Οι περισσότεροι Βραζιλιάνοι μαθητές απολαμβάνουν να μελετούν πορτογαλικά και μαθηματικά. Όταν φεύγουν από το σχολείο, το 57,8% λέει ότι του αρέσει να σπουδάζει μαθηματικά. Το 76,1%, δηλαδή, σε τρεις στους τέσσερις μαθητές αρέσει να μαθαίνουν πορτογαλικά.
Τα δεδομένα προέρχονται από ένα ερωτηματολόγιο που εφαρμόστηκε σε μαθητές που συμμετείχαν στο Σύστημα Αξιολόγησης Βασικής Εκπαίδευσης (Saeb). Όσον αφορά την εργασία για το σπίτι, τα ποσοστά πέφτουν. Το 56,7% λέει ότι κάνει πάντα τα πορτογαλικά μαθήματά του.
δείτε περισσότερα
Οι δικαιούχοι με το τέλος του NIS 7 λαμβάνουν Bolsa Família αυτό…
Τα κέρδη FGTS έχουν ήδη αποφασιστεί και θα διανεμηθούν στους εργαζόμενους…
Ένα άλλο 25,4% κάνει τα πορτογαλικά του μαθήματα κατά διαστήματα και το 13,4% δεν το κάνει ποτέ ή σχεδόν ποτέ. Οι εργασίες των μαθηματικών γίνονται πάντα από το 52,6% των μαθητών. Ένα άλλο 26,7% το κάνει από καιρό σε καιρό και το 16,6% δεν το κάνει ποτέ.
Τόσο η πορτογαλική γλώσσα όσο και τα μαθηματικά είναι βασικά μαθήματα. Χρεώνονται τόσο σε εθνικές όσο και σε διεθνείς αξιολογήσεις.
Παρόλο που λένε ότι τους αρέσει να σπουδάζουν, οι Βραζιλιάνοι μαθητές δεν έχουν τόσο καλά αποτελέσματα στα τεστ. Η τελευταία Saeb έδειξε ότι περίπου το 70% των μαθητών που ολοκλήρωσαν το γυμνάσιο στη χώρα είχαν ανεπαρκή αποτελέσματα στα μαθηματικά. Το ίδιο ποσοστό δεν έμαθε ούτε τα βασικά των Πορτογαλικών.
Λείπει περιεχόμενο
Τα δεδομένα της Saeb δείχνουν ότι η κακή απόδοση δεν οφείλεται μόνο στην έλλειψη ενδιαφέροντος για μελέτη. Οι περισσότεροι δάσκαλοι στο τελευταίο έτος του γυμνασίου δεν μπορούν να ολοκληρώσουν το περιεχόμενο που έχει προγραμματιστεί για το έτος. Το 59,6% πέτυχε λιγότερο από το 80% των προγραμματισμένων το 2017.
Οι ανεπαρκείς οικονομικοί πόροι και η απειθαρχία συμβάλλουν. Επιπλέον, πάνω από το 60% των διευθυντών δήλωσε ότι υπήρχε έλλειψη σχολικών βιβλίων για μαθητές το 2017. Ένας στους πέντε σκηνοθέτες είπε επίσης ότι τα βιβλία δεν έφτασαν στην ώρα τους για την έναρξη των μαθημάτων.
