14 ερωτήσεις σχετικά με ερωτήσεις ετικετών με σχόλια με σχόλια

Επίσης λέγεται ετικέτες ερωτήσεων, στο ετικέτα ερωτήσεις είναι ερωτήσεις που τίθενται για να επιβεβαιώσουν ότι κάτι ειπώθηκε στην προηγούμενη πρόταση.

Παράδειγμα: Κάνει πολύ κρύο σήμερα, δεν είναι? (Κάνει πολύ κρύο σήμερα, έτσι δεν είναι;)

Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις και δείτε τα σχόλια που έχετε σχολιάσει.

Ερώτηση 1: ετικέτα ερώτησης στο Ενεστώτας

Δεν είναι παίκτης του μπέιζμπολ, ____________;

α) είναι αυτός
β) έχει
γ) το έκανε
δ) θα αυτός

Σωστή εναλλακτική: α) είναι αυτός

Ο πιο σωστός τρόπος αναγνώρισης του ρήματος που θα χρησιμοποιηθεί στο α ετικέτα ερώτησης είναι μέσω της παρατήρησης των τριών τύπων (καταφατική, αρνητική και ερωτηματική) της πρότασης πριν από το κόμμα. Κοίτα:

  • καταφατικός: είναι παίκτης του μπέιζμπολ.
  • Αρνητικός: δεν είναι παίκτης του μπέιζμπολ.
  • Ερωτηματικός: Είναι παίκτης του μπέιζμπολ;

Καθώς η πρόταση που προηγείται του κόμματος έχει αρνητική μορφή, το ετικέτα ερώτησης πρέπει να γίνει σε ερωτηματική μορφή. Επομένως, έχουμε ως σωστή απάντηση την εναλλακτική α) είναι αυτός:

Δεν είναι παίκτης του μπέιζμπολ, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης: Ενεστώτας

Ερώτηση 2: ετικέτα ερώτησης στο Αόριστος

Πήγες στην παραλία μαζί του, ____________;

α) δεν είσαι εσύ
β) δεν έχεις
γ) δεν το έκανες
δ) δεν θέλεις

Σωστή εναλλακτική: γ) δεν το έκανες

Η πρόταση που προηγείται του κόμματος είναι μια δήλωση που μιλάει για το παρελθόν. Αυτό υποδηλώνεται με τη χρήση του ρήματος πήγε, που είναι η κλίση του παρελθόντος του Αόριστος.

Ας δούμε:

  • καταφατικός: Πήγες στην παραλία μαζί του.
  • Αρνητικός: Δεν πήγες στην παραλία μαζί του.
  • Ερωτηματικός: Πήγες μαζί του στην παραλία;?

Για να μάθετε πώς να σχηματίσετε ένα ετικέτα ερώτησης, πρέπει να προσδιορίσουμε σε ποια μορφή είναι η πρόταση πριν από το κόμμα (καταφατική ή αρνητική). Στην παραδειγματική πρόταση, η πρόταση πριν από το κόμμα έχει καταφατική μορφή, επομένως χρειαζόμαστε ένα αρνητικό ενδεικτικό στο ετικέτα ερώτησης.

Σημειώστε ότι η αρνητική μορφή της πρότασης αποτελείται από ένα θέμα (εσείς), ένα βοηθητικό (δεν το έκανε) και ένα κύριο ρήμα (πηγαίνω). Όταν συμβεί αυτό, χρησιμοποιούμε μόνο το βοηθητικό + το θέμα για να σχηματίσουμε το ετικέτα ερώτησης:

Πήγες στην παραλία μαζί του, έτσι δεν είναι;

Είναι σημαντικό να αναφέρουμε ότι, αν και το βοηθητικό χρησιμοποιείται στην αρνητική του μορφή, η δομή του ετικέτα ερώτησης θα είναι πάντα ερωτηματική, δηλαδή, η σειρά θα είναι πάντα βοηθητική + θέμα, σε αυτήν την περίπτωση, δεν το έκανε + εσείς.

Δείτε επίσης: Αόριστος

Ερώτηση 3: ετικέτα ερώτησης στο μέλλον με πηγαίνω σε

Δεν πρόκειται να φτάσουν αργά, ____________;

α) είναι αυτοί
β) θα πρέπει
γ) δεν είναι
δ) δεν έχουν

Σωστή εναλλακτική: α) είναι

Σημειώστε ότι η πρόταση πριν από το κόμμα είναι αρνητική (δεν είναι). Όποτε συμβαίνει αυτό, το ετικέτα ερώτησης πρέπει να σχηματιστεί με την ανακριτική. Ας δούμε:

  • καταφατικός: πρόκειται να φτάσουν αργά.
  • Αρνητικός: Δεν πρόκειται να φτάσουν αργά.
  • Ερωτηματικός: Θα φτάσουν αργά?

