Al ingresar a la escuela primaria-II, el estudiante debe desarrollar habilidades de adaptación para que todo salga bien en sus estudios.
Estas adaptaciones no sucederán de manera abrupta, sino que brindarán las condiciones para que el alumno sea capaz de superar los pasos que siguen.
En el primer contacto, en los primeros días de clase, es posible notar que no solo habrá un profesor, sino uno por cada asignatura. Anteriormente, los diferentes maestros eran solo para actividades extracurriculares, como artes, educación física, inglés y otras.
El contacto con varios profesores hace que el alumno sea más independiente, ya que ya no recibe orientación de una sola persona.
Es importante mantener la organización de los materiales, cuadernos, ya que mezclarlos puede dificultar el rendimiento, los deberes o incluso los estudios.
Alrededor de los once años, el alumno es capaz de formular hipótesis sobre hechos sociales, pudiendo hacer referencias a las materias estudiadas en el aula, asociándolas con la realidad.
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Por tanto, es necesario estar en contacto con revistas y periódicos de calidad o al menos mirar a un periódico de la televisión nacional para conocer lo que está sucediendo en el mundo. De esta manera, podrá darse cuenta de la importancia de su conocimiento para el colectivo.
Las amistades se hacen más sólidas, los adolescentes empiezan a socializar más con sus compañeros, buscando referencias de las cosas que les gustan, fuera del ámbito familiar.
Todos estos aprendizajes son excelentes formas de afrontar los retos, ya que dejan al alumno independiente, seguro y capaz de afrontar la vida.
Por Jussara de Barros
Licenciada en Pedagogía
¿Le gustaría hacer referencia a este texto en una escuela o trabajo académico? Vea:
BARROS, Jussara de. "Alumnos de la Escuela Primaria II"; Escuela Brasil. Disponible: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. Consultado el 27 de junio de 2021.
