Según los estudiosos, el síndrome de déficit de atención (ADS) es el resultado de un conjunto de signos y síntomas causados por inmadurez neurológica, en la formación reticular, ubicada en el tronco Cerebro.
Cuando el niño no alcanza la madurez de la Formación Reticular, en el momento de la velocidad ideal, se desarrolla una condición caracterizada por el retraso. de la adquisición del lenguaje, asociado con trastornos psicomotores o del comportamiento, que comprometen las relaciones familiares y el aprendizaje colegio.
El diagnóstico de este síndrome es considerado complicado por algunos neuropediatras y sin él, le corresponde al Patólogo del Habla y el Lenguaje utilizar las teorías y técnicas que considere necesarias y útiles, que suelen ser exhaustivas para obtener un resultado positivo en el pronóstico del tratamiento, o incluso ir en busca de opciones de investigación encaminadas a dilucidar tales casos.
Además de que los niños están desatentos, debido a la incapacidad para seleccionar estímulos importantes, presentan otros trastornos neurológicos:
• Formación reticular: inatención, hiperactividad, retraso del habla e insensibilidad al dolor.
• Sistema piramidal: sinquinesias.
• Cerebelo: alteraciones del equilibrio.
• Región parietal: esquema corporal deficiente, dispraxia.
• Sistema circulatorio: taquilalia, cambios y supresiones de fonemas.
Debido a la asociación de todas estas inmadurez, es comprensible que el niño tenga dificultades escolares.
El tratamiento es medicado y mediante ejercicios especiales dirigidos a los trastornos que se puedan encontrar. El equipo multidisciplinario, como logopedia, terapia ocupacional, psicomotricidad, terapia de juego, psiquiatría y neuropediatría, trabaja en conjunto.
En el ámbito escolar, es necesario aplicar técnicas pedagógicas especializadas, en clases adaptadas con menos de estudiantes y que realizan estímulos en menor cantidad, debido al grado de dificultad que presenta el SDA.
La hiperactividad es el síntoma que más llama la atención de todos, pero es importante tener en cuenta que no todos los pacientes con el síndrome son hiperactivos, lo que pasa es que pueden estar más distraídos o incluso más frenético.
Es importante hacer esta distinción para no etiquetar a un niño que exhibe tales comportamientos como portador de ADS. El logopeda trabajará principalmente en anomalías motoras y de sensibilidad.
Por Elen Cristine M. Campos Blanqueados
Licenciada en Logopedia y Pedagogía
Equipo Escolar de Brasil
Terapia del lenguaje - Escuela Brasil
Fuente: Escuela Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm
