Ρίξτε μια ματιά στα φύλλα δραστηριοτήτων για τα παιδιά να εξασκηθούν στη γραφική γραφή. Δείτε επίσης προτάσεις για δραστηριότητες για δασκάλους, οι οποίες περιλαμβάνουν να λένε λέξεις από ένα ποίημα, να αντιγράφουν κόμικς, μουσική και να γράψουν ένα μήνυμα επαίνου ή ευχαριστιών.
Δραστηριότητα 1: αντιγραφή προτάσεων σε γράμματα
Δραστηριότητα 2: Υπαγόρευση λέξεων σε γράμματα
Ο δάσκαλος ζητά από τους μαθητές να γράψουν με γράμματα τις λέξεις που λέει. Στη συνέχεια, πείτε τις λέξεις δυνατά και όπως τις λέμε συνήθως, δηλαδή χωρίς συλλαβές. Πείτε τη λέξη και επαναλάβετε.
Είναι ενδιαφέρον ότι οι λέξεις του ρητού βρίσκονται στο πλαίσιο, όπως λέξεις από μια ιστορία που ειπώθηκε ή ένα ποίημα που απαγγέλθηκε πρόσφατα.
Προτεινόμενες ποιηματικές λέξεις για την υπαγόρευση: πάπια - ανόητη - κούπα - κοτόπουλο - αγριόπαπια - πέρκα - πόδι - άλογο - κλωτσιά - κόκορας - κομμάτι - jenipapo - πηγάδι - μπολ - γλάστρα
Η πάπια, του Vinicius de Moraes
έρχεται η πάπια
Πόδι εδώ, πόδι εκεί
έρχεται η πάπια
Για να δούμε τι υπάρχει.
η ανόητη πάπια
ζωγράφισε την κούπα
χτυπάμε το κοτόπουλο
χτύπησε την αγριόπαπια
πήδηξε από την κούρνια
στους πρόποδες του αλόγου
κλωτσήθηκε
δημιούργησε έναν κόκορα
έφαγε ένα κομμάτι
genipap
πνίγηκε
Με πόνο στον καβάλο
έπεσε στο πηγάδι
έσπασε το μπολ
Τόσα έκανε το αγόρι
Τι μπήκε στην κατσαρόλα;
Δραστηριότητα 3: ονόματα σε γράμματα
Φτιάξτε κάρτες με γράμματα τα ονόματα κάθε μαθητή της τάξης. Διακοσμήστε τα και τοποθετήστε τα, με αυτοκόλλητο πηλό, σε σημείο προσβάσιμο σε όλους.
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να πάρουν την κάρτα με το όνομά τους όποτε χρειάζεται να γράψουν στο τετράδιό τους ή σε ένα φύλλο δραστηριοτήτων.
Μετά από λίγο, ενθαρρύνετε τα παιδιά να σηκώσουν την κάρτα με τα ονόματα των συμμαθητών τους για να γράψουν τα ονόματά τους στα τετράδια ή τα φύλλα τους. Οργανώστε το δωμάτιο έτσι ώστε κάθε φορά να παίρνει κανείς το όνομα ενός διαφορετικού συναδέλφου. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν όχι μόνο το δικό τους όνομα, αλλά και τα ονόματα όλων των συμμαθητών της αίθουσας.
Δραστηριότητα 4: σταυρόλεξο με κυρτό γράμμα
Δραστηριότητα 5: αντιγραφή κόμικ σε γράμματα
Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να επιλέξουν ένα κόμικ για να αντιγράψουν χρησιμοποιώντας γράμματα. Το κόμικ θα πρέπει να γραφτεί σε ένα χαρτί που θα μπορούν αργότερα να το διακοσμήσουν όπως θέλουν, γιατί αφού το διαβάσουν στους συναδέλφους τους, θα πρέπει να εκτεθεί στην αίθουσα.
Στη συνέχεια, ο δάσκαλος ζητά από κάθε παιδί να διαβάσει δυνατά το επιλεγμένο κόμικ, μαθαίνοντας να απαγγέλλει και διευρύνοντας το ρεπερτόριό του με κόμικς.
Προτάσεις πλαισίων:
Φύτεψα ένα δέντρο αβοκάντο
να φάει αβοκάντο.
Αλλά δεν ξέρω τι να φυτέψω
να φάει σοκολάτα.
Πατάτα όταν γεννηθεί
απλώνεται στο πάτωμα.
κοριτσάκι όταν κοιμάται
βάλε το χέρι σου στην καρδιά σου.
Κότα γενναιόδωρη
έφαγε σκουλήκι.
πήδηξε έξω
σαν ποπ κορν.
Δραστηριότητα 6η: Υπαγόρευση προτάσεων με πεζό χειρόγραφο
Ο δάσκαλος ζητά από τους μαθητές να γράψουν, με γράμματα, τις προτάσεις που λέει. Στη συνέχεια, αρχίζει να υπαγορεύει κάθε μία από τις λέξεις δυνατά και όπως τις λέμε κανονικά, δηλαδή χωρίς συλλαβές. Πείτε τις λέξεις μία προς μία και επαναλάβετε.
