Πολλοί νέοι θέλουν να είναι επιχειρηματίας, να ανοίγουν τις εταιρείες τους και να ξεχωρίζουν επαγγελματικά, αλλά λίγοι συνειδητοποιούν τη σημασία της ανάγνωσης αναφορών και του εντοπισμού προφίλ, τάσεων και συμπεριφορών. Σε αυτό το άρθρο, ο στόχος είναι παρουσιάστε, με πρακτικό τρόπο, την Έκθεση Νεολαία και Συνδέσεις (τρίτη έκδοση - 2018 και 2019), σχεδιασμένη από τη Fundação Telefônica | Ζωντανή και εκτέλεση από την Rede Conhecimento Social σε συνεργασία με την IBOPE Inteligência.
Σε αυτό το έγγραφο, το επίκεντρο είναι η συζήτηση για το δυνατότητες και προκλήσεις μιας παγκοσμιοποιημένης κοινωνίας που βυθίζεται στις ψηφιακές τεχνολογίες. Είναι μια επένδυση στην ανάπτυξη μιας σύνθετης και καινοτόμου έρευνας για την κατανόηση των χρήσεων και των συνηθειών της συνδεδεμένης νεολαίας της Βραζιλίας, στο επιδιώκοντας να αποκαλύψουμε και τα δύο πρότυπα, τις τάσεις και τις ιδιαιτερότητες, εστιάζοντας στους τομείς της εκπαίδευσης, της επιχειρηματικότητας, της συμπεριφοράς και της συμμετοχής Κοινωνικός.
Μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στην πλήρη αναφορά σε αυτόν τον σύνδεσμο. Ο σκοπός αυτού του άρθρου είναι να παρέχει μια περίληψη, ή καλύτερα, ορισμένα θέματα αυτού που παρουσιάστηκε στο Κεφάλαιο 08, που μιλά για επιχειρηματικότητα. Βαθμολογήστε το κείμενο και δείτε αν συμφωνείτε ή ταιριάζει στην κριτική μας!
Δείτε επίσης: 5 μεθοδολογίες για νεοσύστατες επιχειρήσεις
5 θέματα σχετικά με την επιχειρηματικότητα από την Έκθεση Νεολαία και Συνδέσεις
1. Τι σημαίνει επιχειρηματικότητα;
Με την πάροδο των ετών, η επιχειρηματικότητα κερδίζει έδαφος, συζητείται περισσότερο και μεταφέρεται σε περιβάλλοντα όπου κυκλοφορούν οι νέοι και αυτή η αύξηση καταλήγει σε λιγότερες αμφιβολίες και μεγαλύτερη ωριμότητα στο θέμα. Δεν έχει ακόμη οικοδομηθεί συναίνεση για το τι σημαίνει να είσαι επιχειρηματίας, πότε είναι η καλύτερη στιγμή για να το κάνεις και πού ξεκινήστε, αλλά η κατανόηση των νέων σχετικά με την έννοια έχει επεκταθεί, οδηγώντας σε ορισμένους ορισμούς αυθόρμητος:
Ο. Έχετε τη δική σας επιχείρηση.
ΣΙ. Έχετε μια πιο δομημένη επιχείρηση.
ντο. Έχετε οποιαδήποτε πρωτοβουλία, ακόμη και αν είναι λιγότερο δομημένη (κέικ, χειροτεχνίες, brigadeiro κ.λπ.).
ρε. Έχετε μια υπέροχη ιδέα.
και. Παρούσες λύσεις.
φά. Βοηθώντας άλλους ή ενεργώντας με κοινωνική προκατάληψη.
2. Πιθανότητα ανοίγματος επιχείρησης
Οι περισσότεροι νέοι που θέλουν να ξεκινήσουν μια επιχείρηση προβάλλουν αυτή τη δυνατότητα πιο μακροπρόθεσμα. Έτσι, πιστεύουν ότι, σε μια πιο προχωρημένη περίοδο ζωής, είναι δυνατόν να έχουμε περισσότερη ωριμότητα και περισσότερα εμπειρία για να παραμείνει μια πρωτοβουλία, αν και αναγνωρίζουν ότι υπάρχουν κίνδυνοι ανάληψης χρόνος. Αυτό σημαίνει ότι αντιλαμβάνονται το πρέπει να προετοιμαστείτε και να μελετήσετε πριν αναλάβετε κινδύνους.
Σε μια ανάλυση της πιθανότητας έναρξης μιας επιχείρησης, η επίδειξη ότι μπορεί να υπάρχει θέληση, αλλά υπάρχει επίσης προσοχή. Αξιολογώντας την προθεσμία έναρξης μιας νέας επιχείρησης τα επόμενα πέντε χρόνια, το 50% των νέων το θεωρούν πιθανό ή πολύ πιθανότατα, αλλά κατά τη μέτρηση των επόμενων 10 ετών, ο αριθμός αυξάνεται στο 67% εκείνων που το θεωρούν πιθανό ή πολύ πιθανός.
