Nova Educa es una consultora educativa que traerá consejos para que los jóvenes puedan, desde temprana edad, aprender a innovar y ser emprendedor, descubriendo innumerables posibilidades para construir un futuro prometedor.
Muchos jóvenes quieren ser emprendedores, abrir sus empresas y destacar profesionalmente, pero pocos se dan cuenta de la importancia de leer informes e identificar perfiles, tendencias y comportamientos. En este artículo, el objetivo es presentar, de manera práctica, el Informe Juventud y Conexiones (tercera edición - 2018 y 2019), concebida por la Fundação Telefônica | En vivo y realizado por Rede Conhecimento Social en colaboración con IBOPE Inteligência.
En este documento, el foco es debatir sobre la potenciales y desafíos de una sociedad globalizada inmersa en tecnologías digitales. Es una inversión en el desarrollo de una investigación compleja e innovadora para comprender los usos y hábitos de la juventud brasileña conectada, en buscando desvelar patrones, tendencias y especificidades, enfocándose en las áreas de educación, emprendimiento, comportamiento y participación Social.
Puede acceder al informe completo en este enlace. El propósito de este artículo es brindar un resumen, o mejor, algunos temas de lo presentado en el Capítulo 08, que habla de emprendimiento. ¡Califique el texto y vea si está de acuerdo o encaja con nuestra revisión!
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5 temas sobre emprendimiento del Informe Juventud y Conexiones
1. ¿Qué significa el espíritu empresarial?
Con los años, el emprendimiento ha ido ganando terreno, siendo más discutido y llevado a entornos donde circulan los jóvenes, y este incremento acaba generando menos dudas y un mayor madurez en el tema. Aún no se ha construido un consenso sobre lo que significa ser emprendedor, cuándo es el mejor momento para hacerlo y dónde empezar, pero la comprensión de los jóvenes sobre el concepto se ha ido ampliando, lo que ha llevado a algunas definiciones espontáneo:
La. Tenga su propio negocio.
B. Tenga una empresa más estructurada.
C. Tener alguna iniciativa, aunque sea menos estructurada (tartas, manualidades, brigadeiro etc.).
D. Que tengas una gran idea.
y. Presentar soluciones.
F. Ayudar a los demás o actuar con prejuicios sociales.
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2. Probabilidad de abrir un negocio
La mayoría de los jóvenes que quieren emprender un proyecto empresarial tienen esta posibilidad de largo plazo. Así, piensan que, en un período de vida más avanzado, es posible tener más madurez y más experiencia para seguir siendo una iniciativa, aunque reconocen que existen riesgos de emprender en cualquier hora. Esto significa que perciben la Necesita prepararse y estudiar antes de correr riesgos..
En un análisis de la probabilidad de iniciar un negocio, la demostración de que puede haber voluntad, pero también hay precaución. Al evaluar el plazo para iniciar un nuevo negocio en los próximos cinco años, el 50% de los jóvenes lo considera probable o muy probable, pero al medir los próximos 10 años, el número aumenta al 67% de aquellos que lo consideran probable o muy probable.
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3. Influencia de la tecnología en el espíritu empresarial
Existe un contexto de transformaciones en los patrones de trabajo, y esto preocupa a los jóvenes por los cambios del mercado y las profesiones del futuro. Ser capaz de alinear el propósito de la vida con los objetivos profesionales es extremadamente importante, para esto razón, la mayoría coloca la escuela como un espacio deseado para hablar y recibir orientación sobre emprendimiento.
Internet es un lugar que fomenta la innovación y las oportunidades, y quien esté conectado a él tiene más probabilidades de tener éxito en su negocio, a pesar de este medio de La comunicación también puede favorecer la creación de proyectos con impacto social y que puedan colaborar con la mundo.
4. diferencias regionales
- Región del norte: son los únicos pensar menos en usar internet para desarrollar su propio modelo de negocio.
- Región Centro oeste: en general, tienden a ser menos favorable al uso de tecnologías digitales para llevar a cabo. Son los que menos creen que el trabajo debe estar alineado con los propósitos de su vida. Son los que menos se preocupan por los cambios en el mercado laboral y las profesiones del futuro. Son los que menos están de acuerdo en que una persona sintonizada con las tecnologías tendrá más posibilidades de éxito como emprendedor.
- Regiones Noreste y Sureste: ellos son las más alineado con los promedios nacionales en todos los elementos evaluados.
- Región sur: ellos son los que más creen que Internet permite la creación de nuevos servicios / productos / proyectos que de otro modo no serían posibles. Son los que menos creen que internet permite recaudar dinero / financiación para realizar proyectos / nuevos negocios /Inauguración.
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5. educación y emprendimiento
La educación aparece como un posible aliado del emprendimiento, pero hay una c
el entender que esta es una relación poco explorada y que hablar de emprendimiento en la escuela, en la mayoría de los casos, es tabú, especialmente en la educación básica.
Uno un momento oportuno para abordar el tema sería en la escuela secundaria, cuando los estudiantes comienzan a ingresar al mercado laboral y se preocupan por su futuro profesional, pero en En la práctica, los jóvenes dicen que solo tienen acceso a la asignatura cuando tienen clases en cursos técnicos y / o colegios, según el área. tomado. Sin embargo, en su opinión, el espíritu empresarial en la escuela puede proporcionar:
- Motivación y confianza para emprender algún día.
- Valor para correr el riesgo.
- Saber cómo iniciar su propio negocio.
- Capacidad para afrontar las dificultades.
- Conocimiento para invertir mejor el dinero.
Por New Educa
Nova Educa es una consultoría educativa enfocada a desarrollar proyectos en escuelas que involucren Tecnología Apple, con la implementación de iPads y la formación de profesores. Además, también realiza el podcast Nova Educa Debate, con entrevistas sobre el mercado educativo y BNCC sobre contenidos de emprendimiento e innovación. Contaremos con varios consultores colaborando con esta columna, que estará liderada por el director de innovación, Carlos Coelho, Entusiasta de la educación con experiencias en multinacional, en Singularity University (California), como docente y gerente colegio; y contaremos con Priscila Coelho, directora de operaciones, especialista en formación, creatividad e innovación en tecnologías educativas.