Είναι ενδιαφέρον ότι οι φράσεις που λέγονται βρίσκονται στο πλαίσιο, όπως φράσεις που αποτελούν μέρος μιας πρόσφατα ειπωμένης ιστορίας ή ενός τραγουδιού που συνήθως τραγουδούν. Αλλά, μην πείτε τίποτα μέχρι να καταλάβουν τα ίδια τα παιδιά τι γράφουν.
Πρόταση τραγουδιού:
Ο βάτραχος δεν πλένει το πόδι.
Δεν πλένεται γιατί δεν θέλει.
Ζει κάτω από τη λιμνοθάλασσα.
Τι μυρωδιά στα πόδια!
Πρόταση ποιήματος:
Άποψη, του Πέδρο Μπαντέιρα
Είμαι μικρός, μου λένε,
και θυμώνω.
Πρέπει να κοιτάξω τους πάντες
με το πηγούνι ανασηκωμένο.
Αλλά αν το μυρμήγκι μπορούσε να μιλήσει
και να με δεις από το έδαφος,
σίγουρα θα έλεγα:
«Θεέ μου, τι μεγάλο παιδί!
Δραστηριότητα 7: Αντιγραφή κεφαλαίων και πεζών γραμμάτων του αλφαβήτου σε γράμματα
Δραστηριότητα 8: Αντιγραφή ιστορίας με γράμματα
Ο δάσκαλος εξηγεί ότι πρόκειται να γράψουν μια ιστορία μαζί. Προτείνει ένα θέμα και δίνει σε κάθε άτομο την ευκαιρία να πει ένα μικρό μέρος της ιστορίας, θέτοντας ερωτήσεις των οποίων οι απαντήσεις θα χρησιμοποιηθούν στην ανάπτυξή του (Πότε και τι συνέβη;, Ποιος ήταν εκεί;).
Το θέμα μπορεί να είναι κάποια δραστηριότητα που έλαβε χώρα στο σχολείο, για παράδειγμα. Καθώς αφηγούνται την ιστορία, ο δάσκαλος γράφει στον πίνακα και ενθαρρύνει τους μαθητές να χρησιμοποιούν λιγότερο κοινές λέξεις για να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους. Για παράδειγμα, αντί να χρησιμοποιείτε πολύ μεγάλο ή νόστιμο, χρησιμοποιήστε το τεράστιο ή το νόστιμο.
Η ιστορία πρέπει να είναι σύντομη για να μπαίνει στο κάδρο. Μόνο στο τέλος, τα παιδιά θα πρέπει να το αντιγράψουν στο τετράδιο χρησιμοποιώντας γράμματα.
Δραστηριότητα 9: Ανίχνευση κεφαλαίων γραμμάτων του αλφαβήτου σε γράμματα
Δραστηριότητα 10: μήνυμα με σπαστό χειρόγραφο
Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά να γράψουν, με τη βοήθεια κάποιου στο σπίτι, ένα μικρό μήνυμα - επαίνου ή ευχαριστιών, για παράδειγμα, σε έναν συμμαθητή. Το μήνυμα πρέπει να είναι γραμμένο με γράμματα και πρέπει να ταυτίζεται με το όνομα του αποστολέα και του παραλήπτη.
Την ημέρα που συμφωνήθηκε, ο δάσκαλος συλλέγει τα μηνύματα και ελέγχει ότι κάθε παιδί έχει τουλάχιστον ένα μήνυμα να λάβει. Αν δεν το έχετε, ο δάσκαλος γράφει στα παιδιά που δεν το έχουν.
Η παράδοση των μηνυμάτων μπορεί να γίνει με κλήρωση, όπου κάθε παιδί παίρνει ένα και ανακοινώνει ποιος είναι ο παραλήπτης του μηνύματος που ζωγράφισε, παραδίδοντάς το. Η παράδοση μπορεί να γίνει και από τον δάσκαλο, ο οποίος μπορεί να βάλει τα μηνύματα στο γραφείο του καθενός - με ένα μικρό κομμάτι κολλώδους ζύμης - για να εκπλήξουν τα παιδιά όταν φτάσουν στην τάξη ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΙΘΟΥΣΑ.
Δείτε επίσης:
Σχέδια μαθημάτων Πορτογαλικών (1η χρονιά Δημοτικού)
Πορτογαλικές δραστηριότητες για το 2ο έτος (Δημοτικό Σχολείο)
FERNANDES, Marcia. Cursive Letter: Δραστηριότητες καλλιγραφίας για παιδιά.Όλα έχουν σημασία, [ν.δ.]. Διαθέσιμο σε: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-caligrafia-com-letra-cursiva/. Πρόσβαση σε:
Δείτε και εσείς
- δραστηριότητες αλφαβητισμού
- Πορτογαλικές δραστηριότητες 1ου έτους
- Πορτογαλικές δραστηριότητες
- ασκήσεις ρηματικής συμφωνίας
- Δραστηριότητες για την εκπαίδευση των παιδιών
- Δραστηριότητες πολλαπλασιασμού 3ης τάξης για εκτύπωση
- Δραστηριότητες μαθηματικών για το νηπιαγωγείο
- Τοίχωμα κυττάρων