Έτσι, αν στην πρόταση που προηγείται του κόμματος έχουμε δεν είναι, στο ετικέτα ερώτησης πρέπει να έχουμε την επιλογή Ο) είναι αυτοί:

Δεν πρόκειται να φτάσουν αργά, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης:πηγαίνω σε

Ερώτηση 4: ετικέτα ερώτησης στο μέλλον με θα

Δεν θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας, ____________;

α) θα αυτός
β) έχει
γ) θα αυτός
δ) είναι αυτός

Σωστή εναλλακτική: α) θα αυτός

Δεν θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας. είναι μια αρνητική φράση που εκφράζει την ιδέα του μέλλοντος. Επομένως, ο ετικέτα ερώτησης που θα έρθει μετά από αυτήν πρέπει να ακολουθήσει την ερωτηματική μορφή. Σημειώστε τις τρεις μορφές της πρότασης:

  • καταφατικός: Θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας.
  • Αρνητικός: Δεν θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας.
  • Ερωτηματικός: Θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας;

Τώρα που είδατε την ερωτηματική μορφή της πρότασης πριν από το κόμμα, δείτε πώς φαίνεται η απάντηση για αυτήν την άσκηση:

Δεν θα περάσει τα Χριστούγεννα μαζί μας, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης:Απλό μέλλον

Ερώτηση 5: ετικέτα ερώτησης στο Ενεστώτας διαρκείας

Σπουδάζει για τις εξετάσεις μαθηματικών, ____________;

α) δεν είναι αυτή
β) δεν το έχει
γ) δεν το έκανε
δ) δεν θα το κάνει

Σωστή εναλλακτική: α) δεν είναι αυτή

Για να μάθουμε ποιο ρήμα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε στο ετικέτα ερώτησης, απλώς μετατρέψτε την πρόταση που προηγείται του κόμματος. Δηλαδή, αν είναι σε καταφατική μορφή, πρέπει να τη μετατρέψουμε σε αρνητική για να προσδιορίσουμε το ρήμα και σε ερωτηματική για να προσδιορίσουμε τη δομή. Κοίτα:

  • καταφατικός: Σπουδάζει για τις εξετάσεις μαθηματικών.
  • Αρνητικός: Δεν σπουδάζει για τις εξετάσεις μαθηματικών.
  • Ερωτηματικός: Σπουδάζει για τις εξετάσεις μαθηματικών;

Η δομή αυτής της άρνησης διαμορφώνεται από ένα υποκείμενο (αυτή), ένα βοηθητικό ρήμα (δεν είναι) και ένα κύριο ρήμα (μελετώντας). Σε περιπτώσεις όπως αυτή, όπου υπάρχει βοηθός, ο ετικέτα ερώτησης θα σχηματιστεί μόνο από το βοηθητικό και το υποκείμενο? δεν περιλαμβάνεται το κύριο ρήμα.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι, αν και το βοηθητικό χρησιμοποιείται στην αρνητική μορφή (δεν είναι), η δομή της ετικέτας ερώτησης ακολουθεί την ερωτηματική μορφή, δηλαδή ακολουθεί τη σειρά βοηθητικό + θέμα.

Σπουδάζει για τις εξετάσεις μαθηματικών, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης: Ενεστώτας διαρκείας

Ερώτηση 6: ετικέτα ερώτησης στο Παρατατικός

Ήμασταν καλοί μαθητές, ____________;

α) δεν το κάναμε
β) δεν είμαστε
γ) δεν ήμασταν
δ) όχι εμείς

Σωστή εναλλακτική: γ) δεν ήμασταν

Για να προσδιορίσουμε τη σωστή απάντηση, πρέπει να μετατρέψουμε την πρόταση που προηγείται του κόμματος. Δεδομένου ότι είναι σε καταφατική μορφή, πρέπει να το μετατρέψουμε στην αρνητική μορφή (θυμηθείτε ότι πρέπει πάντα να επιλέγουμε τη μορφή του συμβολαίου) και επίσης να δούμε τη δομή της ερωτηματικής του μορφής. Κοίτα:

  • καταφατικός: Ήμασταν καλοί μαθητές.
  • Αρνητικός: Δεν ήμασταν καλοί μαθητές.
  • Ερωτηματικός: Ήμασταν καλοί μαθητές;

