La escritura es una modalidad que permite al ser humano registrar hechos y reflexiones. Esta habilidad tiene la función relevante de establecer interacciones comunicativas entre individuos.
En la sociedad, la circulación de varios tipologías textuales moldeado en diferentes formas, géneros con el propósito de habilitar el mensaje del remitente al receptor.
A continuación discutiremos la producción textual, enfatizando conceptos y estructuras tipológicas.. Además, señalaremos consejos para una producción textual coherente y fundamentada. Lee y encuentra como hacer un buen texto!
Índice
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Paso a paso para hacer un buen texto
- tipologías de texto
- Tipología de tesis
- tipología narrativa
- tipología descriptiva
- Tipología expositiva
- Tipología de medidas cautelares
- Cohesión
- Consejos adicionales para hacer un buen texto
Paso a paso para hacer un buen texto
tipologías de texto
1- Para una producción textual con excelencia es necesario un conocimiento previo de las tipologías textuales.
¿Qué es la tipología de texto?? La tipología textual es la demarcación estructural de un texto. Los textos se clasifican según su forma y finalidad.
Disertación, descripción, narración, la exposición y la orden judicial son los modelos tipológicos más utilizados en la sociedad.
Tipología de tesis
En cuanto a la tipología de disertación, podemos decir que se pretende discutir y ampliar un tema, por lo tanto, se debe trasladar a la argumentación.
LA La estructura predeterminada de cualquier texto de ensayo es: introducción destacando el tema en los primeros períodos; poco después de anticipar las ideas a desarrollar en el texto y resaltar la tesis, es decir, resaltar la perspectiva del emisor sobre el tema.
En el desarrollo, se recomienda que exista el desmembramiento de las ideas expuestas en la introducción, esto con un repertorio cultural bien fundado y reconocido.
Al finalizar, recupere sus perspectivas sobre el tema y cierre su texto.
Monografías, artículos científicos, críticas, manifiestos, ensayos, cartas al lector y otras formas textuales, es decir, los géneros textuales son ejemplos del modelo de disertación.
tipología narrativa
Respecto a la tipología narrativa, podemos destacar que tiene el propósito de crear y desarrollar una trama con inserción y profundización de personajes y marcado espacio-temporal.
Generalmente, la estructura estándar de cualquier texto narrativo es: presentación de personajes y un núcleo situacional; luego, desmembramientos de los hechos para formar el clímax narrativo, es decir, un momento sorprendente en la historia y, finalmente, un desenlace.
El narrador construye toda esta estructura. Puede ser narrador de personajes, observador y omnisciente.
Novelas, cómics, cuentos, crónicas y otros géneros textuales son ejemplos de textos narrativos.
tipología descriptiva
En la tipología descriptiva, el emisor expone sus observaciones y detalles indicando las características de un objeto, hecho, persona y / o lugar.
La estructura predeterminada de la mayoría de los textos descriptivos es: presentación del objeto a describir y luego detallando utilizando figuras semánticas como metáfora y comparación, vinculando verbos y adjetivos.
Autobiografías, biografías, currículums, revistas y otros géneros textuales son ejemplos de textos descriptivos.
Tipología expositiva
La tipología expositiva tiene como objetivo presentar un tema en base a conceptos previos, elucidación, contrastes, razonamientos y muchas veces enumeración.
La estructura estándar de los textos expositivos es: presentar lo que se discutirá y desarrollar las aclaraciones expuestas por el emisor. Estas aclaraciones pueden o no resaltar las opiniones del emisor.
Los textos que entran en esta categoría tipológica se pueden clasificar en: texto expositivo-argumentativo, ya que defiende una perspectiva sobre una determinada temática y texto informativo-expositivo, que sólo transmite una informar.
Entrevistas, textos periodísticos, seminarios, conferencias y otros géneros textuales son modelos de textos expositivos.
Tipología de medidas cautelares
La tipología cautelar tiene la función de explicar metódicamente algo.
La estructura básica de los textos cautelares es: presentación de lo que se explicará y desarrollo. Este desarrollo debe detallarse, preferiblemente, con los elementos enumerados.
Para la construcción de estos textos es imprescindible insertar verbos en modo imperativo, es decir, verbos que expresan orden, consejo y / o petición.
Los manuales y recetas y otros géneros textuales son ejemplos de textos cautelares.
Cohesión
2- Además de este conocimiento estructural expuesto anteriormente, para una buena producción de texto también es importante tener un conocimiento amplio de la gramática normativa y dominio de los mecanismos cohesivos, ya que estos elementos son responsables de una construcción textual lógica y líquido. Esto garantiza la construcción de la coherencia.
Recuerde que a nivel morfológico es principalmente necesario tener una visión general de las colocaciones verbales, adverbiales y pronombres.
