Πώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης μπορούν να βοηθήσουν στη μελέτη κατά τη διάρκεια της καραντίνας

Από τη μια πλευρά, το μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ είναι συνώνυμα με την απόσπαση της προσοχής και πρέπει να αποφεύγονται κατά τις περιόδους σπουδών. Από την άλλη πλευρά, αυτές οι πλατφόρμες μπορούν να είναι σύμμαχοι όταν να διαβάσω, καθώς σε αυτά μοιράζονται διαφορετικοί τύποι περιεχομένου.

Έτσι, είναι πιθανό τα κοινωνικά δίκτυα να είναι χρήσιμα εργαλεία για μαθητές που βρίσκονται εκτός τάξης κατά τη διάρκεια της κοινωνικής απομόνωσης. Για να βοηθήσετε στην εύρεση καλού περιεχομένου στα κοινωνικά δίκτυα, δείτε συμβουλές για να επωφεληθείτε από το WhatsApp, το YouTube, το Facebook, το Instagram και το Twitter στις σπουδές σας.

δείτε περισσότερα

Ειδοποίηση: ΑΥΤΟ το δηλητηριώδες φυτό προσγείωσε έναν νεαρό άνδρα στο νοσοκομείο

Η Google αναπτύσσει εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης για να βοηθήσει τους δημοσιογράφους…

Whatsapp

Εκτός από το ότι είναι ένα εξαιρετικό κοινωνικό δίκτυο για συνομιλία με φίλους κατά τη διάρκεια της καραντίνας, το WhatsApp είναι επίσης ένα εργαλείο για την κοινή χρήση σχολικού περιεχομένου.

Μία από τις πρωτοβουλίες που στοχεύουν σε αυτό το κοινωνικό δίκτυο είναι η Απρεντιζαπ 6η — 9η τάξη, που αναπτύχθηκε από το Fundação 1Bi με την υποστήριξη των Grupo Movile, Fundação Lemann και Imaginable Futures.

Σκοπός του εργαλείου είναι να καταστήσει διαθέσιμο περιεχόμενο που δημιουργήθηκε από συνεργαζόμενους δασκάλους σε μαθητές από την 6η έως την 9η τάξη του δημοτικού σχολείου.

Τα μαθήματα που καλύπτονται είναι: Πορτογαλική Γλώσσα, Μαθηματικά, Ιστορία, Γεωγραφία, Επιστήμες (χημεία και φυσική), Αγγλικά και Τέχνες, σύμφωνα με την Εθνική Βάση Κοινού Προγράμματος Σπουδών.

Για να επωφεληθεί από την υπηρεσία, ο μαθητής πρέπει απλώς να στείλει ένα «γεια» στον αριθμό (11) 97450-6763 ή να αποκτήσει πρόσβαση στην επαφή μέσω του Σύνδεσμος. Στη συνέχεια, είναι απαραίτητο να διαβάσετε τις οδηγίες που λάβατε και να ενημερώσετε ποιο έτος είναι ο μαθητής. Από αυτό, μια διαδρομή 10 περιεχομένων, με βίντεο, κείμενα και ασκήσεις, θα αποστέλλεται κάθε εβδομάδα στον μαθητή.

Τα περιεχόμενα ανανεώνονται κάθε εβδομάδα, ώστε το εργαλείο να είναι πάντα ενημερωμένο. Οι μαθητές που θα εγγραφούν αργότερα μπορούν είτε να επιστρέψουν για τις πρώτες εβδομάδες είτε να παρακολουθήσουν το τρέχον περιεχόμενο. Μάθετε περισσότερα για αυτήν την πρωτοβουλία κάνοντας κλικ εδώ.

Όσον αφορά τους υποψηφίους, είναι δυνατή η χρήση του WhatsApp για κοινή χρήση περιεχομένου και απάντηση σε ερωτήσεις συναδέλφων. Είναι επίσης δυνατό να συνομιλήσετε και να χαλαρώσετε με φίλους από το σχολείο ή το μάθημα μέσω βίντεο, το οποίο βοηθά στη φροντίδα της ψυχικής υγείας σε αυτή τη στιγμή αβεβαιότητας.

