¿Qué tal si encontramos una mejor manera de hacer que nuestro aprendizaje sea aún más fácil, eh? Bueno, entonces responde esta pregunta: ¿Qué significa que algo (un objeto, por ejemplo) sea paralelo a otro?
Bueno, presentarse de forma paralela significa estar en el mismo plano, en el mismo nivel, ¿no es así?
Ahora que tenemos una idea sobre el significado del tema que guía nuestra discusión, lo invitamos a acceder al texto "Coordinar conjunciones”.
Allí se pueden recordar las características de aquellas oraciones consideradas independientes, sintácticamente hablando, ¿no es cierto? Entonces, continuando nuestro estudio, analicemos algunos ejemplos:
A Peter le gusta de helado y chocolate.
Al analizar el período en cuestión, observamos que los elementos que lo constituyen tienen la misma estructura sintáctica. ¿No sabes por qué? No te preocupes, lo averiguaremos a partir de ahora:
Los términos “helado” y “chocolate” actúan como complementos del verbo como, por lo tanto, representan objetos indirectos, ¿estás de acuerdo?
Bueno, cuando esto sucede decimos que en la oración hay paralelismo sintáctico.
Así que veamos otro ejemplo:
Llegó Marcos e hizo los deberes.
También tenemos dos cláusulas independientes con respecto a los aspectos sintácticos, ya que tienen sujeto y predicado, es decir:
Llegó Marcos.
Marcos hizo su tarea.
Otra pequeña pregunta: ¿a qué hora están los verbos de ambas cláusulas? ¿No sabe?
Es muy simple, ya que están en el pretérito perfecto indicativo, porque indican una acción que ya ha tenido lugar, lo que indica una idea completa.
Por tanto, debido a que los verbos se conjugan al mismo tiempo, podemos decir que también hubo paralelismo sintáctico, ¿de acuerdo?
Pero, verá, la situación no siempre sucede de esa manera, así que ahora veamos los problemas relacionados con el significado, también llamados problemas semánticos:
A Pedro le gustan los helados y andar en bicicleta.
En cuanto a los términos sintácticos, podemos decir que se estableció el paralelismo, ya que verificamos la presencia de todos los elementos para que la oración se presente con significado. Pero, a nivel de ideas, es decir, a nivel semántico, hubo una distorsión ahí, porque notamos dos acciones en las que una de ninguna manera se parece a la otra:disfrutar de un helado y andar en bicicleta.
Entonces decimos que no hubo paralelismo semántico.
En lugar de decir eso“A Pedro le gustan los helados y el chocolate”, En el que podemos incluir tanto el paralelismo sintáctico como el semántico.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
