Τι είναι ένα αστείο;
Μεταξύ άλλων ορισμών, το παιχνίδι μπορεί να γίνει κατανοητό ως μια οργανωμένη μορφή έκφρασης. Από τη δράση του παιχνιδιού, τα παιδιά αντιπροσωπεύουν τον κόσμο γύρω τους και καταφέρνουν να δημιουργήσουν διαφορετικούς τρόπους να κοιτάξουν αυτόν τον κόσμο. Το παιχνίδι μπορεί να είναι μοναχικό - όταν ένα παιδί φαντάζεται, δημιουργεί σενάρια και παίζει μόνο του - ή κοινωνική - όταν υπάρχει αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά και η σχέση ανταλλαγής γνώσεων σχετικά με το πραγματικότητα.
Τα παιχνίδια που δημιουργούνται για αγόρια συνήθως στοχεύουν στην περιπέτεια.
Ο διαχωρισμός του γυναικείου και του ανδρικού παιχνιδιού
Η κατανόηση του παιχνιδιού ως μια μορφή αναπαράστασης του κόσμου συνεπάγεται την κατανόηση ότι, κατά κάποιο τρόπο, τα παιδιά, όταν παίζουν, μιμούνται την πραγματικότητα. Έτσι, είναι εύκολο να καταλάβουμε γιατί, με την πάροδο των χρόνων, καθώς και της πραγματικότητας των ενηλίκων, τα παιχνίδια μπόρεσαν να χωρίσουν και να εκχωρήσουν συγκεκριμένους ρόλους σε άνδρες και γυναίκες, αγόρια και κορίτσια. Στην ανθρώπινη ιστορία, αυτός ο διαχωρισμός ρόλων ήταν πάντα σημαντικός. Γυναίκες, που δημιουργήθηκαν για μητρότητα, γλυκύτητα, φροντίδα και εκπαίδευση. Οι άντρες δημιουργήθηκαν για προστασία, ανδρική και περιπέτεια. Το παιχνίδι ενσωμάτωσε αυτήν την πραγματικότητα σε μεγάλο βαθμό υποστηριζόμενο από τη διαίρεση ζητημάτων φύλου: παιχνίδια για παιδιά. Τα κορίτσια ενθαρρύνουν την ανάπτυξη εξαιρετικών χειροκίνητων δεξιοτήτων, φροντίδας με τις δουλειές του σπιτιού και την εκπαίδευση των παιδιών. γιοι. Ενώ τα παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί για αγόρια τείνουν να ενθαρρύνουν την επίλυση προβλημάτων και τη χρήση φυσικής δύναμης.
Τα παιχνίδια που δημιουργήθηκαν για κορίτσια μπορούν να ενθαρρύνουν τη μητρότητα
Ποια είναι τα αποτελέσματα της διαφοροποίησης;
Για τους γονείς, η διάκριση μεταξύ παιχνιδιών αγοριών και κοριτσιών είναι ένας τρόπος να μάθεις τη σχέση που δημιουργούν τα παιδιά τους με τον κόσμο, εξαλείφοντας το άγχος μπροστά στον άγνωστο κόσμο του παιδιού. Για τα παιδιά, αυτή η διαφοροποίηση συχνά δεν έχει νόημα. Σε περιπτώσεις όπου υπάρχει τιμωρία για παράβαση, υπάρχει ένας περίπλοκος παράγοντας. Για παράδειγμα, όταν ένα αγόρι αρέσει να παίζει με κούκλες και τιμωρείται για αυτό, οι σχέσεις του με τη γυναίκα μπορεί να διακυβευτούν. Το ίδιο συμβαίνει όταν ένα κορίτσι δέχεται κριτική για το ενδιαφέρον του για το ποδόσφαιρο ή τις πολεμικές τέχνες.
Πώς να αντιμετωπίσετε τις διαφορές;
Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε, πρώτα απ 'όλα, ότι ο διαχωρισμός των παιχνιδιών σε «πράγματα για αγόρια» και «πράγματα για τα κορίτσια» είναι κάτι ιστορικό, δεν είναι εφεύρεση συγκεκριμένου πατέρα ή μητέρας. Υπό αυτήν την έννοια, η αποδόμηση του προβλήματος και η κατανόησή του δεν είναι εύκολη υπόθεση. Το πιο σημαντικό είναι να έχετε κατά νου ότι, όπως και στα παιχνίδια, τα παιδιά μιμούνται την πραγματικότητα όταν πρέπει να ενεργούν ενόψει της διαφοράς. Επομένως, η αντίδραση ενός παιδιού σε έναν φίλο που έχει διαφορετικά γούστα από τη δική του εξαρτάται πολύ από το πώς αντιδρά η οικογένεια, το σχολείο και η κοινωνία σε αυτό.
Για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς υπάρχει πάντα το ερώτημα: γιατί υπάρχει ενόχληση στη χρήση παιχνιδιών ανεξάρτητα από το φύλο; Γιατί ενοχλεί ένα κορίτσι που παίζει ποδόσφαιρο ή ένα αγόρι που του αρέσει; Ποια είναι τα θέματα των ενηλίκων που τους οδηγούν να πιστεύουν ότι αυτό το παιχνίδι είναι προβληματικό;
Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι το παιχνίδι είναι μια προετοιμασία για τη ζωή. Αν το πιστεύουμε έτσι, δεν θα ήταν συνεκτικό να καταλάβουμε ότι ένα αγόρι που παίζει με κούκλες θα είναι καλός πατέρας ως ενήλικας, ή για να καταλάβουμε ότι ένα κορίτσι που του αρέσει πολύπλοκα παιχνίδια θα είναι ερευνητής.
Αυτό που πρέπει να επισημανθεί για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς είναι τα εξής: Ανεξάρτητα από τη σχέση τους με την πραγματικότητα, τα παιδιά πρέπει να έχουν την ελευθερία να επιλέγουν πώς και τι θέλουν να παίξουν.. Η τιμωρία ενός παιδιού για τη συμπεριφορά διαφορετικά από το αναμενόμενο μετατρέπει την περιέργειά του σε μια μονότονη εμπειρία μιας πραγματικότητας που δεν επιτρέπει διαφορές.
Πώς να μάθετε περισσότερα;
Η ταινία Μα Βιέ στο Ρόουζ (Το My Life in Pink) αφηγείται την ιστορία του Λούντοβιτς, ενός αγοριού που πιστεύει ότι είναι κορίτσι. Είναι ένας πολύ ενδιαφέρων τρόπος να ξεκινήσετε συζητήσεις σχετικά με προκαταλήψεις που προκύπτουν από την ταυτότητα φύλου, όπως τα παιχνίδια και τις προτιμήσεις κάθε παιδιού.
Το ντοκιμαντέρ ξεπερνώντας τα εμπόδια (διαθέσιμο στο Διαδίκτυο) αφηγείται την ιστορία της Έμιλυ που, προερχόμενη από μια παραδοσιακή οικογένεια, αποφασίζει να γίνει παίκτης μπάσκετ.
Τζούλιανα Σπινέλι Φεράρι
Συνεργάτης σχολείου της Βραζιλίας
Αποφοίτησε στην Ψυχολογία από την UNESP - Universidade Estadual Paulista
Σύντομο μάθημα ψυχοθεραπείας από το FUNDEB - Ίδρυμα για την Ανάπτυξη του Bauru
Μεταπτυχιακός φοιτητής στη σχολική ψυχολογία και ανθρώπινη ανάπτυξη στο USP - Πανεπιστήμιο του Σάο Πάολο
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/diferencas-entre-as-brincadeiras-meninos-meninas.htm