Como usuarios del lenguaje, tenemos una colección léxica que nos permite construir nuestros discursos y, así, cuidar al máximo nuestras relaciones interpersonales, con el fin de lograr nuestras intenciones comunicativas de una manera necesitar. Así, vinculado a este tema, hay un aspecto que subyace a este proceso, que permite tales interacciones en realidad tienen lugar de la mejor manera posible: el conocimiento de que debemos tener la llamada semántica - que, en términos lingüísticos, se define con la ciencia que se ocupa de estudiar, de atribuir el sentido propio a las palabras. Este significado, no pocas veces, está vinculado a la contexto comunicacional en sí.
Partiendo de esta premisa, son muchas las palabras que, a pesar de presentarse de forma idéntica, adquieren matices significativos algo diferentes. Por así decirlo, ocupémonos de familiarizarnos con uno de ellos: la palabra "solo" -, demarcado, por tanto, ahora como adjetivo, ahora como adverbio. En posesión de él, además de “enmarcarlo” en su lugar adecuado, teniendo en cuenta, como se mencionó anteriormente, la propia situación, vamos a conocer las inflexiones que se le destinan. Así, de vez en cuando, podemos encontrarnos con afirmaciones similares a estas, que le permitirán hacer las distinciones convenientes:
Ella, últimamente, se ha sentido extremadamente solo.
los niños se quedaron llamada de socorro, mientras todos se fueron.
Se atestigua que por ser palabra única, ahora ubicada en condición de adjetivo, la inflexión se hace evidente, coincidiendo así con el sustantivo al que se refiere: ella = sola / los niños = sola.
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Cuando el significado se refiere a "sólo" o "sólo", nos encontramos ante una adverbio - lo que quiere decir que esta flexión no está permitida. Como ejemplo, citamos:
Ellos solo Quería conocer los resultados.(solo)
Distinciones atribuidas, sigamos adelante, analizando algunos aspectos semánticos:
Esta por alli solo dará la conferencia (pero no abrirá espacio para preguntas).
Los alumnos solo presentará la investigación (no los ejercicios).
Los estudiantes presentarán los ejercicios. solo mañana (no hoy).
La observación que se puede alcanzar es que en el 1er enunciado la palabra solo se enfoca en el verbo, es decir, solo se realizará un procedimiento. Con respecto al 2º, la palabra en cuestión se centra en el sustantivo (solo se presentará la búsqueda). Finalmente, en el tercer enunciado, tenemos que el único se enfoca directamente en el adverbio, indicando que solo mañana se presentarán los ejercicios.
Con base, por tanto, en las elucidaciones aquí enumeradas, tratar de hacer el uso correcto de la palabra “sólo”, atribuyéndole el significado que realmente se le puede atribuir.
Por Vânia Duarte
Licenciada en Letras
