Η λέξη ιστορία θα χρησιμοποιούνταν για την ιστορία ως επιστήμη, δηλαδή για αφηγήσεις πραγματικών γεγονότων. Ήδη ιστορία κάνει αναφορά σε φανταστικές αφηγήσεις και είναι πολύ παλιό στην πορτογαλική γλώσσα, θεωρούμενος αρχαϊσμός.
Ωστόσο, επίσημα από το 1943, η λέξη ιστορία άρχισε να χρησιμοποιείται και για τους δύο τύπους αφήγησης, είτε για αληθινά είτε για φανταστικά γεγονότα.
| Ιστορία | Ιστορία | |
|---|---|---|
| Ορισμός | Χρησιμοποιείται για αφηγήσεις πραγματικών γεγονότων, ωστόσο, επί του παρόντος, ο όρος χρησιμοποιείται σε οποιαδήποτε κατάσταση. | Λέξη που χρησιμοποιείται ως συνώνυμο για φανταστικές αφηγήσεις. |
| Παράδειγμα | Η ιστορία της Βραζιλίας είναι πολύ πλούσια και γεμάτη ενδιαφέροντα επεισόδια. |
Το κορίτσι δεν ήθελε να διαβάσει την ιστορία για τις νεράιδες και τις πριγκίπισσες. |
| ορθογραφική συμφωνία | Στις μέρες μας η λέξη «ιστορία» χρησιμοποιείται τόσο για φανταστικές αφηγήσεις όσο και για πραγματικά γεγονότα. Το μέτρο αναγνωρίστηκε το 1943 από την Ακαδημία Γραμμάτων της Βραζιλίας. | Η λέξη «ιστορία» θεωρείται αρχαϊσμός, είναι δηλαδή πολύ παλιά, ξεπερασμένη, με λίγους χρήστες. Επί του παρόντος, δεν είναι τόσο συνηθισμένο, αντικαθιστώντας τη λέξη "ιστορία". |
Ιστορία ή ιστορία;
Πολλοί υπερασπίζονται ότι μόνο η λέξη «ιστορία» θα ήταν έγκυρη για να αναφέρεται σε πραγματικά ή φανταστικά γεγονότα. Αυτό συμβαίνει γιατί η λέξη «ιστορία» θα έπρεπε να είχε πέσει σε αχρηστία, καθώς ήταν μια αρχαία παραλλαγή της αρχικής ελληνικής (ιστορία) και επηρεάζεται επίσης από την αγγλική γλώσσα, με τη λέξη ιστορία (που διαφέρει από ιστορία).
Επειδή δεν παραμελήθηκε από τους πορτογαλόφωνους, η λέξη ιστορία θεωρείται αρχαϊσμός. Αυτό σημαίνει ότι είναι πολύ παλιό, ξεπερασμένο.
Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, ενσωμάτωσε την έννοια της αναφοράς σε φανταστικές αφηγήσεις. Η αντίθεση θα είχε προκύψει για να διακρίνουμε τους μύθους και τα παιδικά παραμύθια από την ιστορία ως επιστήμη.
Παραδείγματα ιστορίας και ιστορίας
- Η ιστορία του Ηνωμένου Βασιλείου είναι γεμάτη πολέμους.
- Η γιαγιά είπε μια πολύ αστεία ιστορία για μάγισσες στα εγγόνια της.
- Ο δάσκαλος ξεκίνησε το μάθημα επισημαίνοντας τα κύρια σημεία της αμερικανικής ιστορίας.
Με αυτή την έννοια, η λέξη ιστορία χρησιμοποιήθηκε σε μια φράση που αναφέρεται σε μια επινοημένη αφήγηση. Η τάξη του δασκάλου έθιξε πραγματικά θέματα, χρησιμοποιώντας τη λέξη ιστορία.
Ωστόσο, είναι απαραίτητο να έχουμε κατά νου ότι, στις μέρες μας, η λέξη ιστορία είναι η πιο σωστή και αποδεκτή και για τις δύο αφηγήσεις.
Παραδείγματα χωρίς διαφοροποίηση
- Η ιστορία της Αγγλίας σημαδεύεται από τη φωτιά του Λονδίνου.
- Το αγόρι διάβασε την ιστορία των δράκων σε μία μόνο μέρα!
- Ο τουρίστας ξεκουράστηκε και στη συνέχεια διηγήθηκε όλη την ιστορία της ληστείας.
Στα παραπάνω παραδείγματα, οι λέξεις ιστορία έχουν χρησιμοποιηθεί εναλλακτικά, αλλά δεν έχουν την ίδια σημασία. Στην περίπτωση του αγοριού, είναι μια φανταστική αφήγηση.
Κεφάλαια ή πεζά;
Πολλοί έχουν αυτή την αμφιβολία όταν χρειάζεται να γράψουν τη λέξη ιστορία. Ωστόσο, σύμφωνα με τη Συμφωνία Ορθογραφίας, η χρήση κεφαλαίων στο πρώτο γράμμα είναι προαιρετική όταν αναφέρεται στην ιστορία ως επιστήμη ή επιστήμη. Όλα τα άλλα πρέπει να είναι πεζά. Εκτός, φυσικά, από τις αρχές των προτάσεων.
Δείτε επίσης τη διαφορά μεταξύ:
- Υψηλός Μεσαίωνας και Χαμηλός Μεσαίωνας
- μύθος και θρύλος
- επικυρώσει και διορθώσει
- ελευθερία και ασέβεια
- ειδήσεις και ρεπορτάζ
