego de adivinanzas que se usa a menudo en educación para entrenar la ortografía. Un jugador define una palabra que otros deben descubrir.
Los participantes proponen una carta que creen que es parte de la palabra secreta. Cada letra correcta debe colocarse en su lugar en la palabra. Toda suposición errónea forma parte de la condenada a la horca.
Lo que se complete primero gana: la palabra o el dibujo de la persona en la horca.
9. Picadillo
- Material utilizado: Papel y bolígrafo (o lápiz).
- Número de participantes: 2.
- objetivo: Capaz de formar una secuencia de tres símbolos (X u O) vertical, horizontal o diagonalmente.
Tic Tac Toe es uno de los juegos más populares del mundo. Llama la atención por su sencillez.
El juego consta de un tablero cuadrado dividido en nueve partes. Cada jugador está representado por "X" u "O". En general, la "X" inicia el juego.
En turnos alternos, los jugadores llenan uno de los espacios con su símbolo. Quien alinee tres símbolos (vertical, horizontal o diagonal) gana.
Cuando hay un empate y ningún jugador logra formar su secuencia, se dice que "pasa de moda" y se reinicia el juego.
10. Juego de puntos y cuadrados (juego de puntos)
- Material utilizado: Papel y bolígrafo (o lápiz).
- Número de participantes: 2.
- objetivo: Complete tantos cuadrados como puntos se conecten, en turnos alternos.
Al igual que el juego Tic Tac Toe, el juego de puntos es un juego para dos personas. En él, se dibuja un tablero con puntos (7x7, 10x10, etc.). Cada jugador, alternativamente, debe unir dos puntos adyacentes con una línea (horizontal o vertical).
El objetivo es formar cuadrados, cada cuadrado vale un punto para el jugador que lo completa. Al completar un cuadrado, el jugador debe colocar una letra que lo identifique.
Al final, el jugador que haya conquistado más casillas gana el juego.
11. Batalla naval
- Material utilizado: Papel y bolígrafo (o lápiz).
- Número de participantes: 2.
- objetivo: Adivina la ubicación y bombardea los barcos en el mapa del oponente.
Naval Battle es un juego que se usa a menudo para enseñar orientación en un plano cartesiano y coordenadas.
En el juego, cada jugador recibe un mapa dividido en cuadrados con sus representaciones en los ejes xey (vertical y horizontal, letras y números).
En general, los mapas tienen una relación de aspecto de 10x10. Horizontalmente, números del 1 al 10 y verticalmente, letras de la A a la J.
También recibe naves de diferentes tamaños que deben distribuirse en el mapa, sin que el oponente sepa su ubicación.
En general, las embarcaciones son: portaaviones (5 cuadrados), petroleros (4 cuadrados), crucero (3 cuadrados) y submarino (2 cuadrados).
En turnos alternos, los jugadores bombardean el mapa del oponente (tres disparos por turno), desde coordenadas con el objetivo de hundir los barcos del oponente.
Las bombas perdidas reciben la información "agua" y las bombas exitosas "disparan". Quien hunda toda la flota del oponente gana.
12. Teléfono inalámbrico
- Material utilizado: No se requiere material.
- Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: El último participante debe repetir el mensaje enviado al primer participante.
El teléfono inalámbrico es un juego de niños que se utiliza a menudo para la integración y la cooperación en equipo.
En pocas palabras, el juego consiste en información que debe transmitirse (al oído) una a una y llegar perfectamente al receptor final.
En general, la información cambia a lo largo del camino, cambiando su significado. Puede generar un debate sobre los desafíos de la comunicación entre personas.
13. Estatua
- Material utilizado: No se requiere material.
- Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: Quédese quieto (en posición de estatua).
Statue es un juego para niños en el que sus participantes deben permanecer inmóviles (como estatuas) durante un período de tiempo específico.
Los participantes pueden ser juzgados por su creatividad y su capacidad para concentrarse en la tarea.
14. Tira y afloja
- Material utilizado: Una cuerda muy fuerte.
- Número de participantes: 4 o más.
- objetivo: Tirar de la cuerda hasta que pase por un punto marcado.
Un tira y afloja es una disputa entre dos equipos, que tirando de una cuerda (cada equipo hacia un lado) intentan desplazar la cuerda tanto como sea posible a su favor.
El equipo que tira de la cuerda a su lado gana.
El juego, además de ser una actividad física, favorece la organización de estrategias y el trabajo en equipo.
15. uni-duni-te
- Material utilizado: No se requiere material.
- Número de participantes: 1.
- objetivo: Tomar una decisión.
Más que un juego, uni-duni-tê es un método de elección utilizado en varios juegos infantiles.
En él se recita una parlenda:
uni-duni-te
salami
gachas
el elegido fue
usted
En cada momento de la conversación, el participante señala una de las posibilidades de elección. La elección definitiva será aquella a la que apuntes al finalizar la última sílaba del discurso.
¿Hay alguna diferencia entre juegos y juego?
Los juegos y el juego se entienden comúnmente como sinónimos. Sin embargo, se puede hacer una distinción.
Los juegos tienen reglas bien establecidas y obligatorias desde el inicio de su práctica. En los juegos, las reglas son más fluidas, pueden ser opcionales o se pueden construir en el camino.
Ambos crean su propio universo, que, además de las prácticas cotidianas, lleva a los participantes a acciones en vista de un sistema de reglas, métodos y objetivos.
Los juegos y juegos para niños tienden a ser más simples. Por tanto, es necesario adecuar el grado de complejidad de las tareas a la edad y nivel cognitivo de quienes participan.
¿Qué importancia tienen los juegos?
Los juegos pueden ser competitivos o cooperativos, cada modo tiene ciertas habilidades a desarrollar.
Los juegos competitivos cumplen la función de ejercer una competencia leal, respeto a las reglas, juego limpio (juego limpio), aprende a ganar y perder.
Los juegos cooperativos enfatizan el trabajo en equipo, fortaleciendo los lazos emocionales y empáticos y desarrollando la solidaridad.
¿Cuál es el papel del juego?
El juego tiene una extensión mayor que los juegos. Entonces, jugar también es jugar. Aunque en el juego, puede que no haya una centralidad en las reglas, sino en la alegría de la actividad a desarrollar.
Las actividades lúdicas desarrollan la capacidad de abstracción e imaginación, abren la emoción para el aprendizaje y fomentan una mayor participación en las tareas.
Los juegos surgen de la creación de un nuevo contexto que empodera a los participantes, generando un gran nivel de implicación y resolución creativa de problemas.
La distinción entre juego y realidad significa que el juego permite que todo sea alcance del niño, y que estos aprendizajes pueden volver a la realidad en otro hora.
Vea también:
- 15 juegos populares que enseñan y a los niños les encanta
- Dinámica para el primer día de clase
- Juegos cooperativos: que son y ejemplos
- Actividades de educación física
- Actividades para la educación de los niños