Οι ιδιαιτερότητες είναι σημάδια, χαρακτηριστικά γνωρίσματα, που αναφέρονται σε κάτι ή κάποιον. Και όταν αυτό το θέμα σχετίζεται με ρήματα, αντιλαμβανόμαστε ότι η προσαρμογή γίνεται ακόμη πιο αποτελεσματικά, αφού ότι μια τέτοια τάξη καθοδηγείται από μια σημαντική πολυπλοκότητα όσον αφορά διάφορες πτυχές, συμπεριλαμβανομένων των αντιβασιλεία.
Αυτός ο κανόνας οριοθετείται από τη σχέση που δημιουργείται μεταξύ του ρήματος και των αντίστοιχων συμπληρωμάτων του, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο στο οποίο παρεμβάλλεται αυτό το ρήμα. Έτσι, ακριβώς ανάλογα με αυτό το πλαίσιο, θα επαληθεύσουμε την παρουσία ή όχι της πρόθεσης, δηλαδή αν είναι άμεση ή έμμεση μεταβατική.
Δεδομένης αυτής της πραγματικότητας, επιλέξαμε, επομένως, το ρήμα να θυμάστε - αντιπροσωπεύοντας το εν λόγω γεγονός. Άλλωστε, το χρησιμοποιούμε σε καθημερινή βάση και δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από το να γνωρίζουμε τα σημεία που το οριοθετούν. Με βάση αυτή την αρχή, ας δούμε:
Με την έννοια του ερχομού στη μνήμη, διαμορφώνοντας τώρα μια εξαιρετικά ακούσια πράξη από μέρους μας, πολλοί δεν το γνωρίζουν, αλλά το σωστό είναι να χρησιμοποιήσουμε τον αντωνυμικό τύπο. Είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζουμε ότι αυτή η υπόθεση ισχύει και για το ρήμα ξεχνάω. Παρακολουθώ:
Εγώ δεν μου Θυμάμαι ότι επισκέφτηκα αυτό το μέρος.
Ποτέ μου Θα ξεχάσω τις ευτυχισμένες στιγμές που περάσαμε εδώ.
Διαπιστώσαμε ότι επειδή είναι αντωνυμικό ρήμα, το συμπλήρωμα που αναφέρεται σε αυτό διέπεται πάντα από μια πρόθεση – γεγονός που το κάνει να εκληφθεί ως έμμεσο μεταβατικό. Στο εν λόγω παράδειγμα, οι προθέσεις αποκαλύπτονται με «de» και «dos».
Μη σταματάς τώρα… Υπάρχουν και άλλα μετά τη διαφήμιση ;)
Ένα τέτοιο περιστατικό μπορεί επίσης να φανεί όταν το συμπλήρωμα οριοθετείται από ένα αόριστο ρήμα, όπως στο:
δεν θυμόταν παραδίδω την απαιτούμενη τεκμηρίωση. (πρώτη σύζευξη)
Μην ξεχάσεις να φέρει την ζητούμενη παραγγελία. (δεύτερη σύζευξη)
Ας περάσουμε τώρα σε άλλα συμφραζόμενα, στα οποία το εν λόγω ρήμα θα λάβει την προϋπόθεση της ευθείας μεταβατικής, απαλλάσσοντας έτσι τη χρήση της πρόθεσης. Σημείωση:
αυτή η κυρία θυμάται ένας παλιός δάσκαλος. (αίσθηση ότι είσαι σαν κάποιον)
όλα εδώ θυμούνται η γυναίκα μου. (αίσθηση να φέρνεις στη μνήμη τη φιγούρα κάποιου)
Τέλος, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι όταν η έννοια αναφέρεται σε «ενημέρωση», «προειδοποίηση» ή «αποτροπή», η κατασκευή θα συμβεί με το άμεσο αντικείμενο του προσώπου (οριοθετείται από τις πλάγιες αντωνυμίες ο, α, ως) και με το έμμεσο αντικείμενο υποκειμένου (οριοθετείται από την πρόθεση σε). Οπότε, τίποτα πιο βολικό από το να εκφράσεις με βάση το παράδειγμα στα στοιχεία:
θυμήθηκε-οότι πρέπει να παρευρεθώ στη συνάντηση.
Θυμάστε ποιος; Αυτή η)
Από τι? Ότι πρέπει να παρευρεθώ στη συνάντηση.
Της Vânia Duarte
Πτυχιούχος Γραμμάτων
Σχολική ομάδα Βραζιλίας
Λεκτική Αντιβασιλεία - Γραμματική - Σχολή Βραζιλίας
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε ένα σχολικό ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Ιδιαιτερότητες του ρήματος θυμάμαι"? Σχολή Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/peculiaridades-verbo-lembrar.htm. Πρόσβαση στις 27 Ιουλίου 2021.
