LA intertextualidad, tema estudiado por la Lingüística Textual, es un elemento recurrente en la escritura de textos. Incluso cuando no pretendemos utilizarlo, lo hacemos de forma inconsciente, recuperando modelos y parámetros establecidos en el llamado textos fuente, considerados fundamentales en una cultura determinada porque forman parte de la memoria colectiva de una sociedad.
Puede que ya hayas notado que las relaciones dialógicas entre textos es un concepto inherente a intertextualidad y que cuanto más leemos y conocemos los textos fuente, más inferencias podemos actuar. Un texto puede tener varias voces, lo que llamamos polifonía, que no es más que las referencias presentes entre las líneas del texto. Muchos escritores y compositores han utilizado este recurso en la construcción de parodias, paráfrasis o citas. Como es un concepto amplio que se puede clasificar, la intertextualidad se puede clasificar en dos tipos principales: intertextualidad explícita e intertextualidad implícita.
A intertextualidad explícita existe la cita de la fuente intertextual, que se encuentra principalmente en citas, resúmenes, reseñas y traducciones, además de estar presente en varios anuncios. En este caso decimos que la intertextualidad se ubica en la superficie del texto, ya que se nos proporcionan algunos elementos para identificar el texto fuente. Tome un ejemplo:
La intertextualidad, cuando es explícita, proporciona al lector varios elementos que se refieren al texto fuente.
En el anuncio utilizado en el ejemplo, hay una fuerte referencia al texto fuente, fácilmente identificadas por el lector a través de los elementos que aporta el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal. verbal. La composición del anuncio nos transporta inmediatamente a la película “Tropa de Elite”, del cineasta José Padilha, y esto solo es posible debido al fuerte atractivo popular de la producción, que ganó gran protagonismo en nuestro sociedad.
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ya el intertextualidad implícita ocurre de manera diferente, ya que no hay una cita expresa de la fuente, lo que hace que el lector busque en la memoria los significados del texto. Suele incluirse en textos de parodia o paráfrasis, ganando espacio también en la publicidad. Mira el ejemplo:
La intertextualidad implícita depende de la construcción de significados que hace el lector a partir de la búsqueda de inferencias en su propia memoria.
En el anuncio hay un elemento verbal que permite la reanudación del texto fuente, pero esta inferencia depende del conocimiento previo del lector: si si no sabe que hay una referencia a la canción “Mania de voce”, de la cantante Rita Lee, probablemente el texto no se entenderá en su totalidad.
Por tanto, la intertextualidad es un elemento muy importante para la constitución de significados en el texto, contribuyendo mucho a la coherencia textual del texto. reforzar la idea de que la competencia lingüística depende no solo del conocimiento del código lingüístico, sino también del conocimiento de las relaciones. intertextuales.
Por Luana Castro
Licenciada en Letras
¿Le gustaría hacer referencia a este texto en una escuela o trabajo académico? Vea:
PEREZ, Luana Castro Alves. "Tipos de intertextualidad"; Escuela Brasil. Disponible: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tipos-intertextualidade.htm. Consultado el 27 de junio de 2021.