Το ρήμα της πρότασης στην αρνητική μορφή (δεν ήταν) είναι αυτό που θα χρησιμοποιηθεί στο ετικέτα ερώτησης. Επομένως. Μην ξεχνάτε ότι παρόλο που το ρήμα χρησιμοποιείται στην αρνητική μορφή, η δομή του ετικέτα ερώτησης θα είναι πάντα το ερωτηματικό, δηλαδή πρώτα το ρήμα (στην προκειμένη περίπτωση το δεν ήταν) και μετά το θέμα (εμείς):

Ήμασταν καλοί μαθητές, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης: Παρατατικός

Ερώτηση 7: ετικέτα ερώτησης στο Παρακείμενος

Δεν έχετε πάει στις ΗΠΑ, ____________;

α) έκανες
β) από εσάς
γ) ήσουν εσύ
δ) σε έχω

Σωστή εναλλακτική: δ) έχετε

Να προσδιορίσετε ποιες από τις εναλλακτικές γεμίζουν την πρόταση με το ετικέτα ερώτησης σωστά, πρέπει να αναλύσουμε τους τύπους της πρότασης που προηγείται του κόμματος.

  • καταφατικός: Έχετε πάει στις Η.Π.Α.
  • Αρνητικός: Δεν έχετε πάει στις Η.Π.Α.
  • Ερωτηματικός: Έχετε πάει στις ΗΠΑ;

Καθώς η πρόταση της άσκησης είναι σε αρνητική μορφή, το ετικέτα ερώτησης πρέπει να γίνει με την ερωτηματική μορφή, στην προκειμένη περίπτωση, με την εναλλακτική ρε) έχετε. Σύντομα:

Δεν έχετε πάει στις ΗΠΑ, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης: Παρακείμενος

Ερώτηση 8: ετικέτα ερώτησης στο Υπερσυντέλικος

Η ταινία είχε ξεκινήσει όταν έφτασες, ____________;

α) δεν είναι
β) δεν το είχε
γ) δεν το έκανε
δ) δεν θα το κάνει

Σωστή εναλλακτική: β) δεν το είχα

Η πρόταση πριν από το κόμμα είναι καταφατική. Για το λόγο αυτό, το ετικέτα ερώτησης θα έχει πάντα μια αρνητική φράση, που εκφράζεται με ένα ρήμα ή ένα βοηθητικό.

Ας δούμε τις τρεις μορφές της πρότασης:

  • καταφατικός: Η ταινία είχε ξεκινήσει από τη στιγμή που έφτασες.
  • Αρνητικός: Η ταινία δεν είχε ξεκινήσει από τη στιγμή που φτάσατε.
  • Ερωτηματικός: Είχε ξεκινήσει η ταινία μέχρι να φτάσετε;

Σημειώστε ότι η αρνητική μορφή αποτελείται από το βοηθητικό δεν είχε και από το κύριο ρήμα ξεκίνησε. Όταν συμβεί αυτό, στο ετικέτα ερώτησης θα χρησιμοποιηθεί μόνο ο βοηθός.

Ωστόσο, είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι, αν και το βοηθητικό χρησιμοποιείται στην αρνητική του μορφή, η δομή του ετικέτα ερώτησης ακολουθεί την ερωτηματική μορφή. Δηλαδή, πρώτα χρησιμοποιούμε τον βοηθό (δεν είχε) και μετά το θέμα (το).

Το είναι η αντωνυμία που χρησιμοποιείται σε ετικέτα ερωτήσεις να αναφέρεται στην αόριστη αντωνυμία τίποτα, αντικείμενα, πράγματα, μέρη και ζώα. Σε αυτή την άσκηση χρησιμοποιείται για την αναφορά της λέξης ταινία (ταινία).

Επομένως, έχουμε τη σωστή απάντηση στην εναλλακτική ΣΙ) δεν το είχε:

Η ταινία είχε ξεκινήσει όταν έφτασες, έτσι δεν είναι;

Ερώτηση 9: ετικέτα ερώτησης με τροπικά ρήματα

Μπορεί να μιλάει πολύ καλά γερμανικά, ____________;

α) δεν το έκανε
β) δεν είναι αυτός
γ) δεν ήταν αυτός
δ) δεν μπορεί

Σωστή εναλλακτική: δ) δεν μπορεί

Να ξέρεις να γράφεις α ετικέτα ερώτησης σωστά, είναι απαραίτητο να προσέχουμε την πρόταση που τοποθετείται πριν από το κόμμα.

