behaviorismo, También conocido como behaviorismo, es un área de psicología, que tiene el comportamiento como objeto de estudio.
O behaviorismo surgió en oposición al funcionalismo y al estructuralismo, y es una de las tres corrientes principales de la psicología, junto con la psicología de la forma (Gestalt) y la psicología analítica (psicoanálisis).
Esta palabra proviene del término comportamiento, que en inglés significa comportamiento o conducta.
En 1913, el psicólogo estadounidense John Watson (reconocido como el padre del conductismo metodológico) publicó un artículo titulado “Psicología: cómo la ven los conductistas”. Posteriormente, en 1914, en la obra de 1914 titulada Comportamiento, Watson abordó una vez más el concepto de psicología del comportamiento. Watson se basó en teorías y nociones de varios pensadores y autores como Descartes, Pavlov, Loeb y Comte.
O behaviorismo contempla el comportamiento como una forma funcional y reactiva de los organismos vivos. Esta corriente psicológica no acepta ninguna relación con lo trascendental, con aspectos introspectivos y filosóficos, pero pretende estudiar conductas objetivas que se puedan observar.
Según Watson, el estudio del entorno que involucra a un individuo permite predecir y controlar el comportamiento humano.
Ver también: el significado de Psicoanálisis y de la gestalt.
behaviorismo Radical de Skinner
O behaviorismo radical, un concepto propuesto por el psicólogo estadounidense Burrhus Frederic Skinner, se oponía a la behaviorismo de Watson. Según Skinner, el behaviorismo radical es la filosofía de la ciencia del comportamiento humano, donde el medio ambiente era el responsable del comportamiento humano. Este aspecto de la behaviorismo tuvo gran popularidad en Brasil y Estados Unidos
Skinner estaba claramente en contra del uso de elementos no observables para explicar la conducta humana. Así, no se consideran los aspectos cognitivos, porque el ser humano es visto como un ser homogéneo, y no como un ser compuesto por cuerpo y mente.
O behaviorismo radical contempla los estímulos que el entorno da a los individuos. Según Skinner, estos medios se conocían como castigo, refuerzo positivo y refuerzo negativo.
behaviorismo En educación
En el campo de la educación, la behaviorismo se refiere a un cambio en el comportamiento de los elementos involucrados en el proceso de aprendizaje, y este cambio en docentes y alumnos podría mejorar el aprendizaje. Para Watson, la educación es un elemento importante capaz de transformar el comportamiento de las personas.
Además, Watson creía que con estímulos específicos, era posible "transformar" y "moldear" el comportamiento de un niño para que pudiera ejercer cualquier profesión que eligiera.