Η χρήση της τεχνητής νοημοσύνης έχει μεγάλη δυνατότητα ενσωμάτωσης εκπαιδευτικών εργαλείων στο μέλλον. Στην εκδήλωση Bett Brasil 2022, στη διεθνή έκθεση εκπαίδευσης, παρουσιάστηκε μια τεχνολογία που συνδέεται με τον τομέα της ρομποτικής.
Διαβάστε επίσης: Η Google επιδεικνύει νέα τεχνητή νοημοσύνη για να φέρει επανάσταση στην αναζήτηση στο διαδίκτυο
δείτε περισσότερα
Ένατη οικονομία στον πλανήτη, η Βραζιλία έχει μια μειοψηφία πολιτών με…
Το δημόσιο σχολείο της Μπραζίλια κρατά αυτιστικό μαθητή σε «ιδιωτική φυλακή»
Μέσω της χρήσης πολυάριθμων χαρακτηριστικών, όπως η αναγνώριση ομιλίας και όρασης, αυτή η νέα ιδέα δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αποδίδουν με μεγαλύτερη δρα αποτελεσματικά, σύμφωνα με τη διευθύντρια του Bett Brasil, Cláudia Valério, σχετικά με τη συνάφεια της προόδου της τεχνολογίας στον εκπαιδευτικό τομέα.
«Στο σημερινό πλαίσιο της πανδημίας, αξίζει να σημειωθεί ότι κανένας τομέας δεν θα λειτουργήσει όπως πριν, ειδικά ο τομέας της εκπαίδευσης. Ο μετασχηματισμός και η εμβάπτιση σε ψηφιακή, με τη χρήση νέων τεχνολογιών, ήταν αρκετά ενδεδειγμένη. Έπρεπε να ξαναμάθουμε πώς να μαθαίνουμε. Είδαμε τους δασκάλους να απομακρύνονται από την παραδοσιακή διδασκαλία και αρχίσαμε να διδάσκουν σε μια νέα μορφή, την εικονική», εξηγεί ο Valério.
Η τεχνητή νοημοσύνη στη Βραζιλία είναι μια νέα πραγματικότητα και, μέσω πρακτικών λύσεων σε όλους τους τομείς, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης, θα πρέπει να ωφελήσει ολόκληρο τον πληθυσμό, ιδιαίτερα τους μαθητές και τους δασκάλους.
«Με την πανδημία του Covid-19, τα σχολεία προσάρμοζαν μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης, με την ολοένα και συχνότερη χρήση πλατφορμών και ψηφιακών πόρων», τόνισε ο Ademar Celedônio, διευθυντής διδασκαλίας και εκπαιδευτικών καινοτομιών στην εκπαιδευτική πλατφόρμα SAS.
Σύμφωνα με τη μελέτη που πραγματοποίησε και δημοσίευσε η McKinsey, η χρήση τεχνολογιών που ήδη υπάρχουν μπορεί να βοηθήσει τους δασκάλους να αυξήσουν τον χρόνο τους που αφιερώνουν στην αλληλεπίδραση και την υποστήριξη των μαθητών κατά 20% έως 40% Φοιτητές. Ο Διευθύνων Σύμβουλος και ιδρυτής του International School Assistant (ISA), Ulisses Cardinot, επισημαίνει ότι το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης δεν είναι τάση, αλλά πραγματικότητα. «Έχουμε να κάνουμε με μια γενιά που γεννήθηκε συνδεδεμένη, στην εποχή του Διαδικτύου», επισημαίνει.
Λόγω της αλλαγής των χρόνων, ένας εικονικός βοηθός, ο R7, εισήχθη από την ISA. Ο Διευθύνων Σύμβουλος εξηγεί ότι η πρόθεση του πρωτοτύπου είναι να καταστήσει την εργασία των εκπαιδευτικών πιο αποτελεσματική, ώστε οι μαθητές να αυξήσουν τη μάθησή τους σε τάξεις πρόσωπο με πρόσωπο και εξ αποστάσεως.
«Έχοντας έναν εικονικό βοηθό ικανό να υποστηρίζει τον εκπαιδευτικό μέσα και έξω από την τάξη και ακόμη και να απαντά σε ερωτήσεις των μαθητών ανά πάσα στιγμή αντιπροσωπεύει μια τεράστια πρόοδο για τη βραζιλιάνικη εκπαίδευση». σχόλιο.
Το πρωτότυπο ISA θα αναπτυχθεί κατά τη διάρκεια του έτους και θα υποβληθεί σε μια διαδικασία εκμάθησης που ονομάζεται «μηχανή μάθησης» που θα επιτρέψει στον εικονικό βοηθό να παρέχει την καλύτερη βοήθεια στην αγορά.
«Σήμερα μαθαίνει, αλλά σύντομα θα διδάσκει στους μαθητές, θα βοηθά με δραστηριότητες, γλώσσες και πολλά άλλα. Μια τεχνολογία που εφαρμόζεται στην εκπαίδευσή μας. Μιλάμε για εκπαίδευση για το μέλλον», εξηγεί ο Jefferson Feitosa, επικεφαλής μάρκετινγκ της εταιρείας.
Λάτρης των ταινιών και των σειρών και ό, τι αφορά τον κινηματογράφο. Ένας ενεργός περίεργος στα δίκτυα, πάντα συνδεδεμένος με πληροφορίες για τον Ιστό.