YouTube

Η πλατφόρμα είναι πιθανώς ήδη γνωστή σε πολλούς μαθητές, καθώς περιέχει μια μεγάλη συλλογή από δωρεάν μαθήματα βίντεο. Καθώς πολλοί δάσκαλοι χρησιμοποιούν το κοινωνικό δίκτυο για να μοιραστούν τις γνώσεις τους, υπάρχει πολύ υλικό στο YouTube από σχεδόν κάθε μάθημα.

Εκτός από τα μαθήματα βίντεο, είναι δυνατό να βρείτε πολλά ζει (ζωντανές εκπομπές στο διαδίκτυο) κατά την περίοδο της καραντίνας που αφορούν το σχολικό περιεχόμενο, καθώς και τα τρέχοντα γεγονότα. Με αυτόν τον τρόπο, ο μαθητής μπορεί να αλληλεπιδράσει με τον δάσκαλο και να συνεχίσει τη μελέτη σε πραγματικό χρόνο χωρίς να φεύγει από το σπίτι.

Instagram, Facebook και Twitter

Καθώς αυτά τα τρία κοινωνικά δίκτυα έχουν διαφορετικά θέματα, ο μαθητής χρειάζεται περισσότερη σοφία για να χρησιμοποιήσει τις πλατφόρμες στις σπουδές του. Επομένως, η συμβουλή είναι να παρακολουθείτε σελίδες εκπαίδευσης και μεγάλες εφημερίδες για να μάθετε τι συμβαίνει στον κόσμο.

Όπως και με το YouTube, πολλοί δάσκαλοι έχουν επίσης προφίλ σε αυτά τα κοινωνικά δίκτυα για να μοιράζονται σχολικό περιεχόμενο και να απαντούν σε ερωτήσεις. Εκτός από τη διαδραστικότητα στις ίδιες τις δημοσιεύσεις, τα κοινωνικά δίκτυα διαθέτουν και τη δυνατότητα ομάδας, η οποία επιτρέπει τη συνομιλία και την αποστολή ενδιαφέροντος περιεχομένου μεταξύ συναδέλφων.

Είναι σημαντικό να επισημάνουμε ότι όλα τα αναφερόμενα κοινωνικά δίκτυα δεν είναι χωρίς προβλήματα, όπως ψευδείς ειδήσεις και πολλά περισπασμούς. Επομένως, είναι σημαντικό οι μαθητές να γνωρίζουν πώς να φιλτράρουν το περιεχόμενο που καταναλώνουν, να επιλέγουν αξιόπιστες πηγές και να επικεντρώνονται σε δημοσιεύσεις που θα βοηθήσουν πραγματικά στις σπουδές τους.

Δείτε επίσης:

  • 10 MUST-HAVE συμβουλές για μελέτη στο σπίτι
  • Η Google ανοίγει τις εγγραφές για φοιτητές στο πρόγραμμα επιχειρηματικότητας
Volvisism: χαρακτηριστικά, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Volvisism: χαρακτηριστικά, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Ο βολισισμός είναι ένας τρόπος οργάνωσης της παραγωγής που εμφανίστηκε σε Σουηδία, στη δεκαετία τ...

read more
Earth Hour 2021: πώς να συμμετέχετε και τι να κάνετε

Earth Hour 2021: πώς να συμμετέχετε και τι να κάνετε

Ο ώρα γης® είναι ένα συμβολική πράξη, που οργανώθηκε από το Παγκόσμιο Ταμείο Άγριας Ζωής (WWF), τ...

read more
Αμέταλλα. Ταξινόμηση στοιχείων σε μη μέταλλα ή μη μέταλλα

Αμέταλλα. Ταξινόμηση στοιχείων σε μη μέταλλα ή μη μέταλλα

Τα χημικά στοιχεία στον Περιοδικό Πίνακα μπορούν να ταξινομηθούν σε τρεις κύριες ομάδες: μέταλλα,...

read more
instagram viewer