Στην εν λόγω άσκηση, Μπορεί να μιλάει πολύ καλά γερμανικά., σημειώστε ότι η χρήση του τροπικού ρήματος μπορώ υποδηλώνει ότι μια πρόταση κλίνεται στον καταφατικό τύπο.

Αυτό είναι μια ένδειξη ότι, στο ετικέτα ερώτησης, θα χρησιμοποιηθεί στην αρνητική μορφή. Σημειώστε τις τρεις μορφές της πρότασης:

  • καταφατικός: Μπορεί να μιλάει πολύ καλά γερμανικά.
  • Αρνητικός: Δεν μπορεί να μιλήσει καλά γερμανικά.
  • Ερωτηματικός: Μπορεί να μιλάει πολύ καλά γερμανικά;

Δείτε την αρνητική μορφή του μπορώ é κλίση. Επομένως, η σωστή απάντηση για αυτήν την άσκηση είναι η εναλλακτική ρε) δεν μπορεί:

Μπορεί να μιλάει πολύ καλά γερμανικά, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης:Τροπικά ρήματα

Ερώτηση 10: ετικέτα ερώτησης μετά από επιτακτική

Ανοιξε το παράθυρο, ____________?

α) δεν θέλεις
β) θα σας
γ) είσαι εσύ
δ) δεν είσαι εσύ

Σωστή εναλλακτική: β) θα σας

Στην πρόταση άνοιξε το παράθυρο, έχουμε προστακτικό ρήμα (Άνοιξε).

Η επιταγή χρησιμοποιείται όταν θέλουμε κάποιος να κάνει κάτι για εμάς. Είναι ένας προφορικός τρόπος που χρησιμοποιείται, για παράδειγμα, για να δίνετε εντολές, να κάνετε αιτήματα, να κάνετε προτάσεις κ.λπ.

Ο ετικέτα ερώτησης που ακολουθεί μια πρόταση στην προστακτική διάθεση σχηματίζεται συνήθως με τροπικά ρήματα (θα, θα μπορούσε, μπορώ,...), κυρίως με το ρήμα θα.

Επομένως, οι εναλλακτικές ντο) είσαι και ρε) δεν είσαι εσύ απορρίπτονται και απομένουν μόνο οι εναλλακτικές Ο) δεν θέλεις εσύ και ΣΙ) θα σας.

ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ: στο ετικέτα ερωτήσεις που χρησιμοποιούνται μετά από προτάσεις στον τρόπο προστακτικής, κλίνονται πάντα στον καταφατικό τύπο. Επομένως, η σωστή απάντηση είναι η εναλλακτική ΣΙ) θα σας:

Άνοιξε το παράθυρο, θέλεις;

Ερώτηση 11: ετικέτα ερώτησης μετά από γνώμη

Υποθέτω ότι είναι κουρασμένοι, ____________;

α) είναι αυτοί
β) έχουν
γ) δεν είναι
δ) δεν έχουν

Σωστή εναλλακτική: γ) δεν είναι

Οι προτάσεις που ξεκινούν με υποθέτω (νομίζω) υποδείξτε γνώμη, κάτι για το οποίο δεν είστε σίγουροι.

Για να μάθετε πώς να σχηματίζετε το ετικέτα ερώτησης, αγνόησέ το υποθέτω και ελέγξτε τις τρεις μορφές της υπόλοιπης πρότασης:

  • καταφατικός: Είναι κουρασμένοι.
  • Αρνητικός: Δεν είναι κουρασμένοι.
  • Ερωτηματικός: Είναι κουρασμένοι;

Έχοντας υπόψη ότι, στην άσκηση, το ρήμα της πρότασης που προηγείται του κόμματος είναι σε καταφατική μορφή (είναι), ένα ετικέτα ερώτησης πρέπει να γίνει με την αρνητική μορφή αυτού του ρήματος (δεν είναι). Ωστόσο, να θυμάστε ότι η δομή που πρέπει να ακολουθήσετε είναι αυτή της ερωτηματικής πρότασης, δηλαδή το ρήμα (δεν είναι) + θέμα (αυτοί).

Επομένως, η απάντηση που καλύπτει σωστά το κενό είναι ντο) δεν είναι αυτοί:

Υποθέτω ότι είναι κουρασμένοι, έτσι δεν είναι;

Ερώτηση 12: ετικέτα ερώτησης μετά από πρόταση

Ας τον καλέσουμε στο πάρτι, ____________;

α) κάναμε
β) είμαστε εμείς
γ) θα το κάνουμε
δ) θα έχουμε

Σωστή εναλλακτική: γ) θα έχουμε

όταν μια πρόταση αρχίζει με ας, κάποιος κάνει μια πρόταση σε κάποιον άλλο.

