Ποια είναι τα σημεία στίξης? Σε γενικές γραμμές, να αντιπροσωπεύει παύσεις στην ομιλία, στην περίπτωση των ερωτηματικών και των ερωτηματικών. ή τονισμός, για παράδειγμα στο θαυμαστικό και το ερωτηματικό.
Εκτός από τις παύσεις στην ομιλία και τον τονισμό της φωνής, τα σημεία στίξης αναπαράγουν, γραπτώς, τα συναισθήματα, τις προθέσεις και τις ανησυχίες μας.
Εδώ είναι μερικές θέσεις εργασίας:
1. Κόμμα (,)
Χρησιμοποιείται για:
α) ξεχωριστοί όροι που έχουν την ίδια συντακτική λειτουργία στην προσευχή: Το αγόρι φώναξε, φώναξε, κλωτσάστηκε και τελικά κοιμήθηκε.
Σε αυτήν την πρόταση, το κόμμα διαχωρίζει τα ρήματα.
β) απομόνωση της επαγγελματικής: Έτσι, αγαπητέ μου, δεν υπάρχει τίποτα περισσότερο να πω!
γ) απομόνωση του στοιχήματος: Ο João, πρώην μέλος της επιτροπής, ήρθε να παρευρεθεί στη συνεδρίαση.
δ) απομόνωση αναμενόμενων όρων, ως συμπλήρωμα ή συμπλήρωμα:
1. Μια απερίγραπτη επιθυμία να πιώ νερό, ένιωσα όταν κοίταξα αυτό το ιδρωμένο ποτήρι! (πρόβλεψη του λεκτικού συμπληρώματος)
2. Τίποτα δεν έγινε, εκείνη τη στιγμή, για να φύγουμε! (πρόβλεψη των επιρρηκτικών προσθετικών)
ε) ξεχωριστές επεξηγηματικές εκφράσεις, συνδέσεις και συνδετικά: δηλαδή, για παράδειγμα, πέρα από αυτό, γιατί, ωστόσο, αλλά, ωστόσο, έτσι, κ.λπ.
στ) διαχωρίστε τα τοπικά ονόματα από τις ημερομηνίες: Μπραζίλια, 30 Ιανουαρίου 2009.
ζ) απομόνωση επεξηγηματικών επίθετων προτάσεων: Η ταινία, την οποία υποδείξατε για μένα, είναι πολύ περισσότερο από ό, τι περίμενα.
2. Πόντοι
2.1 - Τέλος (.)
Χρησιμοποιείται στο τέλος των προτάσεων για να δείξει μια συνολική παύση:
α) Δεν θέλω να πω τίποτα.
β) Λατρεύω την οικογένειά μου.
Και σε συντομογραφίες: κύριε, α. C., Ltda., Vv., Num., Adj., Obs.
2.2 - Ερωτηματικό (?)
Το ερωτηματικό χρησιμοποιείται για:
α) Κάντε απευθείας ερωτήσεις:
Θέλετε να πάτε στις ταινίες μαζί μας;
Θέλετε να συμμετάσχετε στο πάρτι συγκέντρωσης;
β) Για να δείξετε έκπληξη, εκφράστε αγανάκτηση ή στάση προσδοκίας απέναντι σε μια δεδομένη κατάσταση:
Τι? Δεν μπορώ να πιστέψω ότι το έκανες! (στάση αγανάκτησης)
Δεν περίμενα να λάβω τόσα πολλά κομπλιμέντα! Μου αξίζει όλα αυτά; (έκπληξη)
Ποια θα είναι η θέση μου στο αποτέλεσμα του διαγωνισμού; Θα είναι το ίδιο όπως φαντάζομαι; (προσδοκία)
2. 3 – Θαυμαστικό (!)
Αυτό το σημείο στίξης χρησιμοποιείται στις ακόλουθες περιπτώσεις:
α) Μετά από προτάσεις που εκφράζουν διαφορετικά συναισθήματα, όπως: ενθουσιασμός, έκπληξη, έκκληση, τάξη, τρόμος, έκπληξη:
Θα ταξιδέψουμε! (ενθουσιασμός)
Ήταν ο νικητής! (έκπληξη)
Παρακαλώ μην με αφήσετε εδώ! (ικεσία)
Τι τρομερό! Δεν περίμενα μια τέτοια στάση. (έκπληξη)
Κάντο γρήγορα! (Σειρά)
β) Μετά από επαγγέλματα και μερικές παρεμβάσεις:
Γεια! τι τρόμο μου έδωσες. (επιφώνημα)
Ήσουν εσύ, αγόρι! (κλητική πτώση)
γ) Σε προτάσεις που εκφράζουν επιθυμία:
Ω, Θεέ με βοηθήστε!