Δείτε επίσης: 5 ενέργειες για να ξεκινήσετε την επιχείρησή σας
3. Επίδραση της τεχνολογίας στην επιχειρηματικότητα
Υπάρχει ένα πλαίσιο μετασχηματισμών στα πρότυπα εργασίας, και αυτό ανησυχεί τους νέους αλλαγές στην αγορά και τα επαγγέλματα του μέλλοντος. Η δυνατότητα ευθυγράμμισης του σκοπού της ζωής με τους επαγγελματικούς στόχους είναι εξαιρετικά σημαντική, για αυτό λόγος, οι περισσότεροι τοποθετούν το σχολείο ως επιθυμητό χώρο για να μιλήσουν και να λάβουν καθοδήγηση επιχειρηματικότητα.
Το Διαδίκτυο είναι ένα μέρος που ενθαρρύνει την καινοτομία και τις ευκαιρίες, και όποιος είναι συνδεδεμένος με αυτό είναι πιο πιθανό να είναι επιτυχής με την επιχείρησή του, παρά το μέσο αυτό Η επικοινωνία μπορεί επίσης να ενθαρρύνει τη δημιουργία έργων με κοινωνικό αντίκτυπο και που μπορούν να συνεργαστούν με το κόσμος.
4. περιφερειακές διαφορές
- Βόρεια περιοχή: είναι αυτοί λιγότερο σκεφτείτε να χρησιμοποιήσετε το Διαδίκτυο για να αναπτύξετε το δικό σας επιχειρηματικό μοντέλο.
- Midwest περιοχή: Σε γενικές γραμμές, τείνουν να είναι λιγότερο ευνοϊκή για τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών να αναλάβει. Είναι αυτοί που πιστεύουν λιγότερο ότι η εργασία πρέπει να ευθυγραμμιστεί με τους σκοπούς της ζωής τους. Είναι αυτοί που ενδιαφέρονται λιγότερο για τις αλλαγές στην αγορά εργασίας και τα επαγγέλματα του μέλλοντος. Είναι αυτοί που συμφωνούν λιγότερο ότι ένα άτομο που συντονίζεται στις τεχνολογίες θα έχει περισσότερες πιθανότητες επιτυχίας ως επιχειρηματίας.
- Περιοχές Βορειοανατολικός και Νοτιοανατολικός άνεμος: είναι οι πιο ευθυγραμμισμένο με τους εθνικούς μέσους όρους σε όλα τα στοιχεία που αξιολογήθηκαν.
- Νότια περιοχή: αυτοί είναι αυτοί που πιστεύουν περισσότερο ότι το Διαδίκτυο επιτρέπει τη δημιουργία νέων υπηρεσιών / προϊόντων / έργων που διαφορετικά δεν θα ήταν δυνατόν. Είναι αυτοί που πιστεύουν λιγότερο ότι το Διαδίκτυο τους επιτρέπει να συγκεντρώσουν χρήματα / χρηματοδότηση για την εκτέλεση έργων / νέων επιχειρήσεων /νεοσύστατες επιχειρήσεις.
Επίσης πρόσβαση: 5 βασικά χαρακτηριστικά για νέους επιχειρηματίες
5. εκπαίδευση και επιχειρηματικότητα
Η εκπαίδευση εμφανίζεται ως πιθανός σύμμαχος της επιχειρηματικότητας, αλλά υπάρχει ένα c
η κατανόηση ότι αυτή είναι μια μικρή διερεύνηση και ότι το να μιλάμε για επιχειρηματικότητα στο σχολείο, στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι ταμπού, ειδικά στη βασική εκπαίδευση.
Ενας μια κατάλληλη στιγμή για να προσεγγίσετε το θέμα θα ήταν στο γυμνάσιο, όταν οι μαθητές αρχίζουν να εισέρχονται στην αγορά εργασίας και ανησυχούν για το επαγγελματικό τους μέλλον, αλλά μέσα Στην πράξη, οι νέοι λένε ότι έχουν πρόσβαση στο μάθημα μόνο όταν έχουν μαθήματα σε τεχνικά μαθήματα ή / και κολέγια, ανάλογα με την περιοχή ελήφθη. Ωστόσο, κατά την άποψή τους, η επιχειρηματικότητα στο σχολείο μπορεί να παρέχει:
- Κίνητρα και αυτοπεποίθηση για μια μέρα.
- Θάρρος να αναλάβει τον κίνδυνο.
- Γνωρίζοντας πώς να ξεκινήσετε τη δική σας επιχείρηση.
- Ικανότητα αντιμετώπισης δυσκολιών.
- Γνώση για καλύτερη επένδυση χρημάτων.
Από τη Νέα Educa
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/clube-do-empreendedorismo/5-topicos-sobre-empreendedorismo-do-relatorio-juventude-e-conexoes.htm