A actividades recreativas son una gran oportunidad para promover la socialización de los niños. Además, las actividades pueden facilitar el desarrollo intelectual, psicológico y físico de los participantes.
Esto se debe a que las actividades brindan un momento de integración y relación entre ellas, para que también trabaje en aspectos morales y pueda utilizar ejercicios que exijan un buen desempeño. manual.
Estas actividades se pueden utilizar en cualquier entorno social, ya sea en la escuela, en una reunión familiar o en algún lugar para jugar con amigos.
Consulta esta lista de actividades recreativas para que elijas la que consideres más genial o más asertiva para el momento elegido.
Índice
- Actividades recreativas para la educación infantil
- Construcción de identidad
- Dinámica del nombre
- ¿Cómo te pareces a mí ...
- Caja sorpresa
- bola arriba, bola abajo
- tierra, aire y mar
- Búsqueda del tesoro
- Contrario
Actividades recreativas para la educación infantil
Construcción de identidad
El juego es muy interesante, ya que su objetivo es que todos comprendan sus particularidades con los niños pequeños. Con esto, los materiales necesarios son papel o cartón del tamaño de niños, rotuladores, espejo, cinta adhesiva y tijeras.
Para jugar, primero pida a los niños que se acuesten sobre el papel y dibujen sus siluetas.
Después de eso, deben cortarse al tamaño y a la forma en que fue diseñado. Luego, cuando les entregue el espejo, pídales que dibujen sus propios rasgos y rasgos, incluyendo cabello, ojos, boca, etc.
Cuando todos hayan terminado, pegue los dibujos en la pared con cinta adhesiva y pida a todos que comenten el dibujo de su colega y digan lo que creen que es diferente. Además, es interesante dejar que cada uno diga qué y por qué se dibujó de esa manera e instigarlos sobre sus bellezas.
Dinámica del nombre
Este juego es muy útil para jugar cuando los niños aún se están conociendo, como en los primeros días de escuela, cuando los niños se encuentran en la iglesia, etc.
El propósito de esta dinámica es que todos se sienten en círculo y, de vez en cuando, los miembros digan su nombre. Además, con el nombre, la persona debe realizar una acción que comience con la primera letra de su nombre.
Después de eso, todos deben repetir el nombre y el movimiento juntos. Así, este juego es útil para que todos se conozcan y recuerden el nombre de cada colega.
¿Cómo te pareces a mí ...
Este juego debe realizarse desde el inicio de la integración de niños o adolescentes, porque no se conocen en profundidad, pero ya han notado algunas características de sus compañeros.
El propósito de esta dinámica es exaltar cualidades o señalar fallas y mejorar la socialización. Los materiales necesarios son papel, cinta adhesiva y bolígrafos.
Para realizar la dinámica basta con pegar un papel en el dorso de cada participante y preguntar por cada uno escribir en el dorso del colega lo que se propone en el juego, las cualidades, sentimiento o fallas.
Caja sorpresa
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El objetivo aquí es desarrollar el tacto de los niños y su capacidad para imaginar y sentir lo que habrá dentro de una caja.
Entonces, para jugar a este juego, solo tenga una caja de cartón con un agujero en la parte superior y varios objetos para poner dentro, como una muñeca, gorras, botellas, botones, bolígrafo, caramelos, piruletas, etc.
bola arriba, bola abajo
Este juego tiene como objetivo ayudar en el desarrollo de la coordinación motora en los niños. Para hacerlo, solo diviértete.
Los niños deben organizarse en dos filas y decir que será una competencia entre los dos para hacerlo más divertido y difícil, estableciendo un premio para el equipo ganador.
Después de eso, los niños deben ser guiados para que el juego se desarrolle mientras pasan la pelota a su amigo por detrás y el último en atrapar la pelota debe correr hacia adelante y comenzar de nuevo hasta que el participante que estaba en primer lugar regrese al comienzo de la fila.
Además, se espera que la cola se desarrolle tres veces. En el primero, los niños deben pasar el balón por encima de su cabeza al entregárselo a su compañero por detrás, en el segundo, por debajo de las piernas y en el tercero pasa el primer participante, el segundo debajo y todos deben palanca.
tierra, aire y mar
Este juego es excelente para estimular el desarrollo cognitivo de los niños. Para realizar la actividad, se debe elegir un niño como maestro. Después de eso, los niños deben ser guiados sobre el juego y hacer fila.
Hay que decir que el juego consiste en pensar rápido y decir algún animal que vive en la tierra, en el agua o en el mar. La indicación debe ser hecha por el maestro de que cada vez que un niño en la cola diga una de las opciones y el niño en ese momento debe decir un animal que vive allí.
Si el niño se equivoca o se demora en pronunciar el nombre, deberá pagar un obsequio imitando al animal que cometió el error.
Búsqueda del tesoro
Este juego es muy divertido y estimula el desarrollo cognitivo de los niños. Primero debes esconder un tesoro en algún lugar y pensar en pistas para dejar en el camino.
Para encontrar estas pistas, se deben hacer preguntas sobre algunos conocimientos generales, o en el caso de la escuela sobre algún tema visto en el día o la semana. De esa manera, cuando respondan una pregunta correcta, se les dará una pista para ir a alguna parte. Al final, quien encuentre el tesoro primero gana.
Contrario
En este juego, un niño debe ser elegido por algún sistema de elección para ser el maestro del juego. Después de eso, los niños deben formar una línea, de pie de lado a lado.
El niño que es el maestro debe dar las órdenes, pero los movimientos que deben hacer los participantes son en realidad lo contrario de lo que dijo el maestro. Es decir, si ella dijo "adelante", todos deberían regresar.
Los niños que hagan movimientos incorrectos dejarán el juego y el que venga último gana.
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