Σε αυτή την περίπτωση, το ετικέτα ερώτησης συνίσταται στη χρήση του εμείς.

Στην πρόταση της άσκησης, Ας τον καλέσουμε στο πάρτι. (Θα σας καλέσουμε στο πάρτι), γίνεται πρόσκληση σε γιορτή. Μετά το ετικέτα ερώτησης χρησιμοποιείται για να επιβεβαιώσει εάν η πραγματοποίηση μιας τέτοιας πρόσκλησης θα ήταν καλή ιδέα.

Δείτε ολόκληρη την πρόταση, συμπληρωμένη από την εναλλακτική ντο) εμείς:

Ας τον καλέσουμε στο πάρτι, έτσι; (Θα τον καλέσουμε στο πάρτι; Τι θα έλεγες?)

Ερώτηση 13: ετικέτα ερώτησης μετά την αόριστη αντωνυμία

Όλοι αγαπούν τη σοκολάτα, ____________;

α) από αυτούς
β) έχουν
γ) δεν είναι
δ) δεν το κάνουν

Σωστή εναλλακτική: δ) δεν το κάνουν

Όταν το θέμα της πρότασης πριν από το κόμμα είναι απροσδιόριστη αντωνυμία (todo Mundo, Ολοι, κάποιος, κάποιος, κανείς ή Κανένας), ένα ετικέτα ερώτησης σχηματίζεται με την προσωπική αντωνυμία αυτοί (αυτοί).

Για να ξέρετε σε ποιο ρήμα να χρησιμοποιήσετε ετικέτα ερώτησης, πρέπει να γνωρίζουμε τους τρεις τύπους (καταφατική, αρνητική και ερωτηματική) στις οποίες χρησιμοποιείται το ρήμα της πρότασης πριν από το κόμμα. Για να το κάνετε αυτό, απλώς αντικαταστήστε την αόριστη αντωνυμία με αυτοί και να κλίνουμε σωστά το ρήμα:

  • καταφατικός: Λατρεύουν τη σοκολάτα.
  • Αρνητικός: Δεν αγαπούν τη σοκολάτα.
  • Ερωτηματικός: Αγαπούν τη σοκολάτα;

Καθώς η πρόταση που προηγείται του κόμματος είναι καταφατική, το ετικέτα ερώτησης πρέπει να σχηματιστεί με αρνητική κλήση (όχι), αλλά τηρώντας τη σειρά της δομής μιας ερωτηματικής πρότασης, δηλαδή βοηθητική (όχι) + θέμα (αυτοί).

Επομένως, η σωστή απάντηση είναι η εναλλακτική ρε) δεν το κάνουν:

Όλοι αγαπούν τη σοκολάτα, έτσι δεν είναι;

Δείτε επίσης: αόριστες αντωνυμίες

Ερώτηση 14: ετικέτα ερώτησης μετά την αντωνυμία Εγώείμαι

Είμαι ο καλύτερός σου φίλος, ____________;

α) δεν είμαι εγώ
β) δεν έχω
γ) Δεν το έκανα
δ) δεν θα το κάνω

Σωστή εναλλακτική: α) δεν είμαι

Όταν η πρόταση πριν από το κόμμα είναι καταφατική πρόταση και το θέμα και το ρήμα της είναι η κατασκευή Είμαι (είμαι/είμαι), το ετικέτα ερώτησης σχηματίζεται με δεν είμαι εγώ.

Επομένως, πρέπει να καλύψουμε το κενό άσκησης με την επιλογή Ο) δεν είμαι εγώ:

Είμαι ο καλύτερός σου φίλος, έτσι δεν είναι;

Εάν αυτό το περιεχόμενο ήταν χρήσιμο για εσάς, ελέγξτε το επίσης: ετικέτα ερωτήσεις

15 ασκήσεις σε τύπους θεμάτων (με πρότυπο)

Μάθετε περισσότερα για τους τύπους θεμάτων (καθορισμένοι, απλοί, σύνθετοι, κρυμμένοι, απροσδιόρισ...

read more

Ασκήσεις σε συνεδρία, ενότητα και ανάθεση

Εξασκηθείτε με τις νέες ασκήσεις μας και ελέγξτε τις απαντήσεις που σχολιάστηκαν από τους καθηγητ...

read more

Ασκήσεις έντασης συλλαβών

Η τονισμένη συλλαβή είναι αυτή που εκπέμπεται με μεγαλύτερη έμφαση σε μια λέξη, είναι σε θέση να ...

read more