Αξιοσημείωτες παρατηρήσεις:
* Όταν η επικοινωνιακή πρόθεση εκφράζει, ταυτόχρονα, ερωτήσεις και θαυμασμό, επιτρέπεται η χρήση ερωτήσεων και θαυμαστικών. Παρακολουθώ:
Τι μπορώ να κάνω τώρα?!
* Όταν θέλετε να εντατικοποιήσετε περαιτέρω τον θαυμασμό ή οποιαδήποτε άλλη αίσθηση, είναι εντάξει να επαναλάβετε το θαυμαστικό ή το ερωτηματικό. Σημείωση:
Οχι!!! - φώναξε η απελπισμένη μητέρα όταν είδε τον γιο της σε κίνδυνο.
3. Ανω τελεία (;)
Χρησιμοποιείται για:
α) ξεχωριστά αριθμημένα στοιχεία:
Τα μαθηματικά χωρίζονται σε:
- γεωμετρία ·
- άλγεβρα
- τριγωνομετρία
- χρηματοοικονομική.
β) διαχωρίστε μια περίοδο που διαιρείται ήδη με κόμματα: Δεν είπε τίποτα, απλώς κοίταξε μακριά, κάθισε στο γρασίδι. ήθελε να μείνει μόνος με τον σκύλο του.
4. Δύο σημεία (:)
Χρησιμοποιείται όταν:
α) εάν πρόκειται να κάνετε μια προσφορά ή να εισαγάγετε μια ομιλία:
Απάντησε: όχι ευχαριστώ πολύ!
β) εάν θέλετε να υποδείξετε μια απαρίθμηση:
Θέλω να σας πω μερικά πράγματα: μην μιλάτε με ξένους, μην παλεύετε με τους συμμαθητές σας και μην απαντάτε στον δάσκαλο.
5. Εισαγωγικά (“”)
Χρησιμοποιούνται για να δείξουν:
α) απόσπασμα από κάποιον: «Η εντολή να κλείσει η φυλακή του Γκουαντάναμο δείχνει μια σταθερή αρχή. Επίσης στην έκδοση, η 25η επέτειος του MST και ο αποκλεισμός 2 δισεκατομμυρίων δολαρίων Oportunity στο εξωτερικό »(Κεφαλαία επιστολή online, 01/30/09)
β) ξένες εκφράσεις, νεολογισμοί, αργκό: Τίποτα δεν μπορεί να γίνει με τη διαφήμιση "billboard".
6. Ελλειψία (...)
Χρησιμοποιούνται για να δείξουν την καταστολή ενός αποσπάσματος, τη διακοπή ή για να δώσουν μια ιδέα της συνέχειας σε αυτό που λέγεται:
α) (...) Πού είναι, Αγάπη, το σπίτι μας,
Τι καλό ζηλεύω περισσότερο σε αυτόν τον κόσμο;
Η μαλακή φωλιά όπου το φιλί μας
Θα είναι πιο καθαρό και γλυκό από ένα φτερό; (...)
β) Και μετά ήρθε ένα αίσθημα χαράς, γαλήνης, ευτυχίας ...
γ) Μου άρεσε το νέο σπίτι, αλλά η αυλή ...
7. Παρενθέσεις ( )
Χρησιμοποιούνται όταν θέλετε να εξηγήσετε καλύτερα κάτι που ειπώθηκε ή για να κάνετε απλές ενδείξεις.
Έφαγε, έφαγε και κοιμήθηκε και έφυγε. (το e εμφανίζεται επαναλαμβανόμενο και, ως εκ τούτου, επικρατεί το κόμμα).
8. οδοντώ (–)
Η παύλα ενδείκνυται για:
α) Αναφέρετε την αλλαγή συνομιλητή σε διάλογο:
- Τι ιδέες πρέπει να αποκαλύψετε;
- Δεν ξέρω αν θα είναι ευπρόσδεκτοι.
- Δεν έχει σημασία, το γεγονός είναι ότι θα συμβάλλετε στην εκπόνηση αυτού του έργου.
β) Ξεχωριστές διάσπαρτες προτάσεις, εκτελώντας τις λειτουργίες του κόμμα και παρενθέσεων:
Πρέπει πάντα να πιστεύουμε - είπε ο αυτοπεποίθηση μαθητής - ότι όλα θα πάνε καλά.
Μην ενεργείτε έτσι - είπε η θυμωμένη μητέρα - γιατί μπορεί να είναι επικίνδυνη.
γ) Επισημάνετε μια φράση, έκφραση ή λέξη:
Το βραβείο απονεμήθηκε στον καλύτερο μαθητή της τάξης - ένα πολύ εργατικό άτομο.
Θα ήθελα να συγχαρώ τον ομιλητή - τον καλύτερό μου φίλο.
Από τη Sabrina Vilarinho
Αποφοίτησε με γράμματα
Vania Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Εκθεση ΙΔΕΩΝ - Σχολείο της Βραζιλίας