Η συζήτηση μεταξύ γονέων και παιδιών μετά από μια κουραστική μέρα στο σχολείο είναι μια κρίσιμη στιγμή για οικογενειακή σύνδεση. Ωστόσο, οι ψυχολόγοι προειδοποιούν ότι συμβατικές ερωτήσεις όπως «Πώς ήταν το σχολείο;» πώς ήταν η μέρα σου?" μπορεί να μην είναι το πιο αποτελεσματικό.
Σύμφωνα με τον Δρ. Η Λίντα Παπαδοπούλου, μια εξέχουσα ψυχολόγος, συγγραφέας και παρουσιάστρια, αυτές τις γενικές ερωτήσεις συχνά καταλήγει σε επιφανειακές απαντήσεις, όπως «ναι, όλα ήταν καλά», χωρίς να προσφέρει ουσιαστικές πληροφορίες για την ημέρα παιδί.
δείτε περισσότερα
Τα 4 χαρακτηριστικά της προσωπικότητας κάποιου που ξεπέρασε την παιδική του ηλικία…
Το Health Industrial Complex θα έχει πόρους 42 δισεκατομμυρίων R$
Η παιδοψυχολόγος Martha Deiros Collado επιβεβαιώνει αυτή την άποψη, εξηγώντας ότι μετά από μια μέρα γεμάτη δραστηριότητες και μάθηση, τα παιδιά, όπως και οι ενήλικες, χρειάζονται χρόνο για να αποσυνδεθούν και χαλαρώστε.
Αναζητούν στιγμές αναψυχής, παιχνιδιού και ξεκούρασης και όχι απαραίτητα μια άμεση αναθεώρηση της ημέρας τους.
Η οπτική των γονιών και η πραγματικότητα των παιδιών
Ο Deiros Collado σημειώνει ότι πολλοί γονείς κάνουν αυτές τις ερωτήσεις από περιέργεια και επιθυμία συνδεθείτε με τα παιδιά σας, ειδικά λαμβάνοντας υπόψη τον περιορισμένο χρόνο που περνάτε μαζί κατά τη διάρκεια των ημερών της εβδομάδας.
Ωστόσο, επισημαίνει ότι οι απαντήσεις των παιδιών είναι συχνά σύντομες ή αδιάφορες, παρόμοια αντίδραση με αυτό που είχαν πολλοί ενήλικες όταν ρωτήθηκαν με τον ίδιο τρόπο ΒΡΕΦΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Επιλέγοντας την κατάλληλη στιγμή για να μιλήσουμε
Για αποτελεσματική επικοινωνία, ο Deiros Collado τονίζει τη σημασία της υπομονής. Προτείνει στους γονείς να περιμένουν μέχρι το παιδί να νιώσει έτοιμο να μοιραστεί τις εμπειρίες του.
Ο ειδικός συμβουλεύει τους γονείς να επικεντρωθούν στην ευχαρίστηση της επανένωσης, παρατηρώντας τη γλώσσα του σώματος και τα συναισθήματα των παιδιών, τα οποία μπορεί να υποδεικνύουν την κατάλληλη στιγμή για να ξεκινήσετε ένα ακόμα βαθύς.
Τεχνικές για να ξεκινήσετε πιο ουσιαστικές συζητήσεις
Ο Δρ. Ο Παπαδόπουλος πιστεύει ότι το χρονοδιάγραμμα είναι το κλειδί. Προτείνει να αποφεύγονται οι άμεσες ερωτήσεις, όπως μόλις μπει το παιδί στο αυτοκίνητο και να περιμένεις μια πιο ήρεμη ώρα, όπως η ώρα του ύπνου.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά είναι γενικά πιο χαλαρά και ανοιχτά σε συζητήσεις. Με μικρότερα παιδιά, προτείνει να ξεκινήσετε μια κοινή δραστηριότητα, όπως μοντελοποίηση με πηλό ή σχέδιο, που μπορεί να οδηγήσει σε μια πιο αυθόρμητη και λιγότερο επίσημη συζήτηση.
Ενθάρρυνση του διαλόγου με στρατηγικά ζητήματα
Ο Deiros Collado και ο Παπαδόπουλος συμφωνούν ότι η κοινή χρήση λεπτομερειών για την ίδια την Ημέρα του Πατέρα μπορεί να ενθαρρύνει τα παιδιά να κάνουν το ίδιο.
Συμβουλεύουν να αποφύγετε ερωτήσεις που οδηγούν σε δυαδικές απαντήσεις «ναι» ή «όχι» και προτείνουν τη διατύπωση ερωτήσεις που ξεκινούν με «τι», όπως «Τι σας έκανε να γελάσετε σήμερα;» ή «Ποιο ήταν το καλύτερο κομμάτι σου ημέρα?". Αυτές οι ερωτήσεις τείνουν να ενθαρρύνουν πιο λεπτομερείς και στοχαστικές απαντήσεις.
Συζήτηση για συναισθήματα και εμπειρίες
Και οι δύο ειδικοί υπογραμμίζουν τη σημασία της συζήτησης για τα συναισθήματα με τα παιδιά. Ερωτήσεις όπως «Ένιωθες λυπημένος σήμερα; Τι σε έκανε να νιώσεις καλύτερα;» ή «Υπήρξαν κάποιες δύσκολες στιγμές σήμερα που ξεπέρασες;» μπορεί να παρέχει πολύτιμες γνώσεις για συναισθηματικές εμπειρίες και προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, προάγοντας περισσότερη ενσυναίσθηση και βαθύτερη επικοινωνία μεταξύ των γονέων και παιδιά.
