Un nuevo proyecto de ley en la Sala propone el pago de BRL 500 a BRL 800 por año para estudiantes que completan cada una de las series de los enseñando promedio. El objetivo es contener la deserción escolar, que se ha incrementado con la pandemia.
La autoría es del diputado Tabata Amaral (PDT-SP), junto con otros parlamentarios. El monto se pagaría año a año dirigido a estudiantes de familias en pobreza o pobreza extrema, es decir, los mismos colectivos que actualmente tienen derecho a Bolsa Família.
En total, serían R $ 500 después de la conclusión del primer año de secundaria o educación vocacional, R $ 600 en el segundo año y R $ 700 en el tercero, además de R $ 800 en el cuarto año de formación profesional, si los hubiere.. Finalmente, el estudiante que rinda el Examen Nacional de Bachillerato (Enem) al final del ciclo y obtenga una nota superior al promedio nacional ganaría otros R $ 300.
El costo proyectado es de R $ 4,6 mil millones en el acumulado hasta 2023, a partir de este año. Según la estimación, se cubrirían 2,5 millones de estudiantes, lo que corresponde a un tercio de los 7,5 millones de estudiantes de educación secundaria.
Un estudio realizado en julio del año pasado, dirigido por el economista Ricardo Paes de Barros, de Insper, calcula que Brasil pierde más de R $ 214 millones al año con estudiantes de 16 años que abandonan la escuela. La cantidad proviene de los salarios más bajos que ganan los jóvenes sin formación. En este caso, el aporte a la economía del país también es menor, incidiendo en la calidad de vida y mayor implicación en delitos.
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Amaral utilizó el cálculo como argumento para implementar el incentivo económico para los estudiantes. “Costaría menos del 1% de lo que ya perdemos con los estudiantes que no terminan la secundaria. Es un proyecto rentable, muy bien mapeado y ventajoso ”, dice. También según el diputado, una forma del proyecto sería integrarlo en el presupuesto de Bolsa Família.
En cuanto a la fuente de los fondos, sostiene que la discusión surge en un contexto de discusiones sobre reformas tales como reformas tributarias y administrativas en el Congreso, que podrían contribuir a la reasignación de prioridades.
La diputada dice que está a favor de la extensión de las ayudas de emergencia, “pero si queremos tener alguna posibilidad de traer un cambio estructural a medio y largo plazo, se da en la educación”, enfatiza. También valora que la abstención por encima del 50% en el Enem de este año es un símbolo de la evasión que está por llegar.
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