A nivel sintáctico, el establecimiento de relaciones de coordinación y subordinación marca la diferencia en las construcciones frasales y en el eje semántica, el conocimiento de hechos, funciones y figuras retóricas lingüísticas corroboran para una adecuada construcción del significado.
Considerando estos conceptos, la cohesión articula puntos, oraciones y párrafos a través de conectivos (pronombres, conjunciones, preposiciones y operadores argumentativos).
Estos elementos lingüísticos deben estar entre los componentes básicos de la articulación textual.
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Cuando estos conectivos se insertan incorrectamente, el texto puede volverse repetitivo, desordenado y descuidado.
Por tanto, es necesario conocer las principales estrategias de cohesión.
A continuación se muestran los principales elementos que garantizan una adecuada cohesión:
nombres genéricos: son palabras que no especifican, sino que anticipan o retoman uno o varios elementos de idéntico valor.
Ejemplo: “Los negros fueron explotados en el período colonial: los portugueses les robaron la vida familiar, la tierra, la cultura, las creencias. Después de casi 200 aboliciones, estos artículos no fueron reembolsados ". (Los elementos reemplazan la vida familiar, la tierra, la cultura, las creencias).
Hiperonimia: es la relación entre una palabra genérica y otra más específica.
Ejemplo: "LA religión ayudó al joven a salir de la depresión ". (la religión es un hiperónimo).
Sinonimia: es el hecho de que dos o más palabras tienen significados iguales o similares. Sinónimos.
Ejemplo: "Las cucarachas invadido la siembra de maíz ".
"Las cucarachas extendido para plantar maíz ". (invadido y extendido en este contexto son sinónimos).
Elipse: es cuando un término está oculto, lo que está implícito en el contexto y es fácil de identificar.
Ejemplo: "A la derecha de la carretera, sol, a la izquierda, lluvia, y nuestro coche se deslizó entre uno y otro". (omisión del verbo ser: estaba el sol, estaba la lluvia).
Anáfora: es un elemento que retoma el término antes mencionado. Generalmente, son los pronombres los que hacen que esta función.
Ejemplo: “Necesitamos acabar con el hambre. Esto solo se logrará con políticas públicas ”. (Esto retoma la idea de acabar con el hambre).
Catafor: son términos que adelantan elementos que serán mencionados.
Ejemplo: "Nunca he vivido en semejante situación: todas las necesidades materiales están presentes en mi casa ahora ". (El pronombre avanza todas las necesidades materiales).
Aún en el contexto de la cohesión, también es importante destacar que conocer los elementos que organizan el texto es fundamental para una buena producción.
A continuación se muestran los principales recursos cohesivos dentro y entre párrafos.:
- para expresar prioridad:
"Sobre todo, en principio, en primer lugar, primero, ..."
- para expresar duda:
"probablemente, quién sabe, no está bien, tal vez ..."
- transmitir la noción de tiempo:
"De todos modos, pronto, eventualmente, a veces, mientras tanto, solo ..."
- transmitir contraste:
"al contrario, pero, sin embargo, sin embargo, aunque, incluso si ..."
- para expresar proporcionalidad:
"Como, como, ..."
- transmitir la noción de conclusión:
"En resumen, en resumen, por lo tanto, de esta manera, pronto, ..."
- transmitir la noción de aclaración:
"Por ejemplo, por cierto, es decir, quiero decir, es decir, ..."
- para expresar causa y efecto:
"por eso, como resultado, por, de hecho, ..."
Consejos adicionales para hacer un buen texto
3- Eres consciente de que la estructura y el conocimiento de la norma culta tienen un profundo impacto en las producciones textuales.
Sin embargo, existen otros aspectos importantes para construir un buen texto.
A continuación, se ofrecen algunos consejos para una excelente producción textual:
- ¡Leer mucho! El hábito de la lectura amplía el repertorio lingüístico y cultural de las personas y hay encuestados de renombre que ya lo han demostrado a través de sus investigaciones. Novelas (clásicas y los más vendidos), las historietas, los textos periodísticos y otros géneros son ricas producciones tanto en la parte lingüística como en la literaria;
- Ten siempre buena gramática a mano. Pascoale, Evanildo Bechara y Celso Cunha tienen producciones gramaticales muy ricas;
- Utilice más la creatividad;
- Evite el coloquialismo. Sea elegante en el uso de palabras y expresiones;
- Sea claro y objetivo;
- Preste atención a las repeticiones de ideas;
- No huyas del tema;
- Antes de comenzar a escribir cualquier texto, haga un esquema con las ideas que se resaltarán en el texto;
- Sea preciso en la presentación del tema y presente su perspectiva (tesis) con fundamento;
- En desarrollo, explore sus ideas. Insertar argumentos y contraargumentos, así como la noción de causa y efecto;
- Al final, reanude su tesis y cierre su texto de forma creativa;
- Tener perspectivas razonadas;
- Esté siempre actualizado con noticias de todas las áreas;
- Por último, lea su texto en voz alta.
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