En primer lugar, reflexionemos sobre la estructura de un texto: párrafos debidamente organizados e interconectados mediante la unión armoniosa de elementos cohesivos, ideas dispuestas en una secuencia lógica determinada, para formar un “todo” coherente. Estos son algunos de los elementos esenciales para una perfecta comprensión de cualquier discurso.
Sin embargo, cabe mencionar algunos obstáculos que pueden tender a surgir, implicando directamente la falta de esta perfección. Para ser más precisos, dirijamos nuestro foco a la última de las consideraciones antes mencionadas, retratada por “ideas ordenadas en una secuencia lógica dada, para formar un 'todo' coherente”. Este conjunto deja de ser coherente cuando hay una ruptura en la similitud entre elementos textuales.
Por tanto, enfaticemos las palabras de Othon M. García pronunció en su Comunicación en prosa moderna, que revela sobre tal ruptura:
"Si la coordinación es, como hemos visto, un proceso de encadenar valores sintácticos idénticos, es justo suponer que cualquier elemento de la oración - ya sean cláusulas o términos de la misma -, coordinadas entre sí, deben - en principio, al menos - presentar estructura gramatical idénticos, porque, como, por cierto, enseña la gramática de Chomsky, no se pueden coordinar oraciones que no comprenden constituyentes de la misma tipo. En otras palabras: las ideas similares deben corresponder a una forma verbal similar. Esto es lo que se suele llamar construir paralelismo o simetría ”.
Dados estos supuestos, podemos decir que el paralelismo se caracteriza por las relaciones de similitud entre palabras y expresiones, materializadas a través del campo morfológico (cuando las palabras pertenecen a la misma clase gramatical), sintáctica (cuando las construcciones de oraciones u oraciones son similares) y semántica (cuando hay una correspondencia de sentido).
Para verificarlos, analicemos los casos en los que la falta de paralelismo de orden morfológico:
Su salida se debe al dolor, la humillación, el resentimiento y los agresores que tanto querían ocupar su puesto dentro de la empresa.
Encontramos que existe una ruptura de un orden morfológico, evidenciado por el intercambio de un sustantivo por un adjetivo, es decir, el término “agresores” en detrimento de “agresiones”. Por tanto, el discurso necesita ser reformulado, evidenciado por:
Su salida se debe al dolor, la humillación, el resentimiento y la agresión de quienes tanto querían ocupar su puesto dentro de la empresa.
En el campo sintáctico:
No pares ahora... Hay más después de la publicidad;)
La preservación del medio ambiente no es solo un deber de ciudadanía y es para que el planeta sobreviva.
Aquí, sería correcto utilizar la conjunción aditiva "pero también" en lugar del conectivo "y", ya que el discurso revela la idea de adición sobre las consecuencias que surgen de tales acciones. Así, el mensaje quedaría evidenciado de la siguiente manera:
La preservación del medio ambiente no es solo un deber de ciudadanía, sino que también ayuda al planeta a sobrevivir.
En el campo semántico:
Hay un fragmento de la obra de Machado, interpretado por: Marcela me amó durante quince meses y once contos de reis.
Aun conociendo las verdaderas intenciones del autor, Machado de Assis, detectamos una ruptura en el sentido del tiempo, ya que se detiene burlándose del interés de Marcela, introduce otra idea, esta vez relacionada ya no con la noción de tiempo, sino con la cantidad misma. dicho.
Basándonos en ese conocimiento, nos propusimos comprobar algunos casos representativos de paralelismo.
lo más lo más.
Actualmente, cuanto más calificamos, más obtenemos una buena colocación en el mercado laboral.
Ambas estructuras paralelistas se utilizaron para indicar una progresión entre los términos constituyentes.
ser... ser; quiero Quiero; bien bien.
Cuida siempre tus actitudes, ya sea en casa o en el trabajo.
Te guste o no, tendrás que aprovechar esta oportunidad.
Descubrimos que el paralelismo se debía a la noción de alternancia (primer ejemplo), así como a la posición (segundo ejemplo).
No... y no / ni.
No pudimos viajar este año ni el anterior.
Dicho recurso se utiliza con la intención de enfatizar una secuencia de acciones negativas.
por un lado... por el otro.
Si por un lado agradaba a los invitados, por otro lado disgustaba a la familia.
Parece que el uso de estructuras paralelas pretendía establecer una comparación, aludiendo a aspectos negativos y positivos a través de una acción.
tanto cuanto.
La despedida es pésima, tanto para los que se van como para los que se quedan.
Identificamos que las estructuras introducen tanto la idea de suma como de equivalencia o equivalencia.
Tiempos verbales.
Si todos asistieran, habría más cooperación.
Si todos asisten, habrá más cooperación.
Inferimos que el uso del tiempo pasado imperfecto del subjuntivo (aparecer) encaja con el futuro del tiempo pasado indicativo (there would), así como el futuro del subjuntivo encaja con el futuro del presente.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
Equipo Escolar de Brasil
Ensayo - Escuela Brasil
